Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Разработка урока "Виды словосочетаний по характеру главного слова: именные, глагольные, наречные" 8 класс

Разработка урока "Виды словосочетаний по характеру главного слова: именные, глагольные, наречные" 8 класс

библиотека
материалов

Урок №14.Виды словосочетаний по характеру главного слова: именные, глагольные, наречные.

        Цель урока: 1.Показать ученикам строение словосочетаний;

2.Научить  выделять словосочетания в тексте, конструировать их,

3.Определять грамматическое значение, делать схемы.

        Методические приемы: повторение пройденного, объяснение учителя, работа со словарями, конструирование словосочетаний, словарная работа, работа над речевыми нормами.

Ход урока

 I. Творческое задание.

Построить словосочетания, используя слова-паронимы в качестве главных слов:

представить - предоставить (например, представить друга - предоставить свободу); оделить- отделить; осудить- обсудить; вдохнуть вздохнуть; здравица - здравница; дипломат - дипломант; отклик -оклик; поиски происки.

... в качестве зависимых слов:

искусный искусственный; обидный обидчивый; эффектный ффективный

II. Проверка домашнего задания.

        Взаимопроверка упр. 48,49.

III. Работа над новым материалом.

  1. Строение и грамматическое значение словосочетаний.

    2) Упр. 50– письменно. Составление словосочетаний.

        3.  Упр. 51 –письменно. Определение типа словосочетаний по значению. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

        4. Грамматическая форма и грамматическое строение словосочетаний

  IV. .  Выборочный диктант.

Запишите словосочетания, которые помогают определить, о ком идет речь.

Каждый человек с самого детства знает маленьких вороватых птиц. Возле нас они кормятся, согреваются. Их песни простое чириканье - мы часто вовсе не замечаем. Но стоит ей почему-то утихнуть, мы чувствуем, что привыкли к этим нехитрым звукам... И если мы расстаёмся с родными местами, воспоминание о доме непременно связано с этой серенькой птицей (В. Песков).

В результате получается следующее:

Каждый человек, знает птиц, маленьких птиц. Кормятся возле нас. Простое чириканье, часто не замечаем. Почему-то утихнуть, привыкли к звукам, нехитрым звукам. Расстаёмся с местами, родными местами, воспоминание о доме, непременно связано, связано с птицей, серенькой птицей.

V. Закрепление изученного.

        1. Виды словосочетаний по морфологическим признакам. Упр. 52,53,54,55−  письменно.

2. Игра «Четвертое - лишнее».

1)     Галстук из шелка; ковер из шерсти; друг из Москвы; кувшин из глины.

2)  Письмо из Болгарии; мальчик из города; лес из Сибири; варенье из клубники

Домашнее задание. §7, упр. 56.

Дата ________






Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-268698

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG