Внеклассное
мероприятие «Моя будущая профессия».
Цель:
создание условий для формирования представлений о
ценности и важности выбора профессий в современном мире; совместное обсуждение
и осмысление качеств, для выбора данных профессий; коррекция активного и
пассивного словаря учащихся; формирование коммуникативной компетентности
учащихся.
Оборудование:
презентация к уроку, задания для практической работы, тексты для чтения о
профессиях.
Ход
урока.
1.
Вступительная беседа.
Учитель:
Ребята, я прочитаю вам стихотворение, а вы подумайте, о чем сегодня пойдет наш
разговор.
У
меня растут года,
Будет
и семнадцать.
Где
работать мне тогда,
Чем
заниматься?
(Разговор
у нас будет о разных профессиях)
-
Скажите, а какие профессии знаете вы?
2.
Сообщение темы классного часа.
Тема:
«Моя будущая профессия».
Учитель:
Каждый из вас, ребята, мечтает кем – то стать, получить в будущем профессию по
душе. В современном мире насчитывается 40 тысяч профессий, важно суметь
разобраться в этом разнообразии; узнать, чем занимаются люди данной профессии;
познакомиться какие качества необходимо вырабатывать для своей будущей
профессии; учитывать собственные интересы и способности.
3
Знакомство с профессиями.
- Давайте вспомним, какие профессии вы знаете и отгадаем загадки.
Мы учим детишек читать и писать,
Природу любить, стариков уважать. (Учитель)
В прошлый раз был педагогом,
Послезавтра — машинист.
Должен знать он очень много, Потому что он -... (Артист)
Кто у постели больного сидит?
И как лечиться он всем говорит.
Кто болен — он капли предложит принять,
Тому, кто здоров, разрешит погулять. (Доктор)
Встаем мы очень рано.
Ведь наша забота —
Всех отвозить по утрам на работу. (Водитель)
Скажите, кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты,
Все завтраки, обеды? (Повар)
Вот на краешке с опаской
Он железо красит краской;
У него в руках ведро,
Сам расписан он пестро. (Маляр)
Мастер он весьма хороший,
Сделал шкаф нам для
прихожей.
Он не плотник, не маляр.
Мебель делает... (столяр)
В жёлтом море корабль плывёт.
Кто корабль по морю ведёт? (Комбайнёр)
Мне нужны такие
вещи:
Молоток, тиски и клещи,
Ключ, напильник и ножовка,
А всего нужней сноровка. (Слесарь)
Средь облаков, на высоте,
Мы дружно строим новый дом,
Чтобы в тепле и красоте
Счастливо жили люди в нём. (Строители)
4. Работа в
группах.
Задание: Узнать,
чем занимаются люди этих профессий, какие качества необходимо вырабатывать для
этой профессии.
План работы в
группах.
1. Прочитать
текст.
2. Выбрать
качества, необходимые людям данной профессии.
3. Подготовить
выступление от группы.
Повар.
Главная
задача повара - готовить не только вкусную, но и здоровую пищу. Но чтобы
овладеть всеми тонкостями искусства приготовления пищи, надо знать очень
многое. Настоящий кулинар должен быть человеком, образованным в области химии,
биологии, физиологии питания. Ведь пища – это основа жизни, источник энергии.
Без пищи жизнь немыслима. Грамотный повар знает, что питание лишь тогда
полноценно, когда пища содержит все питательные вещества в рациональном и
нужном количестве.
Сегодня
повар – это знаток в области химии. Он должен знать кухни разных народов мира.
Чтобы
стать настоящим поваром нужно многому научиться и многое знать. У повара для
приготовления блюд – четыре основных вкуса: сладкий, кислый, соленый и
горький.
Поэтому
повару нужны такие личные качества, как высокая чувствительность к оттенкам
запаха и вкуса, воспроизводящее воображение, фантазия, эстетический вкус.
Повар
- нелёгкая профессия, иногда приходится работать по 10-12 часов подряд, поэтому
повар должен быть физически вынослив. Повар должен быть аккуратен и
чистоплотен.
Маляр.
Маляр — необходимый работник везде,
где ведется стройка, возводятся новые и ремонтируются старые здания. Маляр
делает свою работу последним, когда строительство здания завершено: его задача
- придать новому дому, квартире красивый, нарядный вид, нанести слой краски,
спасающий строительные материалы от разрушения.
Производить различные виды
отделочных работ. Готовить и смешивать краски. Обращаться с различными
механизированными приборами. Работает как в помещении, так и на открытом
воздухе. Востребованность на рынке труда очень высокая.
Большая нагрузка на
опорно-двигательный и зрительный аппарат. Режим работы в основном двухсменный.
Темп работы напряженный.
Профессиональные: знание свойства
различных красок и психологию восприятия цветов. Умение владеть устройствами
различных вспомогательных механизмов для окраски и распыления краски.
Личностные: тонкое восприятие оттенков всех цветов, высокая чувствительность
двигательного аппарата, физическая выносливость, терпение, гибкость,
подвижность рук, ног и всего тела, координация, развитый вестибулярный аппарат,
чувство равновесия, умение длительно сосредотачивать внимание, аккуратность,
уравновешенность, не боязнь высоты.
Главная работа маляра — это,
конечно, окраска стен, оклейка их обоями, шпатлевка. Но маляру высокой
квалификации приходится выполнять и гораздо более сложную и разнообразную
работу: художественную отделку стен и потолков, росписи различных поверхностей,
составление сложных колеров.
5
Выступление групп.
Работа
повара требует:
аккуратность
память
творчество
доброжелательность
Работа
маляра требует:
творчество
аккуратность
воображение
настойчивость
6.
Практическая работа.
Задание
№ 1. Выбери нужные для данной профессии карточки – картинки.
Задание
№ 2. Собери пословицы о труде.
Задание
№ 3. «Доскажи словечко».
Чем пахнут ремёсла?
|
У каждого дела
Запах особый:
В булочной пахнет
Тестом и … сдобой.
Мимо столярной
Идёшь мастерской, -
Стружкою пахнет
И свежей … доской.
Пахнет маляр
Скипидаром и …. краской.
Пахнет стекольщик
Оконной …. замазкой.
Куртка шофёра
Пахнет …. бензином.
Блуза рабочего -
Маслом …. машинным.
Пахнет кондитер
Орехом ….. мускатным.
Доктор в халате -
Лекарством …. приятным.
Рыхлой землёю,
Полем и лугом
Пахнет крестьянин,
Идущий за …. плугом.
Рыбой и морем
Пахнет …. рыбак.
Только безделье
Не пахнет никак.
Сколько ни душится
Лодырь богатый,
Очень неважно
Он пахнет, ребята! (Джанни Родари)
|
7. Конкурс рисунков.
8.
Итоги классного часа.
Выбор
профессии – сложный и ответственный шаг в жизни каждого человека. От
продуманного выбора профессии во многом зависит будущая судьба. Правильно
выбрать профессию – значит найти свое место в жизни!
Все
профессии важны
Все
профессии нужны.
9
Рефлексия.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.