Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Разработка внеклассного мероприятия "Давайте понимать друг друга с полуслова"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Разработка внеклассного мероприятия "Давайте понимать друг друга с полуслова"

библиотека
материалов

ГБУ ПОО Астраханский базовый медицинский колледж

















Методическая разработка внеклассного мероприятия

«Давайте понимать друг друга с полуслова»

















Разработала преподаватель психологии Борисова Е.В.









Астрахань, 2016









Слово ведущего

Здравствуйте уважаемые конкурсанты, зрители-болельщики, и уважаемое жюри! Сегодня мы проводим конкурс среди студентов 3 курса отделения «Акушерское дело» - «Давайте понимать друг друга с полуслова!»

В этой связи хочется напомнить замечательные слова Булата Окуджавы:

Давайте понимать друг друга с полуслова,

Чтоб, ошибившись раз, не ошибиться снова.

Давайте жить во всем друг другу потакая,

Тем более что жизнь короткая такая.

Представление жюри

Представление команд – это команда «Ангелы» и команда «Арбитры».

Наш конкурс состоит из семи заданий, которые будут представлен вам поэтапно.

Перед началом нашего конкурса проведем жеребьевку.

Итак первый конкурс – приветствие.

Жюри оценивает выполненное задание, а мы переходим ко 2 заданию

Угадай психолога. Итак, начинает команда ______________________

Задание 2. Угадайте психолога

  1. Этот величайший человек не оставил после себя никаких собственных сочинений. О его мыслях и словах мы можем судить лишь по воспоминаниям, записям и сочинениям его многочисленных учеников. Главными добродетелями этот мудрец считал сдержанность, мужество и справедливость. Он всегда стремился подтверждать свои доводы не только словами, но и собственной жизнью и даже смертью..так кто же это? (Сократ) портрет № 4.

2. Ученик Фрейда, он считал, что переживаемый человечеством психический опыт не исчезает бесследно, а фиксируется в структурах мозга отдельного человека и потом проявляется на инстинктивном уровне в виде так называемых архетипов коллективного бессознательного, которые становятся языком бессознательного и мотивируют поведение человека. Кто это?

(Карл Густав Юнг) (портрет № 1)

3. О себе он говорил, что является главным пациентом своей жизни. Он создал психоаналитическую школу, и разработал свою концепцию психики человека, которая делится на Ид Эго и Суперэго. Его зовут? (Зигмунд Фрейд) (портрет № 7)

4. В основе его учения о трансакции лежит на первый взгляд очень простая и известная каждому человеку идея, состоящая в следующем: любой из нас ежедневно, практически ежеминутно находится в состоянии игры. Игры сопровождают нашу жизнь постоянно, не давая возможности освободиться. На любое событие в своей жизни мы реагируем той или иной игрой, общение с окружающими нас людьми также происходит в виде игр. Даже стоя перед зеркалом или ведя с самими собой внутреннюю беззвучную беседу, мы играем, распределяем роли, придерживаемся того или иного сценария. Кто это? (Эрик Берн) (потрет №3)



Теперь следующая команда_________________

1. Он создал иерархическую модель потребностей. Он писал: ««Я представляю себе самоактуализировавшегося человека не как обычного человека, которому что-то добавлено, а как обычного человека, у которого ничто не отнято». Кто же это? (Абрахам Маслоу) (портрет №2)

2. Этот психолог создатель системы индивидуальной психологии. Он считал, что изначально большинству детей присуще ощущение собственной неполноценности по сравнению со «всемогущими взрослыми», что ведёт к формированию у ребёнка комплекса неполноценности. Развитие личности, согласно воззрениям этой концепции, зависит от того, каким образом этот комплекс будет компенсироваться. В патологических случаях человек может пытаться скомпенсировать свой комплекс неполноценности за счёт стремления к власти над другими. Кто же это? (Альфред Адлер)(портрет № 5)



3. Он явился основателем и 1-м президентом Американского Общества клинического гипноза. Всю свою жизнь он практиковал состояние транса, которое позже в его честь назвали «гипнозом». Идеи этого психолога были оценены по достоинству учеными разных стран и в настоящее время эти идеи и методы начинают доминировать в современной психотерапии. (Эриксон Милтон) (портрет № 6)

4. Это ему принадлежат слов «Я знаю то, что ничего не знаю». Он был сыном каменотёса повитухи. Он Получил разностороннее образование. Был женат на женщине по имени Ксантиппа. Принимал активное участие в общественной жизни своего города. Это ему было предъявлено обвинение в том, что «он не чтит богов, которых чтит город, а вводит новые божества, и повинен в том, что развращает юношество». Кто же это? (Сократ) (портрет№4)

Переходим к 3 заданию. Вставьте пропущенное слово. Я буду зачитывать вам предложение а вы вставляете верное слово. За каждый правильный ответ – 1 балл. (слайд №4)

Итак, начинает команда_____________________________________

Непримиримое противоречие зовется………………………………………….. (антагонизм)

Слова, действия или бездействие одного из участников конфликта называется…………………………………………………..(конфликтоген)

Профессионального посредника в переговорах по разрешению конфликта как правило называют…………………………(медиатор)

Агрессивные действия, направленные на причинение ущерба другой стороне, иными словами можно назвать ………………………(конфликтное поведение)

Нормативно заданный или коллективно одобряемый образец поведения личности в группе это как правило………………………..(роль)

Терпимость к чужому образу жизни, мнению, поведению, ценностям – это необходимое качество для каждого человека, иными словами мы можем назвать его…………………………..(толерантность)

взаимодействие субъектов социального взаимодействия, характеризующееся нанесением взаимного ущерба, мы можем назвать одним словом, которое звучит так:……………………………. (противоборство).



Переходим к команде__________________________

Психологическое состояние людей (индивидов или групп), причинами которого является неудовлетворенность существующим положением дел или ходом развития событий называют…………………………(социальная напряженность)

Стратегия поведения в конфликте, характеризуется стремлением уйти от конфликта при восприятии предмета конфликта в качестве несущественного как для себя, так и для соперника мы называем…………………..(уход)

По другому отсутствие гибкости в поведении называется ………………(ригидность)

Осознанный или бессознательный перенос субъектом собственных мыслей, побуждений и качеств на других, является ………………………..(проекцией)

Накопившиеся противоречия по другому можно назвать…………….(конфликтная ситуация)

Конфликт, который происходит внутри человека, называют……………………..(внутриличностный конфликт)

Устойчивое отрицательное эмоциональное отношение индивида к другому человеку (социальной группе); проявляется в неприязни, недоброжелательности, одним словом это называется ………………………(антипатия)

Задание 4.

Спасибо командам. Жюри подсчитывает результаты, а мы переходим к следующему заданию «Черный ящик» (5 слайд)

Внимание, за самый интересный ответ – 3 балла.

Итак, в этом черном ящике находится причина многих конфликтов не только внутриличностных, но и межгосударственных. Эти причины являются поводом для разногласий и внутри семьи, и между национальностями и просто между двумя людьми.. То, что находится в черном ящике незаменимо для нас, является ценностью и материальной и духовной. Угадайте, что лежит в черном ящике?

(Ответ верный – земля – как ценность не только материальная, но и духовная. И деньги как ресурсы, без которых мы сегодня прожить не можем).

Спасибо командам. Переходим к 5 , очень нетрадиционному заданию. Здесь вы должны не отвечать на вопросы, а наоборот уметь задать правильный вопрос. Итак, я зачитываю вам ответ, а вы задаете вопрос. За каждый правильно заданный вопрос – 1 балл.

Задание 5. (6 слайд)

Начинает команда______________________________

(Ответ) Это разрешение конфликта

  1. (Вопрос) Как называется реакция на ответственные ситуации характеризующаяся «возвращением» к детским типам поведения



(Ответ) Это регрессия.



  1. (Вопрос) Как называется стратегия поведения в конфликте которая стремится совместными усилиями разрешить возникшую проблему?





( Ответ) это – сотрудничество.



  1. (Вопрос) Как называется предрасположенность и готовность действовать в предполагаемом конфликте



  1. (Ответ) Это - конфликтная установка



  1. Как называют третью строну в конфликте?



(Ответ) это арбитр

Переходим к команде________________________________________

1.( Вопрос) Как называют формальный повод для конфликта?

( Ответ) инцидент

2. Что такое внешние пределы конфликта по числу участников; по территории, по продолжительности конфликта?

(Ответ) границы конфликта

3. ( Вопрос) Как называют исследование конфликта с целью определения его основных характеристик?

( Ответ) диагностика конфликта

4. (Вопрос) Какая стратегия поведения в конфликте ориентируется на взаимные уступки?

(Ответ) компромисс.

5. (Вопрос) Что такое Противоборство личностей в процессе социального взаимодействия?

(Ответ) межличностный конфликт

Спасибо командам. Жюри оценивает задание.

Задание № 6. (7 слайд)

Это задание для обеих команд. Ваша задача будет заключаться в том, чтобы просмотрев ролик, вы могли определить вид данного конфликта. Максимальная оценка этого задания – 5 баллов.

(8 слайд) Ролик из кинофильма «Собачье сердце»

Ответы

(9 слайд) Ролик из кинофильма «Любовь и голуби»

Ответы

Задание № 7 (От зрителей) (10,11,12 слайд)

Сейчас будет снова нетрадиционное задание для наших команд. Наши зрители подготовили вам вопрос в виде сценки. Определите, что за конфликт они вам сейчас продемонстрируют, и как правильно нужно себя вести в данной ситуации.

Давайте посмотрим правильный ответ от наших зрителей.

Жюри оценивает команды, максимальная оценка – 5 баллов.

Теперь мы просим наше многоуважаемое жюри подвести итоги и наградить команды. Всем спасибо за участие! Поздравляем победителей!





Автор
Дата добавления 28.10.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров53
Номер материала ДБ-297563
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх