Разработка внекласного мероприятия "Лабиринт по информатике"

Внеклассное мероприятие

по информатике  в 7 классах

провел:

Антощук В.М. учитель информатики

Актуальность

Внеклассные мероприятия  являются одной из эффективных форм развития интереса учащихся к какому-либо предмету, в том числе и к информатике.

Цель:

1.   Развитие устойчивого интереса к информатике, творческой активности;

2.   развитие алгоритмического мышления, памяти, внимательности;

3.   воспитание уважения к сопернику, умения вести спор, стойкости, воли к победе, находчивости;

4.   формирование системно-информационного подхода к анализу окружающего мира.

Задачи:

1.   Выявить творческий потенциал и способности любого ребенка, независимо от оценок по предмету.

2.   Повысить интерес, увлечь учащихся предметом, привить любовь к информатике через совместную деятельность.

3.   В игровой форме повторить пройденные темы.

4.   Обобщить и систематизировать знания, полученные во время обучения информатике.

5.   Развивать умение применять полученные знания в нестандартных ситуациях, умение работать в коллективе.

6.   Воспитывать культуру поведения и общения учащихся.

Оборудование и наглядный материал: Бумага и карандаши для участников и жюри, ноутбук, проектор, экран, дидактический материал (карточки с заданиями), листы самооценки.

Ход  урока

1.   Организационный момент -8 мин

2.   Препятствие  «Вопросник» - 5 мин

3.   Препятствие «Семафорной  азбуки» – 5 мин

4.   Препятствие «Слов» -5 мин

5.   Препятствие «Загадок» – 5 минут

6.   Препятствие «Ребусов» -5 мин

7.   Подведение итогов – 7 мин

Здравствуйте, уважаемые участники, гости! Сегодня мы собрались для того, чтобы найти самых умных, смелых, отважных, непобедимых, или, другими словами, найти лучших из лучших и вручить им почетное звание «Знатоки информатики». В нашем конкурсе принимают участие две достойные команды. Представление команд.

Команда ________________  (название)

Команда ________________ (название)  

Команда _________________(название)                              

Мы пригласили для поддержания законности уважаемое жюри. Разрешите его представить...

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 Мы сегодня с вами, совершим путешествие, по Лабиринту информатики и вам предстоит пройти 5 препятствий с  разнообразными заданиями, за которые вы будете получать определенное количество баллов. И победит в нашем путешествии команда, которая получит наибольшее количество баллов. Каждому  игроку команды я раздам листочек, где  изображены ваша  «Лестница успеха» в течение всего путешествия  вы должны будете «шагать» по ступенькам. Если вам задание понятно и вы с ним справились, то нарисуйте человечку счастливое лицо, а  если не понятно и вы не справились с заданием то нарисуйте  человечку  грустное лицо.

Итак, начнем!

I. И первое наше препятствие, заглянем это Вопросник.

Ваша задача ответить на вопросы, которые спрятаны. Каждый участник команды  по очереди выбирает  вопрос – стикер и отвечает на вопрос. За правильный ответ команда получает  1 балл.

Вопросы:

1.Информация в компьютере хранится в  виде…(0 и 1)

2. Самая  маленькая  единица измерения информации - это….(бит)

3. 1 байт – это…...(8 бит)

4. Сведения об окружающем мире…(информация)

5. 1 Кбайт – это….(1024 байта)

6. Мозг компьютера….(процессор)

7. Три основных устройств компьютера……(Системный блок, монитор и клавиатура)

8.Наибольшее количество информации человек получает при помощи….. (зрения)

Заполнить «Лестница успеха»

II. Мы зашли в препятствие Семафорной азбуки. Здесь изображены   непонятные знаки. Наша задача – расшифровать их, чтобы продолжить путешествие. За каждое разгаданное слово команда получает 5 баллов.

( Ребята под каждым  знаком зашифрована буква. Вам нужно найти знаки и  подписать  буквы в зашифрованных словах. Как выполните задание лист  с ответами  передайте жюри.)

1 команда

Ответ : ярлык, модем.

2 команда



Ответ: сканер, файл.

3 команда

Заполнить «Лестница успеха»

III. На пять минут заглянем, на препятствие слов

Найдите  слова, имеющих отношение к персональным компьютерам. Двигаться можно вниз и вправо. За каждое найденное слово команда получает 2 балла.

ответы

Заполнить «Лестница успеха»

IV. Следующее препятствие, это препятствие загадок

1.Скромный серый колобок,

Длинный тонкий проводок,

Ну а на коробке –

Две или три кнопки.

В зоопарке есть зайчишка,

У компьютера есть ... (мышка)

2.Около дисплея – главный блок:

Там бежит электроток

К самым важным микросхемам.

Этот блок зовут ... (системным)

3.По клавишам прыг да скок –

Бе-ре-ги но-го-ток!
Раз-два и готово –
Отстукали слово!
Вот где пальцам физкультура

Это вот – ... (клавиатура)

4.Для чего же этот ящик?

Он в себя бумагу тащит

И сейчас же буквы, точки,
Запятые – строчка к строчке –
Напечатает картинку
Ловкий мастер
Струйный ... (принтер)

5.Без меня сплошной бардак

Что ты делаешь? И как?
Даже если постараться,
Без меня не разобраться!
И не слушай никого
Не увидишь ничего! (монитор)

6. Компьютер будет молчалив,

Коль нет с ним рядом дев таких. 

А если есть, он говорит,

Поет, играет и пищит.

Стоят над ним в сторонке

Близняшки две —... (колонки)

7. Всемирная сеть, иль, еще, паутина,

Найдешь в ней про все — про людей, про машины.

Каких только сведений разных в ней нет!

Зовется она, знаешь ты, ... (интернет)

8. Указатель на экране

Буквам всем укажет место.

С ним работать легче станет,

Он — экранная пометка.

На экране видит взор, 

Как мигает мне... (курсор)

Заполнить «Лестница успеха»

V.  И последнее наше препятствие Ребусы.

Заполнить «Лестница успеха»

Вот и закончилось сегодня наше маленькое путешествие в удивительный лабиринт по информатике. Мы с вами прошли 5  препятствий, показали свои знания и умения, тем самым каждый команда набрала  баллы, которые будут подсчитаны и в зависимости от их количества мы узнаем победителя.

Пока жюри подсчитывает баллы, каждый из вас  покажет нам свою лесенку успеха  и расскажет нам, где ему было интересно и легко, а где трудно и не понятно.

Вот закончилась игра.
Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился

И в заданиях  отличился?

Слово  предоставляется жюри.

Подведение итогов игры. Награждение победителей!