Разработка урока-викторины по теме " Знатоки химии".

ГБОУ Уфимская коррекционная школа-интернат№13

для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Открытый  урок- викторина по химии

в 9 классе

«Знатоки химии»

 Учитель химии

Кожевникова Елена Петровна

Уфа-2017

Урок-викторина «Знатоки химии»

Цель: повышение  устойчивого познавательного интереса учащихся к химии и развитие их творческих способностей.

Задачи:

Образовательная: обобщить и систематизировать знания учащихся о металлах. Расширить знания  о биологическом  значении металлов, показать связь изучаемой темы с жизнью.

Развивающая: развивать умения выстраивать цепь логических суждений; умения обобщать и делать выводы.

Воспитательная: воспитывать коммуникативные способности, ответственность за выполненную работу, самокритичность, умение выступать перед аудиторией.

Оборудование: компьютер, проектор, слайды с заданиями, таблицы, образцы кроссворда, тесты.

                                         Ход урока

            1.Организационный момент.

Каждый человек стремится чего-то в жизни достичь, быть не похожим на других. В жизни каждого из нас, хоть однажды, наступает звездный час, который показывает, на что мы способны.  Вот  сегодня и давайте попытаемся определить,  для кого наступил звездный час, но  пока только в одном – в изучении химии. А сделаем это в форме игры так хорошо вам знакомой. И так  звездный час «Знатоки химии».

1-й тур: Знание химических элементов

1 Al

2 Am

3 Ru

4 Na

5 Та

1. Атом, какого из элементов легче всего отдает свои внешние электроны? (Натрий.)

2.  Какой из приведенных элементов назван в честь нашей страны? (Рутений.)

3. Какой из приведенных элементов назван в честь континента? (Америций.)

4. У атома, какого элемента электронная конфигурация внешне­го уровня s²p¹? (Алюминий.)

5.  Какой из перечисленных элементов наиболее распростра­нен в природе? (Алюминий.)

В скобках указаны правильные ответы.

2-й тур:   Электронные формулы атомов

1 1s22s22p4

2 1s22s22p63s23p6

3 1s22s1

4 1s22s2

5  1s22s22p3

1. Какая из электронных формул соответствует аниону хлора? (2.)

2. Какая из электронных формул соответствует атому элемен­та, наиболее распространенного в Солнечной системе? (1.)

3. Какая электронная формула принадлежит атому элемента с наиболее выраженными металлическими свойствами? (3.)

3-й тур:  Свойства веществ различных классов

1 SO2

2 А1(ОН)3

3 СаСО3

4 MgO

5 SO3

1.  Какие из приведенных веществ взаимодействуют с раство­ром гидроксида натрия? (1, 2, 5.)

2.  Какие из веществ подвергаются разложению при нагрева­нии? (2, 3.)

3. Какие из указанных веществ при растворении в воде обра­зуют кислоту? (1, 5.)

4. В каком из веществ массовая доля кислорода составляет 50 %? (1.)

4-й тур:   Реакции ионного обмена

1 K++ Ag+

2 Ag++ Cl-

3 Ba2++SO42-

4 Zn2++ 2OH-

5 Zn0 + 2H+

1.Какая пара ионов участвует в химической реакции при приливании раствора нитрата серебра к раствору хлорида калия? (2.)

2. Какая пара ионов участвует в химической реакции при при­ливании раствора нитрата бария к раствору сульфата натрия? (3.)

3. Какая пара ионов участвует в химической реакции при приливании раствора хлорида цинка к раствору гидроксида на­трия? (4.)

4. Какое из ионных уравнений не может существовать, так как подобную реакцию нельзя провести практически? (1.)

5.  Какое из ионных уравнений соответствует реакции заме­щения? (5.)

5-й тур:   Окислительно-восстановительные процессы

1  H2S + O2

2  H2SO4 + BaCl2

3  S + Fe

4  H2S + SO2

5  S + O2

1. В уравнениях, каких реакций сера проявляет свойства вос­становителя? (1, 5.)

2.  В уравнениях, каких реакций сера проявляет свойства окис­лителя? (3.)

3. Уравнение, какой реакции не относится к ОВР? (2.)

4.  Уравнения, каких реакций относятся к реакциям соедине­ния? (3, 5.)

6-й тур:   Изменение свойств веществ

1  Mg

2 Al

3  S

4 Р

5 Cl

1. Какие из элементов нарушают порядок расположения их по убыванию металлических свойств? (3-4.)

2.  Соединения, какого элемента проявляют амфотерные свой­ства? (2.)

3. Какой элемент входит в состав мозговой ткани? (4.)

7-й тур:   Великие химики

1 Ломоносов

2 Аррениус

3 Берцелиус

4 Каблуков

5 Семенов

1.  Кому из ученых принадлежит идея о гидратации ионов в растворах? (4.)

2 Кто автор  этого  высказывания: «Широко распростирает химия руки свои в дела человеческие»? (1.)

3.  Кто из ученых является основоположником теории элек­тролитической диссоциации? (2.)

8-й тур:    Химическая связь в веществах

1 Н2О

2 НС1

3 РН3

4 Na2S

5 O2

1. Молекула, какого вещества образована ионной связью? (4.)

2.  В молекуле какого вещества две ковалентных полярных связи? (1.)

3. Молекула, какого вещества имеет двойную ковалентную неполярную связь? (5.)

Итак, мы подошли к финалу.

Итог викторины:

- проводится награждение победителя, для которого наступает «Звездный час».

Слово победителя о своем успехе.

Использованная литература:

1.      Габриелян О.С. Химия. 8 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений /

О.С. Габриелян. – 11-е изд. испр. – М.: Дрофа, 2006. – 267 с.

2.      Габриелян О.С. Химия. 9 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений /

О.С. Габриелян. – 14-е изд. испр. – М.: Дрофа, 2006. – 270 с.

3.      Габриелян О.С., Смирнова Т.В. Изучаем химию в 8 классе: методическое пособие к учебнику О.С. Габриеляна «Химия – 8» - Москва: «Блик и Ко», 2000 г. – с. 224.

4.      Нестандартные уроки. Химия VIII, X, XI классы / авт.-сост. Л.М. Брейгер. – Волгоград: Учитель, 2002.