Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урокапо окружающему миру на тему"Строение тела человека и главные правила сохранения здоровья"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Разработка урокапо окружающему миру на тему"Строение тела человека и главные правила сохранения здоровья"

библиотека
материалов

Окружающий мир «Школа России» 2 класс.

Тема: Строение тела человека и главные правила сохранения здоровья.

Цели: Показать, что здоровье человека — его важнейшее богатство. Познакомить с внешним и внутренним строением тела человека. Совместно с учащимися определить, каким должен быть режим дня второклассника, выявить и уточнить знания детей об основных правилах личной гигиены; учить выполнять их. Совместно с детьми определить особенности охраны здоровья в разное время года. Развивать критическое мышление, умение ставить проблемные вопросы, выдвигать гипотезы, анализировать и сравнивать, обобщать полученные данные и делать выводы; развивать устную и письменную речь учащихся. Создать условия для формирования познавательного интереса к окружающему миру, воспитание культуры общения в группе со сверстниками.

Знать свой режим дня, правила личной гигиены.

Уметь соблюдать свой режим дня.

Ход урока

  1. Организационный момент. Мотивация к учебной деятельности.

Учитель – Сегодня наш урок будет посвящен очень важной теме. Почему эта тема важна, вы постараетесь ответить сами в конце урока.

Мы урок наш начинаем,

Что учили вспоминаем

  1. Проверка домашнего задания

    1. Задание «Прогноз погоды».

    2. Проверочная работа.

      1. Подчеркни в списке зимние явления природы.

Листопад, гроза, снегопад, дождь, метель, мороз, прилет птиц, цветение яблонь, оттепель, гололедица.

      1. У каких птиц птенцы появляются в самые лютые морозы? (У клестов.)

      2. С какими частями экономики связаны эти профессии? Соедини линиями.

Шофер Сельское хозяйство

Строитель Промышленность

Комбайнер Строительство

Продавец Транспорт

Сталевар Торговля

Ткачиха

      1. Какие названия профессий ты знаешь?

      2. Расскажите об одной из профессии.


        1. Изучение нового материала


          1. Беседа « Человек — живой организм».

          2. Составление своего словесного портрета.

Ответь на вопросы:

  • Сколько тебе лет?

  • Ты — мальчик или девочка?

  • На кого ты похож?

  • Какие у тебя глаза, рот, волосы?

  • Чем ты любишь заниматься?

  • С кем ты дружишь?

    1. Беседа об осанке. Вопросы для учащихся.

  • Как проверить, правильная ли у тебя осанка?

  • Охарактеризуй осанку своего товарища.

  • Можно ли исправить осанку? Какие ты можешь дать советы?

Правила посадки за столом

Часто дети сидят за партой во время занятий или дома за столом, когда готовят уроки, сильно нагнувшись или опираясь на край грудью, искривившись в одну какую-нибудь сторону. От этого позвоночник постепенно искривляется, грудная клетка сдавливается. Человек становится сутулым, кособоким, с узкой, впалой грудной клеткой.

Запомните основные правила посадки за столом:

Сидите прямо, слегка наклонив голову вперед.

Не упирайтесь грудью в край стола. Расстояние между вами и краем стола должно равняться ширине ладони.

Обе ноги ставьте на пол подошвой.

Почувствовав усталость, отдохните. Откиньтесь спинку парты или стула, заложив обе руки за спину.

  1. Чтение и обсуждение рассказов.

Молодой старичок

Я знавал одного ленивого мальчишку. Когда он проходил по коридору мимо моей комнаты, я всегда мог догадаться, кто — идет, хотя дверь была закрыта: только он один во всей квартире волочил ноги, словно дряхлый старик.

А когда он садился за книгу, на него было жалко смотреть. Он не мог сидеть прямо, не сгибаясь, и десяти минут. Сперва подопрет голову одной рукой, потом другой и в конце концов ляжет всей грудью на стол. Такая у него была слабая спина.

А почему?

Только потому, что он не любил давать работу своим мышцам. Ребята бегут трудиться — зимой на дворе снег разгребать, весной цветы сажать, осенью — новые деревья, а он всякий раз найдет предлог, чтобы увильнуть. Даже на уроках физкультуры он вечно присаживался на скамеечку у стены — у него, мол, на прошлой неделе был насморк, и он себя плохо чувствует.

Вот так он и стал молодым старичком.

По А. Дорохову

Как просыпается кошка?

Видели ли вы, как просыпается утром кошка?

Прежде всего, она потянется так, что хрустнут косточки.

Затем расправит передние лапы, потом задние, выгнет спину.

Это она делает свою гимнастику.

Гимнастика перед началом дня нужна каждому. Ночью, пока мы спим, наше тело отдыхает. Его мышцы расслаблены, сердце, легкие, кишечник и другие ор ганы работают вполсилы.

И вот для того чтобы утром быстрее включить в дневную работу весь организм, нужно проделать несколько упражнений. Они заставят кровь быстрее течь по сосудам, суставы — расправиться, мышцы — наполниться силой, легкие — сильнее вдыхать воздух, желудок — приготовиться перева ривать пищу.

Недаром утреннюю гимнастику называют зарядкой.

Десять-пятнадцать минут упражнений — и ты зарядишься энергией на весь день.

По А. Дорохову

  1. Беседа о необходимости утренней гимнастики.


  1. Задания для учащихся.

  • Потренируйся. Можешь ли ты расслаблять свои мышцы? Что ты ощу щаешь?

  • Попробуй объяснить, почему медики, тренеры считают, что лучший от дых — в движении.

  • Как ты думаешь, сила, ловкость — врожденные качества человека или приобретаемые тренировкой?

    1. Беседа «Как стать Геркулесом?»

Геркулес — так звали легендарного героя далекой древности. Он обладал не обыкновенной силой и выносливостью. С той поры о сильном и мужественном человеке говорят: это Геркулес.

Как стать Геркулесом, развить в себе силу, ловкость, выносливость?

Прежде всего, необходимо иметь в виду: если мышцы не нагружать, не заставлять их работать, они могут ослабеть и человек будет быстро уставать.

Замечал ли ты, как трудно долго сидеть или стоять на одном месте без движения? Кажется, ведь физически ничего не делаешь, почему же так устаешь? Выходит, что у тебя долго и однообразно работают одни и те же мышцы, потому они переутомляются и слабеют. Значит, чтобы предотвратить переутомление, надо чередовать работу разных групп мышц. Чтобы снять напряжение и усталость, например, во время подготовки уроков за столом, сделай 10 приседаний, 10 наклонов — и ты сразу почувствуешь бодрость и прилив сил.

  • Как измерить ловкость?

50 прыжков без ошибок — 20 очков, каждая ошибка «снимает» 5 очков.

  • Как измерить быстроту?

Придумай сам упражнения на замеры быстроты. Правила подсчета очков обсуди с ребятами.

Как измерить выносливость?

Занимаешься ли ты бегом? Сколько минут (в среднем) ты бегаешь?

Помни, что в первый месяц тренировки не следует бегать более 6 минут в день, во второй-третий месяцы можешь прибавлять по 3 минуты.

  1. Беседа о необходимости режима труда и отдыха. Составление режима дня.

  2. Физкультминутка

Примерные сочетания упражнений:

1. Исходное положение: сидя за столом, руки на столе, пальцы сцеплены «в замок», голова опущена. Поднять сцепленные руки (ладонями вверх) и голову, потянуться. Вернуться в исходное положение.

2. Исходное положение: сидя на стуле, руки за голову. Поворачивать туловище влево и вправо с разведением рук в стороны.

3. Исходное положение: стоя, руки на поясе. Подскоки на месте на двух ногах, чередуя с ходьбой на месте (четыре подскока, четыре шага).


  1. Беседа «Как закаляться?»

Летом и осенью очень важно укреплять свое здоровье, закаляться. Закаленный человек даже в холодную, сырую погоду редко болеет простудными заболеваниями.

Чтобы стать закаленным, летом нужно купаться (если, конечно, водоемы в вашей местности чистые), загорать, играть на свежем .воздухе. Осенью, особенно в хорошую погоду, надо много гулять, чаще проветривать комнату. Очень важно в любое время года делать по утрам зарядку. А после нее обтираться или обливаться прохладной водой. Нужно больше заниматься физическим трудом, особенно на свежем воздухе.

Но купаться, загорать, обливаться водой надо в меру. Иначе принесешь своему здоровью не пользу, а вред. Чтобы не простудиться, надо всегда одеваться с учетом погоды.

Зима чудесное время года. Катание на лыжах, коньках, санках, игра в хоккей - все это бывает зимой. Снеговики и снежные крепости тоже бывают зимой. И все это непросто интересно, но и полезно для здоровья. Физкультура, игры, труд на свежем воздухе закаляют человека, делают его сильным, ловким, выносливым.

Но зима — не безобидное время. В сильный холод, особенно при ветре, можно отморозить пальцы ног и рук, уши, щеки, нос. А если пойти на улицу в мокрой одежде, можно обморозиться даже при слабом морозе. Поэтому, пожалуйста, не выходи на улицу в мокрой одежде, не оставайся на морозе без движения, особенно при ветре. Зимой нужно продолжать делать утреннюю зарядку, обтираться или обливаться водой, проветривать комнату. Проветривая комнату, лучше открывать форточку или окно не надолго, но широко, и на это время выходить из комнаты.


  1. Чтение рассказов «Как мы с Сашкой закалялись».

У моего дружка Сашки произошло радостное событие: с целинных земель приехал в гости брат. Ух, какой он был крепкий да загорелый! Он как схватил нас с Сашкой в охапку, как обнял, так мы думали, что конец нам пришел.

  • Отчего ты такой сильный? — с завистью спросил Сашка, потирая бока.

  • А я, брат, работаю на тракторе.

  • И я хочу быть сильным. Я тоже буду трактористом, — сказал Сашка.

  • Что ж, это неплохо. Только, чтобы сделаться сильным, надо с детства, годами закаляться — вот, скажем, делать гимнастику, умываться холодной водой. Тогда будешь, как я.

Сашка загрустил, потому что он никогда гимнастику не делал, задумался тяжко, а потом потихоньку поманил меня во двор.

  • Давай закаляться! — сказал он. — Будешь?

Я, конечно, согласился. Сделаться сильным мне было крайне нужно, чтобы отколотить Гришку-задиру из соседнего двора. Ну а Сашка решил во что бы то ни стало стать трактористом.

Думаете, мы не знали, как люди закаляются? Ну это ведь очень долго — постепенно да понемножку! Нет. Мы решили сделаться силачами к воскресенью. Вот все удивятся.

Мы занимались по методу, изобретенному Сашкой. Сначала поднимали железный лом. Поднимали, поднимали, так что звезды в глазах плыли. Потом целый час бегали. Потом прыгали. А когда запыхались, бросали камни. Пот с нас бежал ручьями. Опять выжимали лом, попробовали упражняться на турнике, но Сашка полез и шлепнулся. Он сказал, что турник- это занятие для бездельников.

Вот тогда мы набрали из водопровода воды и облились с ног до головы.

Встретились мы примерно через неделю. И Сашка всю неделю пролежал в постели, ия . Доктор ещё удивлялся, что мы благополучно отделались.

Теперь мы утром делаем гимнастику. Я тоже решил стать трактористом.

    1. Объясните зачения пословиц: Кто труда не боится –того хворь сторониться.

    2. От лени болеют, от труда здоровеют.

    3. Труд-Здоровье, лень- болезнь.

    4. Физкультура и труд – здоровье несут.



  1. Первичное осмысление и закрепление.

Беседа по вопросам

  • Расскажите о своем режиме дня.

  • Когда вы готовите уроки?

  • Делаете ли вы перерывы во время подготовки уроков?

  • Помогаете ли вы дома по хозяйству?

  • Занимаетесь ли спортом? .

  • Почему эта тема важна?


  1. Рефлексия. Вот и подошел к концу. Узнали ли что-то новое? Удалось ли нам достичь поставленных целей урока? Дайте, пожалуйста, самооценку своей работы на уроке, закончив утверждения:

- Мне запомнилось…

- Я хотел(а) бы узнать…

- Мне трудно…

Домашнее задание: с. 6-9

Все молодцы, спасибо за урок.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цели: Показать, что здоровье человека — его важнейшее богатство. Познакомить с внешним и внутренним строением тела человека. Совместно с учащимися определить, каким должен быть режим дня второклассника, вы­явить и уточнить знания детей об основных правилах личной гигиены; учить выполнять их. Совместно с детьми определить особенности охраны здоровья в разное время года. Развивать критическое мышление, умение ставить проблемные вопросы, выдвигать гипотезы, анализировать и сравнивать, обобщать полученные данные и делать выводы; развивать устную и письменную речь учащихся. Создать условия для формирования познавательного интереса к окружающему миру, воспитание культуры общения в группе со сверстниками.

Знать свой режим дня, правила личной гигиены.

Уметь соблюдать свой режим дня.

Автор
Дата добавления 23.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров354
Номер материала 251820
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх