Филиал
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Средней
общеобразовательной школы с.Куезбашево «Общеобразовательная школа с.Тряпино»
муниципального района Аургазинский район РБ
Разработка
внеклассного мероприятия по русскому языку . КВН «Занимательная грамматика»
Выполнила
учитель русского языка и
литературы Зиганшина Н.Ш.
с.Тряпино
2016-2017уч.г.
Внеклассное мероприятие по русскому языку.
КВН по русскому языку среди учащихся 7 – 8 классов.
«Занимательная грамматика».
Цель:формирование
общеучебных компетенций по русскому языку за курс 7-8классов.
Задачи: повторить
теоретические сведения по русскому языку за курс 7-8 классов;
развивать познавательный интерес учащихся к
предметам гуманитарного
цикла; расширить кругозор
учащихся.
Ход
мероприятия.
- Мы собрались сегодня,
чтобы показать свои знания по русскому языку, как мы умеем их использовать в
другой ситуации, а не на уроке. Желаю всем удачи!
1)
Домашнее задание. Приветствие команд.
2)
Разминка.
а)
Какие 3 местоимения самые чистые? (ВЫ – МЫ – ТЫ)
б)
Какие 2 местоимения мешают ездить по дорогам? (Я –МЫ)
в)
Какое местоимение требует чистоты? (МОЙ)
г)
Какое местоимение можно считать и самым хвастливым и самым скромным? (Я)
– Итак, начнём.
3)
Задание: Подобрать к существительным прилагательные. (1 балл).
1 команда: вестибюль
(просторный), мозоль (болезненная)
2 команда: рояль
(новый), вермишель (яичная)
3 команда: тюль
(разноцветный), изложение (сложное).
4)
Задание: Назвать фразеологизмы. (1 балл).
1 команда: быстро
бежать (во весь дух, сломя голову), тесно (яблоку негде упасть),
смеяться (умирать
со смеху);
2 команда: хорошо знать
(как свои пять пальцев), падать духом (вешать нос),
уединяться (запираться
в четырёх стенах);
3 команда: медленно
(черепашьим шагом), легко (раз плюнуть, пара пустяков),
испугаться (поджать
хвост).
5. Задание: Инсценировать
фразеологизмы (пантомима). Команды должны отгадать фразеологизм.
1 команда: руки
чешутся, топтаться на одном месте;
2 команда: развешивать
уши, положа руку на сердце;
3 команда: кусать себе
локти, два сапога пара.
6)
Игра с болельщиками.
Задание: Закончить
строку, назвать автора, произведение.
а) Скажи–ка,
дядя, ведь недаром… (М.Ю. Лермонтов «Бородино»)
б) Играют волны,
ветер свищет… (М.Ю. Лермонтов « Парус»)
в) Волк ночью,
думая залезть в овчарню… (И. Крылов «Волк на псарне»)
г) Ты слушать исповедь
мою… (М.Ю.
Лермонтов «Мцыри»).
Загадки – шутки.
1. Из какого
фразеологизма марсиане могли бы заключить, что у человека не две ноги, а
больше? (бежать со всех ног)
2. Есть ли ноги у
газеты и книги? (вверх ногами)
3. В каком
фразеологизме даже враги именуются друзьями? (друг друга они ненавидели)
4. Его вешают,
приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь, не в
своё дело. (нос)
7) «Гонка
за лидером или дальше, дальше, дальше»
1 команда:
1. Сколько звуков в слове лью? (три)
2. Антоним к слову высокий (низкий)
3. У меня зазвонил телефон. Кто говорит? (слон)
4. Прилагательное с корнем мороз (морозный)
5. Объясните значение выражения «работать спустя рукава» (плохо)
6. Как проверить написание словарного слова? ( по словарю)
7. Часть слова без окончания. ( основа).
8. Проверочное слово к слову кормушка (корм)
9. Слово не воробей … (вылетит – не поймёшь).
2 команда:
1. Сколько звуков в слове ель? (три)
2. Синоним к слову отважный (храбрый)
3. Кто спас Муху – Цокотуху? (комар)
4. Прилагательное со словом дом (домашний)
5. Объясните значение выражения «ворон считать» (отвлекаться)
6. Часть слова, стоящая перед корнем (приставка)
7. Проверочное слово к слову трава (травы)
8. Не спеши языком,… (спеши делом)
9. Слово с приставкой под-…
3 команда:
1. Сколько звуков в слове ёж? (три)
2. Подбери синоним к слову весёлый (весёлый)
3. Прилагательное со словом сад (садовый)
4. Часть слова, которая служит для связи слов в предложении (окончание)
5. Объясните значение выражения «работать засучив рукава»
(старательно)
6. Сколько с приставкой пере-
7. Проверочное слово к слову волна (волны)
8. Откуда Айболиту пришла телеграмма? (Африка)
9. Сколько гласных букв в русском алфавите? (33 буквы)
- Задание: Загадка –
анаграмма (для капитанов). Нужно переставить буквы в словах так, чтобы
получилось новое существительное. Определить род и число.
Сосна – насос, куст – стук,
кайма –
майка, карп – парк,
деталь –
дельта, корма – комар.
9) Задание: Сочинить
четверостишье на тему «Весенняя музыка».
10) Игра с
болельщиками. «Замени одним словом.»
Рукой подать –
близко
В час по чайной ложке – медленно
Во весь дух – быстро
Морочить голову – обманывать
Засучив рукава – старательно
Зарубить на носу – запомнить
Обвести вокруг пальца – обмануть
Яблоку негде упасть – тесно
Прокатить с ветерком – очень быстро.
11) Задание: Показать
в рисунках гнездо слов:
1 команда: Ухо,
наушники, подушка.
2 команда:
Перстень, палец, перчатка.
3 команда: Сад,
садовник, садик.
12) Подведение
итогов мероприятия.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.