Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Разработка внеклассного мероприятия " Гиннесс шоу"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Разработка внеклассного мероприятия " Гиннесс шоу"

библиотека
материалов

Гиннесс шоу «Самые, самые …..»

Цель: Развивать творческие способности, фантазию, активность, умение выступать перед публикой, чувство коллективизма, навыки сотрудничество и сотворчество.

Предварительная подготовка

1. Изготовление медалей и грамот для награждения рекордсменов.

2. Оформление зала: плакат Гиннесс шоу «Самые, самые …..»

3. Подбор учащихся для участия в шоу.

4. Подбор необходимой музыки и костюмов, реквизитов.

Ведущий 1. Сәлеметсіздер ме, құрметті достар! Бүгінгі Гиннесс шоу «Самые, самые....», өздерін білгіндей, Гиннесс рекорд кітабына арналады.

Ведущий 2. Добрый день, дорогие друзья. Сегодняшнее Гиннесс шоу «Самые, самые…», как вы уже догадались, посвящено книге рекордов Гиннесса. Знаете ли вы, о чем эта книга? Правильно, о рекордах, о самых-самых выдающихся достижениях, порой необычных, порой смешных и даже нелепых. Не верите? А вот послушайте и посмотрите. (Слайд-шоу).

А как вам такие рекорды? Правда, я не уверена, что они занесены в книгу рекордов Гиннеса. А может, я невнимательно ее прочитала или просто не заметила, а может, и прочла, но забыла...

День за днем умнеет Кот — 

Он гранит наук грызет.

И за пять последних лет

Он не пробовал котлет.

А рекорд его таков:

Ходит Котя без зубов.

 

Школьник Ушибейкин Петя

Целый день на драндулете.

Ямы, кочки — не преграда.

Встречный столб — сюрприз что надо!

А рекорд его таков:

За день сорок шишаков.

 

Рекордсмен Лежачкин Ваня

Ест и дремлет на диване.

День и ночь, ночь и день

Есть и спать ему не лень.

И рекорд поставил он —

Стал упитанным, как слон.

 

Балаболкина Иринка

Тараторит без запинки

За секунду двести слов,

А рекорд ее таков:

Язычок за год подрос —

Достает до глаз, и носа.


Ведущий 1. Бүгін біз «Жұлдыз» рекорд кітабын жаратамыз және рекордтарды жазамыз өзіміз қойған.

Ведущий 2: А сегодня мы создадим свою книгу рекордов «Жулдыза» и запишем наши выдающиеся рекорды, которые вы сами и поставите. Наша книга будет состоять из двух разделов. В первую главу будут внесены участники шоу, оценивать которых, будет наше жюри, а во вторую вы зрители, оценивать которых будем вы зрители и мы Ваши ведущие:

Ведущий 1. Чуйкова Наталья.

Ведущий 2: Кайдаулова Дильназ

Но прежде разрешите вам представить самое честное в мире жюри.

Представление жюри.

Воспитатель: Григоренко Алена Александровна

Инструктор: Бектасов Зулап Талгатович

Художник : Жигар Анна Георгиевна

Ведущий 1. Біздің бірінші категория «Самые пластичные»

Ведущий 2: Наша первая категория «Самые пластичные»

Ведущий 1. Біздің «Жұлдыздың» рекордтар кітабына енетін бірінші қатысушыларымыз «Самые пластичные» сайысында өнер көрсетеді екінші отрядтың қыздары.

Ведущий 2: И первыми претендентами в книгу рекордов «Жулдыза» участники в номинации «Самые пластичные» девчонки второго отряда.

Ведущий 1: Біздің Жұлдыздың рекордтар кітабына үміткерлер бірінші отряд. Ду қөл шапалақпен қарсы алыңыздар.

Ведущий 2: Претенденты в книгу «Жулдыза» малыши первого отряда. Встречаем бурными аплодисментами

Ведущий 1: Ал «Самые пластичные» санатын аяқтайтындар үшінші отрядтың ұлдары.

Ведущий 2: И завершает категорию «Самые пластичные» мальчишки третьего отряда.

Ведущий 1: Рахмет.

Ведущий 2: Спасибо! А сейчас мы с вами выясним кто самый высокий в «Жулдызе». Ребята поднимитесь на сцену, чей рост 1.70см и выше. Ребята посмотрите внимательно на наших мальчишек и девчонок, скажите кто выше. (Дети определяют кто выше, ведущий спрашивает рост конкурсанта и объявляют победителя).

Ведущий 2: Итак, кто самый высокий у нас в «Жулдызе» мы с вами узнали, а сейчас мы с вами выясним кто самый низкий в «Жулдызе». Ребята поднимитесь на сцену, чей рост 1.20см и ниже. Ребята посмотрите внимательно на наших мальчишек и девчонок, скажите кто ниже. (Дети определяют кто ниже, ведущий спрашивает рост конкурсанта и объявляет победителей)

Ведущий 2: Спасибо! Приглашаю на сцену ребят имеющие номерок с первым номером №1. Сейчас мы с Вами узнаем, кто самый лучший у нас в «Жулдызе» Игрушкоискатель.

Задание: кто с завязанными глазами соберет большее количество игрушек с полу, за то время пока звучит музыка, как только прекращается музыка , вы перестаете собирать. Игрушки брать по одной. ( игрушки подсчитывает жюри, объявляется победителей).

Ведущий 1: Ал енді біздің келесі саясымыз «Самая лучшая пародия на артиста эстрады».

Ведущий 2: Приступаем к следующей категории «Самая лучшая пародия на артиста эстрады». Попрошу участников выйти на сцену. Желаем Вам удачи и хорошей пародии. А пока наши участники готовятся, мы с Вами еще поиграем.

Ведущий 1: Приглашаю на сцену ребят имеющие номерок со вторым номером № 2.. Сейчас мы с Вами узнаем, кто самый лучший у нас в «Жулдызе» Конфетохвататель.

Задание возьмите одной рукой за один раз конфеты, сколько поместятся в вашей руке ( конфеты подсчитываются, объявляется победитель)

Ведущий 2:

Вновь игра приходит к нам —

Зал мы делим пополам:

Слева «да» кричат в ответ,

Справа отвечают «нет».

Жить, ребята, без конфет

Очень плохо, скучно?.. Да!

Есть такой велосипед,

Что летает в космос?.. Нет!

Может богатырь-атлет

До Луны допрыгнуть?.. Нет!

Все стоят на красный свет —

И авто, и люди?.. Да!

Можно черного кота

Не увидеть ночью?.. Да!

Мореходные суда

Могут плыть по суше?.. Нет!

Может вкусным быть обед

Из сырой картошки?.. Нет!

Может водный пистолет

Застрелить жирафа?.. Нет!

Может модница жилет

Надевать на праздник?.. Да!

Надо покупать билет

За проезд в трамвае?.. Да!

Из просохшего пруда

Рыба выловится?.. Нет!

Все ли ездят поезда

Лишь по рельсам только?.. Да!

Может очень старый дед

Вновь учиться в школе?.. Нет!

Все ответы хороши,

Вы кричали от души.

Ведущий 2: Молодцы! Давайте сами себе похлопаем!!!

Ведущий 2: Думаю участники готовы! И первым претендентом в книгу «Жулдыза» в категории «Самая лучшая пародия на артиста эстрады» пародия от первого отряда.

Ведущий 1: Келесі «Жұлдыз» кітабына үміткелер пародиямен үшінші отряд шығады

Ведущий 2: Следующим в книгу «Жулдыза» пародия от третьего отряда.

Ведущий 1: Ал санатын аяқтайтындар пародиямен екінші отряд.

Ведущий 2: Завершает категорию «Самая лучшая пародия на артиста эстрады» пародия от второго отряда.

Ведущий 1: Рахмет!

Ведущий 2: Спасибо за выступление!

Объявляю веселую перемену. Вспомним братьев наших меньших. Им тоже по плечу многие рекорды. Вы все знаете звуки, которые издают животные. Ну например, утка.

( зрители отвечают). Представим, как они могли бы похвалиться своими достижениями или неповторимыми качествами. Отвечайте мне хором.

Говорила утка утке:

Я молчала две минутки!

Ну и зря, ну и зря!

Дети. Кря-кря-кря! Кря-кря-кря!

Ведущий 1: Говорила мурка мурке:

Шелковисты наши шкурки.

Лучших нет в природе шкур!

Дети. МУР-МУР-МУР! МУР-МУР-МУР!

Ведущий 2: Громко квакали лягушки:

Мы спортсменки - попрыгушки!

Прыгнем выше, чем трава!

Дети. Ква-ква-ква! Ква-ква-ква!

Ведущий 1: Говорила хрюшка хрюшке:

Ой, какие мы толстушки,

Ты смотри! — Я смотрю!

Дети. Хрю-хрю-хрю! Хрю-хрю-хрю!

Ведущий 2: Говорил собаке пес:

Получил я приз за кросс,

Пробежал я кросс стремглав!

Дети. Гав-гав-гав! Гав-гав-гав!

Ведущий 1: Говорил бычок буренке:

Кто мне равен по силенке?

Сто кило я подниму!

Дети. Му-му-му! Му-му-му!

Ведущий 2: Молодцы!

Ведущий 1: «Самый лучший клип» деп аталаттың үшінші санатынымызды бастаймыз.

Ведущий 2: Итак, начинаем третью завершающую категорию под названием «Самый лучший клип». И открывает категорию третий отряд с клипом на песню «Она вернется».

Ведущий 1: Продолжает категорию второй отряд. Встречайте!

Ведущий 1: Санатымызды аяқтайтын бірінші отряд «Я рисую речку» клипымен.

Ведущий 2: Завершает категорию первый отряд с клипом на песню «Я рисую речку»

Ведущий 1: Рахмет!

Ведущий 2: Большое спасибо за клип! А сейчас, я приглашаю на сцену ребят имеющие номерок с третьим номером № 3... Сейчас мы с Вами узнаем, кто самый лучший у нас в «Жулдызе» - Сюрпризодобыватель.

Задание: кто быстрее и аккуратней достанет «сюрприз», завернутый в газету. Не порвав газету. Приступим. На счет три. Раз, два, три. Начали. (Объявляется победитель)

Ведущий 1: И опять у нас веселая перемена. Что вы знаете о Японии? (Выслушивает ответы.) Японцы могут гордиться достижениями в машиностроении, электронике, культуре и многом другом. А туристы, приезжая в Японию, непременно покупают для своих близких подарки. Мой друг тоже побывал в Японии. Итак, игра «Мой друг приехал из Японии». Я буду несколько раз повторять эту фразу, а вы каждый раз должны меня спрашивать хором: «А что он вам привез?»

Первый раз ведущий отвечает, что его друг привез ему веер, и предлагает всем изобразить движение опахивания веером правой рукой. Затем он опять произносит свою фразу, а когда дети спрашивают его, отвечает, что друг привез ему сотовый телефон, и предлагает всем произнести фразу: «Дзинь-дзинь, алло!», продолжая при этом «опахиваться веером». Потом он снова произносит фразу: «Мой друг приехал из Японии», а когда дети спрашивают его, отвечает, что друг привез кресло-качалку. Дети правой рукой продолжают веерообразные движения, а кресло-качалку изображают покачиванием тела вперед-назад, говоря при этом: «Дзинь-дзинь, алло!» Причем сам ведущий показывает движения первым и предлагает детям продолжать движения. Он опять говорит, что его друг приехал из Японии. Четвертый подарок — швейная ножная машинка. Теперь к покачиванию и опахиванию и словам «Дзинь-дзинь, алло!» добавляется попеременное постукивание ногами. Пятый подарок — магнитофон, который звучит как «ля-ля-ля». И теперь весь зал покачивается, стучит ногами, машет руками и произносит: «Дзинь-дзинь, алло, ля-ля-ля!».

Ведущий 2: «Странно. А я-то думал, что с ума сходят поодиночке!»

Ведущий 1: Әділ-қазылардан нәтижелерді қөрытуды өтінеміз. Әділ-қазылар нәтижелерді қөрытқапша бізді сіздерді флешмобқа шақырамыз.

Ведущий 2: Просим жюри подвести результаты. Пока жюри подводит итоги мы приглашаем всех на флешмоб.

Ведущий 1: Құрметті әділ-қазылар біз сіздерді сағына шығып «Жұлдыз» кітабына кімді еңгізітің імізді жария етіңіздер.

Ведущий 2: Уважаемое жюри просим Вас пройти на сцену и огласить свои результаты, кого мы сегодня записываем в книгу «Жулдыза». (награждение победителей грамотами и сладкими призами.)

Ведущий 2: Вот и подошло наше шоу к концу, сегодня мы с Вами создали свою книгу рекордов «Жулдыза» и записали в нее свои рекорды. Будем продолжать книгу и записывать в нее новые рекорды. Спасибо всем участникам, за то принимали активное участие в шоу, болельщикам за то, что поддерживали наших участников, и, конечно же, нашему самому справедливому жюри. Поздравляем победителей конкурса!

До свиданья, до новых встреч!

Ведущий 1: Сау болыныз

7


Автор
Дата добавления 27.03.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров129
Номер материала ДВ-558211
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх