Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / РАЗРАБОТКА УРОКА ВНЕКЛАССНОГО ЧТЕНИЯ в 3 классе "ЖИВОЕ СЛОВО КРЫЛОВА УЧИТ НАС СНОВА И СНОВА" (урок-театрализация)

РАЗРАБОТКА УРОКА ВНЕКЛАССНОГО ЧТЕНИЯ в 3 классе "ЖИВОЕ СЛОВО КРЫЛОВА УЧИТ НАС СНОВА И СНОВА" (урок-театрализация)



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Донецкая общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней № 25









hello_html_m1cce90f5.gif


hello_html_m7ef086aa.gif








Разработала

учитель начальных классов

Чернышова С.Н.






2015-2016 гг.

Тема : УВЧ «Живое слово Крылова учит нас снова и снова»

Цели:

  1. Продолжить знакомство с творчеством И.А.Крылова. Закрепить знания о жанровых особенностях басни; умения определять характерные признаки басен как жанра, совершенствовать умения находить мораль в них.

  2. Развивать творческие и актёрские способности (инсценировка басни), навыки выразительной речи при декламировании басни, умения анализировать художественное произведение.

  3. Формировать нравственные качества личности через содержание басен, прививать любовь и интерес к чтению.

Оборудование: проектор, ворона с книгой, презентации, фильм-клип, иллюстрации к басням, дуб мудрости, конверты с заданиями, дубовые листы, жёлуди


  1. Организация класса

Прозвенел заливистый звонок,

Пригласил нас с вами на урок.

На урок, на который сегодня придут,

В гости к вам звери, птицы. Они оживут

И расскажут вам как лучше не поступать,

В общем сами смотрите, нам есть что сказать.


2. Мотивация учебной деятельности

Звук каркающей вороны

- К нам сегодня на урок пожаловала необычная гостья. Все вы конечно же узнали ВОРОНУ. Она сегодня пришла к нам с КНИГОЙ МУДРОСТИ. Кто же автор этой книги?


Тихая мелодия + презентация

Слайд со словами Н.В.Гоголя

Н В. Гоголь писал об этом человеке: «Его произведения – достояние народное и составляют книгу мудрости самого народа»


Человек этот подписывал свои творения псевдонимом НАВИ ВОЛЫРК


Кто же он? Вы догадались? Назовите.


3. Работа по теме урока


1) Клип с песней об И.А.Крылове

hello_html_ef9e1fa.jpghello_html_36459886.jpg

2) Сообщение темы и определение задач урока


- Давйте вместе прочитаем тему сегодняшнего нашего урока «Живое слово Крылова учит нас снова и снова».

- Так какую же книгу мудрости принесла нам сегодня на урок ворона? (книгу басен Крылова)


-Ребята, давайте определим цели нашего урока.

1. Выяснить, почему басни И.А.Крылова называют КНИГОЙ МУДРОСТИ.

2. Ответить на вопрос, почему в наше время ЖИВО басенное слово Крылова.

3. Продолжить учиться определять человеческие пороки, высмеиваемые в баснях, распознавать мораль (чему учит басня)


Слайд с целями урока


3) Понятие «БАСНЯ»

Давайте вспомним, что такое басня.


Упражнение «Микрофон»

Басня - это небольшое поучительное произведение, написанное стихами или прозой, в котором высмеиваются пороки и недостатки людей.


4) Составление СЕНКАНА к слову БАСНЯ


Слайд с правилами составления сенкана.

БАСНЯ

Поучительная, мудрая, интересная

Высмеивает, учит, наставляет

Басен живое слово учит нас снова и снова

Мораль


5)Работа в группах: Выделите характерных черт басни

- Какие характерные особенности отличают БАСНЮ от других жанров?

hello_html_63a92c5a.jpg

Слайд с чертами произведений


- У вас на партах лежат конверты. Возьмите из них задание. Работаем в группах. Представитель группы должен указать номера правильных ответов на доске


Выделите характерные черты басни:

  1. зачин и концовка

  2. аллегория

  3. олицетворение

  4. занимательный сюжет

  5. юмор

  6. троекратное повторение

  7. краткий поучительный рассказ

  8. развернутый сюжет

  9. мораль

-Назовите выбранные номера (2, 3, 4, 5, 7, 9)


6. Работа с понятиями

Что такое АЛЛЕГОРИЯ?

ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ?
МОРАЛЬ?


Слайд с понятиями


- С какими народными жанрами близка басня?(пословица, сказка). Почему?


7. Узнай басню по цитате (в группах)

Слайд

* … с досады и печали о камень так хватила их, что только брызги засверкали. (Мартышка и Очки)

* Чем кумушек считать трудиться, не лучше ль на себя, кума, оборотиться?

(Зеркало и Обезьяна)

* От радости в зобу дыханье спёрло (Ворона и Лисица)

Физминутка (под музыку)


8. Чтение-диктор

- С какими баснями мы уже хорошо знакомы? Назовите их.

Выразительное чтение

Называние главных героев

Называние отрицательных черт

Определение морали



4. Инсценирование басен

Звучит вступление к опере «Золотой петушок» Н. Римского-Корсакова.


1 ведущий:

Собирайся, народ,
К нам на представление!
Предстоит увидеть вам
Несколько явлений!


2 ведущий:

Их герои – вам знакомы!
Только память напряги:
Басни дедушки Крылова
Знают все ученики!

1 ведущий: (пиликанье скрипки …)

Ой, что это?

2 ведущий:

Не иначе как знаменитый квартет!
(морщится, досадливо машет рукой)

1 ведущий:

А что это такое – квартет? (спрашивает
ребят)

«Квартет – это группа музыкантов из четырех человек». 


2 ведущий: (смеясь):

Интересно, кто же участвует в этом квартете? 

Инсценирование басни «Квартет»

Инсценирование басни «Стрекоза и Муравей»

Инсценирование басни «Свинья под Дубом»

Инсценирование басни «Волк и Ягнёнок»

hello_html_b959a80.jpghello_html_53cbbdcd.jpg


hello_html_m7ce35b08.jpg

5. Работа над баснями

Называние главных героев

Называние отрицательных черт

Определение морали


6. «Бюро находок»

Доставание из ларца предметов угадывание

- В Бюро находок поступило много различных вещей. Разыщите их владельцев, сообщите их имена и адреса – назовите героев и басни.

Сыр - Лисица 
Зеркало - Обезьяна
Ларчик – мудрец механики
Ноты, инструменты – Мартышка, Осёл, Козёл да косолапый Мишка
Очки - Обезьяна
Виноград - Лисица

7. Отгадывание кроссворда

- Отгадав кроссворд, мы получим ответ на вопрос, что содержится в каждой басне.

hello_html_m78422fbb.png

    1. Поучение в басне содержится в …

    2. Насекомое , символизирующее трудолюбие

    3. Дерево - символ мудрости

    4. Легкомысленное насекомое

    5. Первоначальная обладательница сыра

    6. Упёртый глупый персонаж басен

    7. Неуч в басне Крылова

    8. Малообразованная невежа


Так почему же басни Крылова называют книгой мудрости?

Почему живо басенное слово И.А.Крылова по сей день?


7. Итог урока. Дуб мудрости

- Сегодня нам предстоит вырастить дерево мудрости. Как вы думаете, какое дерево может стать символом мудрости?

Именно мудрый дуб сегодня нам поможет увидеть человеческие пороки, высмеиваемые замечательным баснописцем И.А.Крыловым.


- Напишите на дубовых листочках те отрицательные черты, которые высмеиваются в баснях.


- Что должны делать люди с этими чертами?

- А какие черты необходимо в себе воспитывать? Напишите на жёлудях.

hello_html_16e9b6ea.jpg

8. Слова М.Исаковского

Кто не слыхал его живого слова?
Кто в жизни с ним не встретился своей?
Бессмертные творения Крылова
Мы с каждым годом любим всё сильней.

- Я вам желаю искоренять в себе недостатки и растить в себе хорошее, доброе!



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 11.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров350
Номер материала ДВ-147557
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх