Разработка урока в начальной школе по теме: Автоматизация звуков Р, РЬ в связной речи

Тема занятия: АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ  Р,РЬ,  В     СВЯЗНОЙ РЕЧИ .

Цель: закрепление правильного произношения звуков р,рь  в связной речи.Упражнять детей в правильном произношении звуков р,рь в речи.

Задачи: 1. Продолжать работу по автоматизации звукаов р,рь

2. Закреплять в речи правильное согласование существительного с прилагательным.

3. Развивать мелкую моторику, внимание, умение составлять рассказ по картинке.

4.Воспитывать самоконтроль, интерес к занятиям.

Оборудование: плакат с изображением сказочных героев, конверты с заданием, сюжетная картинка.

Речевой материал: рифмовки "Доскажи словечко."  

Ход занятия.

1. Орг. момент. Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас необычное занятие. Занятие – путешествие, в которое нас приглашает Буратино.А также  закрепим правильное произношение звуков р,рь  и научимся составлять рассказ. Посмотрите на этот плакат- это план нашего путешествия. Видите, оно у нас будет с препятствиями. Но, чтобы начать наше путешествие, мы должны произнести волшебные слова - это наша чистоговорка:

 ра-ра-ра- начинается игра,

ро-ро-ро-много слов со слогом ро,

ры-ры-ры- у нас красные шары,

 ру-ру-ру-продолжаем мы игру.

2. И первый, кто  встречается нам на пути – Золотая рыбка. Чтобы пройти по  мостику мы должны выполнить её задание. Открываем конверт.  

     Задание "Доскажи  словечко".                                                                                                                                                                         В реке большая драка,  поссорились два   …  ( Рака.)                                                                                                                                        Тем, кто в речку угодил,  нос откусит …( Крокодил.)

Любим пить по воскресеньям чай с клубничным…   (Вареньем.)

У Васи есть младшая … (Сестра.)     

Иголка очень …(Острая.) Во дворе идёт интересная…(Игра.)                   Мы залезли на высокую…(Гору.)

Молодцы!   Дорога свободна и мы можем идти  дальше.    

 3.Следующий, кто нас встречает – это Краб. Посмотрим, что он нам приготовил.

   Задание "Подбери   пару."                                                                                                                                журнал - интересный                 повар - хороший                                                              воробей – шустрый                 картина – красивая                                                                крыша – красная                      кровать – деревянная                                                             груша – крупная                       помидор – красный  

Вы справились. Молодцы!      

4. Идем дальше. А кто  же это? Красная Шапочка. Правильно. Она идет к своей бабушке и несет ей пирожки. А вот  и ее задание.                                                                      

Задание «Скороговорки»                                                                       Лара у Вари играет на рояле.Рыбу ловит рыболов,весь в реку уплыл улов. Король-орёл,орёл-король.                                               Хорошо! Молодцы!      

5.Следующую героиню сказок знают все.                              

• Как вы думаете, кто это?                                                                                                  Это  Баба-Яга. Что же за задание приготовила она.                                                                            Задание "Обвести по пунктирным точкам рисунок.                          И  составить по рисунку предложение."  

6. Вот мы и добрались до дуба с сундуком.

Но, чтобы открыть его, нам надо выполнить задание Умного кота. Так как кот всем любит рассказывать сказки, то его задание будет таким.                                  

Задание: составить небольшой рассказ по картинке.          

Я начну, а вы продолжите.    

Ранним утром сверкает на траве роса. Рома рубит топором дрова . Пришла весна, и прилетели скворцы.                                               Молодцы! Хорошо справились и с этим заданием. Теперь осталось открыть сундук и посмотреть, что там. Открываем. Что там?   Сюрприз.        

А что за сюрприз, вы узнаете если закончите предложение.         Курица высиживает(цыплят).                                                   Красногрудый снегирь не боится (морозов).                                                У дятла крепкий(клюв).                                                                            Юркий воробей собирает(крошки).

Молодцы! Получите свои сюрпризы. Вот и закончилось наше путешествие. Заканчивается и наше занятие.   

7.Итог занятия.  

Мне очень понравилось, как вы сегодня работали.  

А вам понравилось наше занятие?    

Что понравилось больше всего?                                        

Занятие закончено.

До свидания.                                      

                                                                                                           Ярмошевич Л.В.,учитель-логопед.