Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Разработка внеклассного мероприятия
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Разработка внеклассного мероприятия

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие «Моя будущая профессия».

Цель: создание условий для формирования представлений о ценности и важности выбора профессий в современном мире; совместное обсуждение и осмысление качеств, для выбора данных профессий; коррекция активного и пассивного словаря учащихся; формирование коммуникативной компетентности учащихся.

Оборудование: презентация к уроку, задания для практической работы, тексты для чтения о профессиях.

Ход урока.

  1. Вступительная беседа.

Учитель: Ребята, я прочитаю вам стихотворение, а вы подумайте, о чем сегодня пойдет наш разговор.

У меня растут года,

Будет и семнадцать.

Где работать мне тогда,

Чем заниматься?

(Разговор у нас будет о разных профессиях)

- Скажите, а какие профессии знаете вы?

2. Сообщение темы классного часа.

Тема: «Моя будущая профессия».

Учитель: Каждый из вас, ребята, мечтает кем – то стать, получить в будущем профессию по душе. В современном мире насчитывается 40 тысяч профессий, важно суметь разобраться в этом разнообразии; узнать, чем занимаются люди данной профессии; познакомиться какие качества необходимо вырабатывать для своей будущей профессии; учитывать собственные интересы и способности.

3 Знакомство с профессиями.

- Давайте вспомним, какие профессии вы знаете и отгадаем загадки.

Мы учим детишек читать и писать, 
Природу любить, стариков уважать.  (
Учитель)


В прошлый раз был педагогом, 
Послезавтра — машинист. 
Должен знать он очень много, Потому что он -... 
(Артист)



Кто у постели больного сидит? 
И как лечиться он всем говорит. 
Кто болен — он капли предложит принять, 
Тому, кто здоров, разрешит погулять. 
(Доктор)





Встаем мы очень рано. 
Ведь наша забота — 
Всех отвозить по утрам на работу. 
(Водитель)


Скажите, кто так вкусно 
Готовит щи капустные, 
Пахучие котлеты, 
Салаты, винегреты, 
Все завтраки, обеды? 
(Повар)


Вот на краешке с опаской 
Он железо красит краской; 
У него в руках ведро, 
Сам расписан он пестро.
(Маляр)



Мастер он весьма хороший,

Сделал шкаф нам для прихожей.

Он не плотник, не маляр.

Мебель делает... (столяр)


В жёлтом море корабль плывёт.
Кто корабль по морю ведёт? (Комбайнёр)



Мне нужны такие вещи:
Молоток, тиски и клещи,
Ключ, напильник и ножовка,
А всего нужней сноровка. (Слесарь)

Средь облаков, на высоте,
Мы дружно строим новый дом,
Чтобы в тепле и красоте
Счастливо жили люди в нём. (Строители)

4. Работа в группах.

Задание: Узнать, чем занимаются люди этих профессий, какие качества необходимо вырабатывать для этой профессии.

План работы в группах.

  1. Прочитать текст.

  2. Выбрать качества, необходимые людям данной профессии.

  3. Подготовить выступление от группы.



Повар.

Главная задача повара - готовить не только вкусную, но и здоровую пищу. Но чтобы овладеть всеми тонкостями искусства приготовления пищи, надо знать очень многое. Настоящий кулинар должен быть человеком, образованным в области химии, биологии, физиологии питания. Ведь пища – это основа жизни, источник энергии. Без пищи жизнь немыслима. Грамотный повар знает, что питание лишь тогда полноценно, когда пища содержит все питательные вещества в рациональном и нужном количестве.

Сегодня повар – это знаток в области химии. Он должен знать кухни разных народов мира.

Чтобы стать настоящим поваром нужно многому научиться и многое знать. У повара для приготовления блюд – четыре основных вкуса: сладкий, кислый, соленый и горький.

Поэтому повару нужны такие личные качества, как высокая чувствительность к оттенкам запаха и вкуса, воспроизводящее воображение, фантазия, эстетический вкус.

Повар - нелёгкая профессия, иногда приходится работать по 10-12 часов подряд, поэтому повар должен быть физически вынослив. Повар должен быть аккуратен и чистоплотен.

Маляр.
Маляр — необходимый работник везде, где ведется стройка, возводятся новые и ремонтируются старые здания. Маляр делает свою работу последним, когда строительство здания завершено: его задача - придать новому дому, квартире красивый, нарядный вид, нанести слой краски, спасающий строительные материалы от разрушения.
Производить различные виды отделочных работ. Готовить и смешивать краски. Обращаться с различными механизированными приборами. Работает как в помещении, так и на открытом воздухе. Востребованность на рынке труда очень высокая.
Большая нагрузка на опорно-двигательный и зрительный аппарат. Режим работы в основном двухсменный. Темп работы напряженный.
Профессиональные: знание свойства различных красок и психологию восприятия цветов. Умение владеть устройствами различных вспомогательных механизмов для окраски и распыления краски. Личностные: тонкое восприятие оттенков всех цветов, высокая чувствительность двигательного аппарата, физическая выносливость, терпение, гибкость, подвижность рук, ног и всего тела, координация, развитый вестибулярный аппарат, чувство равновесия, умение длительно сосредотачивать внимание, аккуратность, уравновешенность, не боязнь высоты. 
Главная работа маляра — это, конечно, окраска стен, оклейка их обоями, шпатлевка. Но маляру высокой квалификации приходится выполнять и гораздо более сложную и разнообразную работу: художественную отделку стен и потолков, росписи различных поверхностей, составление сложных колеров.

5 Выступление групп.

Работа повара требует:

аккуратность

память

творчество

доброжелательность

Работа маляра требует:

творчество

аккуратность

воображение

настойчивость

6. Практическая работа.

Задание № 1. Выбери нужные для данной профессии карточки – картинки.

Задание № 2. Собери пословицы о труде.

Задание № 3. «Доскажи словечко».

Чем пахнут ремёсла?

У каждого дела
Запах особый:
В булочной пахнет
Тестом и … сдобой.

Мимо столярной 
Идёшь мастерской, -
Стружкою пахнет
И свежей … доской.

Пахнет маляр
Скипидаром и …. краской.
Пахнет стекольщик
Оконной …. замазкой.

Куртка шофёра
Пахнет …. бензином.
Блуза рабочего -
Маслом …. машинным.

Пахнет кондитер
Орехом ….. мускатным.
Доктор в халате -
Лекарством …. приятным.

Рыхлой землёю,
Полем и лугом
Пахнет крестьянин,
Идущий за …. плугом.

Рыбой и морем
Пахнет …. рыбак.
Только безделье
Не пахнет никак.

Сколько ни душится
Лодырь богатый,
Очень неважно
Он пахнет, ребята! (Джанни Родари)

7. Конкурс рисунков.

8. Итоги классного часа.

Выбор профессии – сложный и ответственный шаг в жизни каждого человека. От продуманного выбора профессии во многом зависит будущая судьба. Правильно выбрать профессию – значит найти свое место в жизни!

Все профессии важны

Все профессии нужны.

9 Рефлексия.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие «Моя будущая профессия».

Цель: создание условий для формирования представлений о ценности и важности выбора профессий в современном мире; совместное обсуждение и осмысление качеств, для выбора данных профессий; коррекция активного и пассивного словаря учащихся; формирование коммуникативной компетентности учащихся.

Оборудование: презентация к уроку, задания для практической работы, тексты для чтения о профессиях.

Автор
Дата добавления 12.05.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров246
Номер материала 275941
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх