Выбранный для просмотра документ QBasic1.pptx
Настоящий материал опубликован пользователем Ахметова Наталья Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалФайл будет скачан в форматах:
«Инфоурок»
Структурированный, интересный, насыщенный, информативный рабочий лист. Состоит из 6 заданий на 3 страницах. На странице 4 ответы.Закрепление пройденной темы. Различные механики выполнения заданий поддерживают интерес учащихся. Соответствует ФГОС. Предназначен для работы на уроках информатики в 9,10,11 классах. Уровень базовый.
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ QBasic2.pptx
Выбранный для просмотра документ QBasic3.pptx
Выбранный для просмотра документ QBasic@SEP@3.Проверочная работа 1.docx
Вариант 1.
^ л м ; * g № / ц Ю 9 VII § [ ] Ж “ “ 8 7 + ( ) У Ф 4 < > =
1) a + b 2) (a + 2 × b)2-а : 2 × b + 4
c – d
XН, G2 3, IVAN, Y+M, FЫД56, 2XНZ, ТОР1, SWQ101, АаА, Да
A) 20 \ 6 + 3 ^2 = Б) 34 \ 4 - 3 * 2 =
А) величина, которая всегда меняется
Б) величина, которая может изменять свое значение во время выполнения программы
В) величина, которую может изменять пользователь.
Проверочная работа 1
Вариант 2
1. Обвести в кружок символы, которые входят в состав языка Basic.
Ю л м ; * g № \ ц 10 § [ ] Ж “ “ 4 3 + ( ) У Ф 4 < ≠ = ^
2. Записать математические выражения на языке Basic:
1) a - b 2) (a + b)2-а : 3 × b + 4
c × d
3. Зачеркнуть неправильные имена переменных:
2XН, GА 3, IсAа, Y× M, FД, XНZ, ТР1, Q101, А15, нет
4. Вычислить значения выражений:
A) 20 \ 3 + 3 ^2 = Б) 34 \ 5 - 3 * 2 =
А) любое большое число
Б) большое количество чего-либо
В) то, что можно измерить и обозначить числом.
Выбранный для просмотра документ QBasic4.pptx
Выбранный для просмотра документ QBasic@SEP@4.Проверочная работа 2.docx
Вариант 1.
LET XR = 7
LET Y1 = XR - 4
LET XR= XR + Y1
LET ZX = Y1 + XR
LET Y1 = ZX - 2
LET XR= ZX – Y1
LET ZX = XR * 2
XR |
|
|
|
Y1 |
|
|
|
ZX |
|
|
|
2. Выбрать правильно записанные операторы:
А) LET F2 = 5
Б) LET H 2 = К + 3
В) LET Р – Н = 8
Г) LET В = 2Х +4
Д) LET Х = 18 \ 5
Проверочная работа 2
Вариант 2
1. Составить таблицу значений переменных.
LET X = 2
LET Y1 = X * 4
LET X= X + Y1
LET ZX = (Y1 + X) / 2
LET Y1 = ZX - 2
LET X= ZX – Y1
LET ZX = X * 2
X |
|
|
|
Y1 |
|
|
|
ZX |
|
|
|
2. Выбрать правильно записанные операторы:
А) LET F 2 =
5
Б) LET H3 = К3 + 3
В) LET Р1Н = 8 \ 3
Г) LET В = 2Х +4
Д) LET Х + 1 = 18
Выбранный для просмотра документ QBasic5.pptx
Выбранный для просмотра документ QBasic@SEP@5.Проверочная работа 3.docx
Вариант 1.
1. Какие значения последовательно получает переменная Х при выполнении команд?
Х=6
Х=Х+4
Х=Х/2
Х=Х*Х+2
2.
Найдите ошибки в записях
операторов:
а) ПРИНТ а, в
б) PRINT "сумма двух чисел равна" x
в) INPUT ф, л, ч
3. Напишите программу для вычисления. (a+b)*2
Проверочная работа 3
Вариант 2
1. Какие значения последовательно получает переменная Х при выполнении команд?
Х=5
Х=Х+3
Х=Х/2
Х=Х*Х+2
2.
Найдите ошибки в записях
операторов:
а) ПРИНТ x, y
б) PRINT "сумма двух чисел равна" a
в) INPUT а, б,
3. Напишите программу для вычисления. (a+b)/c
Выбранный для просмотра документ QBasic6.pptx
Выбранный для просмотра документ QBasic7.pptx
Выбранный для просмотра документ QBasic@SEP@7.Самостоятельная работа 1.docx
Вариант 1.
Составить программу для решения задач
1. Купили 10 тетрадей и книгу. Заплатили М тенге. Сколько стоит 1 тетрадь, если книга стоит К тенге?
2. Привезли А ящиков яблок по 20 кг. каждый и В ящиков груш по 15 кг. Сколько кг. фруктов всего привезли?
3. Из пункта А в В одновременно выехали велосипедист и мотоциклист. Скорость мотоциклиста V1 км/ ч, скорость велосипедиста на V км / ч меньше. Расстояние между А и В составляет S км. Сколько времени в пути будет каждый? На сколько часов мотоциклист приедет раньше в пункт В, чем велосипедист?
Самостоятельная работа 1
Вариант 2
Составить программу для решения задач
1. Купили 20 карандашей и книгу. Заплатили S тенге. Сколько стоит 1 карандаш, если книга стоит R тенге?
2. Купили 3 книги по А тенге каждая и 20 тетрадей по В тенге. Сколько тенге заплатили за покупку?
3. Из пункта А в В одновременно выехали велосипедист и мотоциклист. Скорость мотоциклиста V1 км/ ч, скорость велосипедиста на V км / ч меньше. Расстояние между А и В составляет S км. Сколько времени в пути будет каждый? На сколько часов мотоциклист приедет раньше в пункт В, чем велосипедист?
Разработка уроков на тему «Язык программирования QBasic» включает в себя разработку презентаций, флипчартов, проверочных работ 7 тем:
1. Язык программирования QBasic (презентация);
2. Алфавит языка QBasic (презентация, флипчарт);
3. Оператор присваивания (презентация, проверочная работа №1);
4. Ввод и вывод данных (презентация, флипчарт, проверочная работа №2);
5. Символьные и строчные переменные (презентация, проверочная работа №3);
6. Решение задач (презентация);
7. Самостоятельная работа (презентация, самостоятельная работа №1).
7 023 893 материала в базе
Вам будут доступны для скачивания все 182 450 материалов из нашего маркетплейса.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.