Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Конспекты / Разработка урока внеурочной деятельности - проект "Треугольники. Колосок. Бабочка. Собачка"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Разработка урока внеурочной деятельности - проект "Треугольники. Колосок. Бабочка. Собачка"

библиотека
материалов

Урок № 29-31

МБОУ «Серебрянская средняя общеобразовательная школа – детский сад»







Познавательный проект

« Треугольники. Колосок. Бабочка. Собачка.»




Подготовила:

Учитель: Кублик Галина Евгеньевна













2015 – 2016 уч. год

Паспорт проекта

1. Название проекта: « Треугольники. Колосок. Бабочка. Собачка»

2. Вид проекта: познавательный, групповой

3. Сроки реализации: краткосрочный (2 урока)

4. Участники: 3 класс

5. Образовательные области: познание, художественное творчество, математика, коммуникация, социализация.

6. Цель проекта: закрепить знания о геометрических фигурах. Создать условия для развития познавательных, творческих способностей обучающихся в процессе разработки проекта.

7. Задачи:

- формировать у обучающихся умения включаться в разнообразную совместную деятельность, использовать знания о геометрических фигурах для решения конкретных жизненных проблем, а также умение доводить начатое дело до конца, развивать творческий потенциал обучающихся средствами проектной деятельности;

- развивать внимание, память, речь, воображение и мелкую моторику рук при различных видах продуктивной деятельности (черчение, рисование, конструирование и др.);

- развивать коммуникативные навыки при работе в группах, парах;

- накапливать сенсорный опыт в ходе ознакомления обучающихся с геометрическими фигурами.

8. Предполагаемый результат:

В результате реализации проекта обучающиеся смогут систематизировать и закрепить свои знания о геометрических фигурах, а также развить в себе коммуникативные, познавательные и творческие способности.

9. Обеспечение:

- Наглядно- дидактические пособия (фигуры и др.);

- Специальная методическая литература;

- Геометрические фигуры различных форм;

10. Основные направления реализации проекта:

- Аппликация из фигурок оригами по выбору «Бабочка», «Собачка», «Колосок»;

- Выставка творческих работ для родителей.

11. Продукт проектной деятельности: выставка детского творчества, Аппликация из фигурок оригами по выбору «Бабочка», «Собачка», «Колосок».

12. Презентация проекта: познавательное занятие «Треугольники»

Актуальность

Тема проекта была выбрана не случайно. Наступил новый учебный год, ко мне пришли обучающиеся со второго класса. Во время прогулок, занятий, режимных моментов, я стала замечать, что многие обучающиеся, затрудняются назвать геометрические фигуры, не могут сказать, на какую геометрическую фигуру похож тот или иной предмет.

Даже при играх, обучающиеся, легко составлявшие различные фигуры, стали затрудняться при их названии.

Так возникла проблема. Было принято мною решение помочь им. Обучающиеся все вместе самым интересным образом получат ответы на вопросы, а также расширят и закрепят уже ранее полученные знания о таком увлекательном и разнообразном мире – мире геометрических фигур.

Подготовительный этап

В ходе реализации данного этапа происходил:

- подбор иллюстрированного материала, наглядных пособий и оборудования;

- подбор материала для подготовки к занятиям (физкультминутки, подвижные игры, дидактические игры и др.);

Основной этап

Во время основного этапа проводились следующие мероприятия:

- работа с обучающимися: организация совместной деятельности, проведение познавательных занятий по соответствующим темам, продуктивная деятельность обучающихся (конструирование, рисование), проведение разнообразных игр, разучивание физкультминуток, оформление деталей аппликации, конструирование самой аппликации «Колосок»;

Завершающий этап

Систематизация материалов, проведение выставки в конце учебного года.






















Материал, используемый при проведении проекта:

Природа (Колоски).

Схемы оригами - Природа (Колоски)

Возьмите квадрат желтого цвета 4х4 и сложите базовую форму Треугольник. Перегните его пополам.

Схемы оригами - Природа (Колоски)

Боковые стороны согните к полученной линии.


Схемы оригами - Природа (Колоски)

Верхние острые углы согните от себя, образуя вверху 2 прямых угла. Таких деталей сложите 5-6. У самой нижней (последней) детали колоска нужно будет загнуть острый угол от себя.

Схемы оригами - Природа (Колоски)



Верхнюю деталь сложите, убирая половинку модуля назад. Детали приклейте, начиная с верхней. Из узкой полоски желтого цвета сделайте стебелек (добавьте снизу).

Схемы оригами - Природа (Колоски)

Получается вот такой колосок (уголок нижней детали загнут, а верхняя деталь сложена пополам).

Схемы оригами - Природа (Колоски)



Из 8-ми таких модулей можно собрать цветок. Только предварительно загните прямой угол первого слоя бумаги в базовой форме Треугольник от себя. Затем деталь переверните.

Схемы оригами - Природа (Колоски)

Боковые стороны согните к средней линии и согните верхние уголки назад. Все 8 деталей нужно склеить, образовав цветок.

Схемы оригами - Природа (Колоски)

Цветок получается с белой серединкой.

Схемы оригами - Природа (Колоски)


Природа (Бабочка).

Схемы оригами - Природа (Бабочка)

Сложите базовую форму Катамаран. Опустите углы первой лодочки.


Схемы оригами - Природа (Бабочка)

Согните пополам.

Схемы оригами - Природа (Бабочка)

Отогните первую часть, оставляя уголок от сгиба.


Схемы оригами - Природа (Бабочка)

Согните левую часть от себя.

Схемы оригами - Природа (Бабочка)

Прогладьте сгиб и разверните фигурку, оставляя складку-уголок.


Схемы оригами - Природа (Бабочка)

Бумажный зоопарк (Собачка).

Схемы оригами - Бумажный зоопарк (Собачка)

Потребуются два квадрата - 10х10 и 15х15. Из маленького квадрата сложите половину формы Катамаран (выполните первые 4 первого способа схемы Катамаран). Переверните.

Схемы оригами - Бумажный зоопарк (Собачка)



Согните углы.

Схемы оригами - Бумажный зоопарк (Собачка)

Согните фигурку пополам.

Схемы оригами - Бумажный зоопарк (Собачка)

Поверните.

Схемы оригами - Бумажный зоопарк (Собачка)

Из второго квадрата сложите развернутый вариант базовой формы Катамаран. Отогните углы от центра фигурки.

Схемы оригами - Бумажный зоопарк (Собачка)

Согните от себя верхнюю часть, а уголки согните на себя.

Схемы оригами - Бумажный зоопарк (Собачка)

Вытягивая от середины согнутой полосы угол, согните фигурку пополам.


Схемы оригами - Бумажный зоопарк (Собачка)

Соедините детали. Подклейте. Нарисуйте щенку глаза.



Физкультминутки

« Веселый счет»

Раз, два, три, четыре, пять,

Отправляемся гулять.

По новеньким дорожкам

Мы пройдем совсем немножко.

Влево, вправо посмотрели

И на корточки присели.

Встали дружно, потянулись

И, как кошечки погнулись.

А теперь прыжки на месте

И похлопаем все вместе.


«Раз согнуться, разогнуться»

Раз согнуться, разогнуться,

Два нагнуться, потянуться.

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка

На четыре – руки шире.

Пять, шесть – тихо сесть.


Пальчиковая гимнастика

«Сделай фигуру из пальчиков»

Предложить детям сделать геометрические фигуры из пальчиков.



«Жили были гномики»

Жили были гномики в расчудесном домике

Папа- гном дрова рубил,

Гном сынок их в дом носил,

Мама-гномик суп варила,

Тетя гном его солила,

Гномик- тетушка стирала,

Гномик- бабушка вязала,

Дед окошко открывал

всех гостей он в гости звал!


Загадки

Три угла, три стороны

Могут разной быть длины (треугольник)


Он давно знаком со мной

Каждый угол в ней прямой

Все четыре сторон одинаковой длины.

Вам его представить рад.

А зовут его (квадрат)


Нет углов у меня

И похож на блюдце я

На тарелку и на крышку

На кольцо, на колесо

Кто же я такой, друзья? (круг)

Если встали все квадраты

На вершины под углом бы,

То бы видели ребята

Не квадраты мы, а … (ромбы)


Фигурные стихи

Треугольник

Самолет летит по небу,

Треугольное крыло,

На моем велосипеде,

Треугольное седло,

Есть такой предмет – угольник,

И все это – треугольник.

Тут мама три спички

На стол положила.

И мне треугольник из спичек сложила.

А в это время я чертил.

И наблюдал за мамой,

Я три прямых соединил.

И сделал тоже самое.


Стих про круг

Посмотрите-ка вокруг!
Пальчиком рисуем
 круг.
Куклы были вместе в ряд,
А теперь в кругу сидят.

Наше солнышко в окне -
Золотой круг в вышине.
Круглый мячик здесь лежит,
В ручки к вам он поспешит.


Стих про треугольник

Треугольник - три угла,
Посмотрите детвора:
Три вершины очень острых -
Треугольник – «остроносый».

Стороны в нем тоже три:
Раз, два, три – ты посмотри.
Треугольник мы рисуем,
Знать теперь его мы будем.


Стих про квадрат

Познакомьтесь, вот квадрат!
Он знакомству очень рад!
В нём угла уже четыре,
Нет его ровнее в мире:

Стороны четыре в нём,
Две скрепляются углом.
Круг в нем может разместиться,
В куб он сможет превратиться.


Стих про овал

Вот овальный огуречик,
Из него и человечек
Получиться может ловко:
Ручки, ножки и головка.

Наш овал нам сделать просто:
Круг растянем – больше роста.
Нет углов и нет сторон,
Очень вытянутый он.



Стих про ромб

Ромб - фигура непростая,
Две в себе объединяет:
Треугольник раз и два -
Фигура стала вдруг одна.

Четыре в ромбе стороны.
Между собой они равны.
Четыре в ромбе и угла,
Равны между собой по два.


Стих про прямую

Точки две соединяем – 
Получается
 прямая.
Пальчиком ведем прямую,
Ровную, а не кривую.

Из прямых легко мы сложим
Несколько фигур похожих:
Ромб, квадрат, прямоугольник,
И, конечно, треугольник.














17


Автор
Дата добавления 08.03.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров254
Номер материала ДВ-509239
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх