Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Разработка урока-игры "Муравейник". • Контроль знаний, умений и навыков на уроках является неотъемлемой и обязательной частью занятий. И сделать так, чтобы учащимся было интересно и нескучно - задача сложная. Разработка урока-игры "Муравейник" помогает от

Разработка урока-игры "Муравейник". • Контроль знаний, умений и навыков на уроках является неотъемлемой и обязательной частью занятий. И сделать так, чтобы учащимся было интересно и нескучно - задача сложная. Разработка урока-игры "Муравейник" помогает от

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Цели:

  • Введение в учебный процесс игровых технологий;

  • Отработка ЗУН;

  • Отработка механизма решений однотипных заданий;

Развитие коллективной работы у учащихся.

Этапы игры:

  1. Объяснение правил игры;

  2. Работа в группах;

  3. Подведение итогов.

Правила игры:

На доске записаны задания. Количество заданий зависит от количества учащихся в каждой группе и количества групп. В 5 классе 18 человек. Следовательно – 4 группы по 4-5 человек. Обычно я рассчитываю по 10-12 заданий для каждой группы.

Класс делится на 4 группы, в каждой группе учащиеся различного уровня обученности. Капитана команды я объявляю сама – им является человек, который имеет по предмету “5” , обладает задатками лидера и организатора.

1 группа :

  1. Кузенкова У. – капитан;

  2. Лопатин Р.;

  3. Краюшкин М.;

  4. Кручинина И.;

2 группа:

  1. Журавлёв К. – капитан;

  2. Макаров С.;

  3. Эм. А.;

  4. Басацкий Н.;

3 группа:

  1. Жигина Д. – капитан;

  2. Морозов К.;

  3. Краюшкин Д.;

  4. Анненков И.;

4 группа:

  1. Брицын С. – капитан;

  2. Суханов А.;

  3. Приймак В.;

  4. Карева Н.

Каждая команда получает по одинаковому набору карточек с ответами для тех заданий, которые записаны на доске.

Задания на доске имеют номера. Ответы также имеют номера отличные от номеров заданий.

Учащиеся получают следующее задание:

Нужно выбрать любой пример, решить его, найти ответ среди карточек, подойти к учителю и назвать номер задания и номер ответа (например: номер задания 5- номер ответа 13). У учителя должно быть соответствие записано в тетради, чтобы можно было быстро и легко оценить ответ. Если соответствие названо верно, то учащийся должен стереть с доски тот пример, который решил. В этом случае те учащиеся, которые решали этот же пример, должны перейти к другому, поэтому все учащиеся должны внимательно следить за тем, что их пример ещё не решён. Каждый пример оценивается только один раз. Если соответствие названо неверно – учащийся возвращается к себе в команду”.

В том случае, если пример решён верно, то команда, из которой вышел ученик получает 1 балл, учитель фиксирует это. Нужно объяснить учащимся, чтобы задания каждый для себя выбирал по уровню своей обученности, оставляя самые лёгкие тем, кто слабо учится по предмету.

Также нужно объяснить ребятам, что дополнительные 2 балла по итогам урока добавляются в копилку той команды, где каждый учащийся выходил и верно отвечал. Капитаны команды должны контролировать всю работу в группе, чтобы все участники были вовлечены в решение, если кому-то требуется дозированная помощь, то её могут осуществить также капитаны команды.

В конце урока на доске не должно быть ни одного задания, все они должны быть стёрты.













Пример конспекта игры «Муравейник» для учащихся 5 класса.

Тема «Нахождение НОД и НОК».

Задания для доски:

Конспект учителя (соответствия для проверки учащихся)



17

13

18

25

25

2

20

14

22

26

35

3

28

15

11

27

7

4

14

16

34

28

16

5

26

17

12

29

9

6

24

18

19

30

30

7

1

19

31

31

10

8

13

20

3

32

6

9

21

21

15

33

4

10

2

22

27

34

5

11

23

23

33

35

36

12

29

24

32

36

37

37

8

38

38



Таблица фиксирования правильных ответов:



группы

Фамилия капитана

Фамилии учащихся

Фиксирование правильных ответов

Итог

1 группа

Кузенкова У.



Лопатин Р.


Краюшкин М.


Кручинина И.


2 группа

Журавлёв К.



Макаров С.


Эм. А.


Басацкий Н.


3 группа

Жигина Д.



Морозов К.


Краюшкин Д.


Анненков И.


4 группа

Брицын С.



Суханов А.


Приймак В.


Карева Н.






Карточки с ответами:

1



1200


2



17

3



250

4



2880

5



1221

6



105

7



1014


8



18

9



81

10



12

11



930

12



13

13



19


14



936

15



180

16



4

17



120

18



1001

19



93


20



15

21



2890

22



1

23



225

24



16

25



225


26



22

27



14

28



318

29



432

30



256

31



11


32



2

33



144

34



196


35



450

36



420

37



51


38



324



























































Пример конспекта игры «Муравейник» для учащихся 5 класса.

Тема «Проверка вычислительных навыков на все четыре действия».

Задания для доски:



Задание


задания

Задание


1

56*30


19

41 * 4


2

48*25


20

5361 : 3


3

356*12


21

40 * 200


4

856:4


22

5161 +252


5

1648+3134


23

6134 – 250


6

50 000 – 451


24

14 * 25


7

56 111 – 3514


25

461 + 251


8

48614 +1516


26

4 * 44


9

588:6


27

250 : 50


10

61 400 20


28

100 * 862


11

456 *451


29

85 * 4


12

613 165 : 5


30

1 532 + 1 000


13

531 + 25 161


31

461 – 235


14

1 000 000 – 251


32

400 – 38


15

45 * 16


33

61 * 4


16

3 546 189 : 9


34

56 + 1168


17

1001 : 13


35

456 : 6


18

461 * 5


36

101 *5143




Конспект учителя (соответствия для проверки учащихся)



12

13

29

25

34

2

13

14

5

26

7

3

24

15

27

27

20

4

35

16

6

28

32

5

31

17

11

29

30

6

3

18

36

30

10

7

22

19

33

31

23

8

16

20

25

32

18

9

28

21

9

33

14

10

1

22

2

34

21

11

19

23

17

35

15

12

8

24

26

36

4



Таблица фиксирования правильных ответов:



группы

Фамилия капитана

Фамилии учащихся

Фиксирование правильных ответов

Итог

1 группа

Кузенкова У.



Лопатин Р.


Краюшкин М.


Кручинина И.


2 группа

Журавлёв К.



Макаров С.


Эм. А.


Басацкий Н.


3 группа

Жигина Д.



Морозов К.


Краюшкин Д.


Анненков И.


4 группа

Брицын С.



Суханов А.


Приймак В.


Карева Н.




Карточки с ответами:



1



3070


2



5413

3



49 549

4



519 443

5



999 749

6



394021

7



176


8



122 663

9



8 000

10



2 532

11



77

12



1 680

13



1 200


14



244

15



76

16



50 130

17



5 884

18



362

19



205 656


20



5

21



1 224

22



52 597

23



226

24



4 272

25



1 787


26



350

27



720

28



98

29



25 692

30



340

31



4 782


32



86 200

33



164

34



712


35



214

36



2 305







Автор
Дата добавления 20.10.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров15
Номер материала ДБ-276757
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх