Разработка внеклассного мероприятия "Интеллектуальный марафон. МИФ"

МИФ

Внеклассное мероприятие

  « МИФ. Интеллектуальный марафон»

Автор: Долганова О.Н. учитель математики МБОУ «Средняя школа №95», г.Железногорск, Красноярский край.

Целевая аудитория: учащиеся 7 и 10  классов.

Аннотация: 

         Внеклассное  мероприятие « МИФ»  проводилось в рамках  метапредметной недели «Информационная грамотность».  Учащиеся делились на три группы  жеребьевкой.  Каждая группа состояла из учащихся 7 и 10 классов. Детям отводилось время для знакомства и названия своей команды. Мероприятием предусмотрено последовательное  выполнение шести заданий  из разных областей (математика, физика, информатика, по два задания в каждом). На выполнение одного задания отводилось 15 минут, после чего учащиеся сдавали ответы жюри (учащиеся 11 класса) и приступали к выполнению следующего задания. Решая задания,  ребятам  необходимо показать не только знания учебных предметов, но и свою эрудицию, и умение находить нужную информацию  Жюри оценивало: слаженность работы группы, количество верных ответов и время, затраченное на выполнение задания.

       В результате дети учатся анализировать,  работать в группах,   сравнивать и  делать выводы. При работе в группах у детей вырабатывается ответственность за принятие правильного решения, они учатся культуре общения, повышается  мотивация обучающихся, что дает возможность глубже развивать личностные, предметные, метапредметные компетенции учащихся.

Цель мероприятия:

1)     Активизация познавательной деятельности и формирование познавательного    

интереса учащихся к предметам;

2)     формирование умения работать самостоятельно и в группе (формирование чувства сплоченности и коллективизма);

5)    создание доброжелательной обстановки, способствующей развитию обучающегося;

  6) формирование умений принимать решение, учитывая разные мнения членов команды.

1 задание

«Рассеянный математик»

        Рассеянный математик обязательно в любом слове делает по ошибке, превращая его в математический термин. Отгадайте по подсказкам слова, которые математик хотел написать и которые у него получились, если известно, что добавлял, убирал или заменял в слове ровно по одной букве.

НАПРИМЕР: Хотел написать название комнатного цветущего растения, а получилась плоская часть геометрического тела. Ответ:(Герань – грань).

1.     Хотел написать название твердого горючего ископаемого, а получилось название плоской геометрической фигуры. 

2.    Хотел написать название островного государства в Америке, а получилось название геометрического тела.

3.    Хотел написать название вознаграждения в коммерции, а получилось геометрическое тело).

4.    Хотел написать название средневекового монголо-татарского государства, а получился отрезок в окружности.

5.    Хотел написать синоним слова «лучший товарищ», а получилась геометрическая фигура без углов.

6.    Хотел написать название упавших обломков скал, а получилась плоская геометрическая фигура.

7.    Хотел написать название зимнего христианского праздника, а получилось равенство.

8.    Хотел написать синоним слова «дорога», а получилась цифра.

9.    Хотел написать авторитетного деятеля искусства, а получилась цифра.

10.               Хотел написать синоним слова «новости», а получилось трехзначное круглое число.

11.               Хотел написать название специалиста по кражам, а получилось геометрическое тело.

1 задание  ОТВЕТЫ

«Рассеянный математик»

1.   Хотел написать название твердого горючего ископаемого, а получилось название плоской геометрической фигуры.  (Уголь – угол).

2.   Хотел написать название островного государства в Америке, а получилось название геометрического тела. (Куба – куб).

3.   Хотел написать название вознаграждения в коммерции, а получилось геометрическое тело). (Бонус – конус).

4.   Хотел написать название средневекового монголо-татарского государства, а получился отрезок в окружности. (Орда – хорда).

5.   Хотел написать синоним слова «лучший товарищ», а получилась геометрическая фигура без углов. (Друг – круг).

6.   Хотел написать название упавших обломков скал, а получилась плоская геометрическая фигура. (Обвал – овал).

7.   Хотел написать название зимнего христианского праздника, а получилось равенство. (Рождество – тождество).

8.   Хотел написать синоним слова «дорога», а получилась цифра. (Путь – пять).

9.   Хотел написать авторитетного деятеля искусства, а получилась цифра. (Мэтр – метр).

10. Хотел написать синоним слова «новости», а получилось трехзначное круглое число. (Вести – двести).

11. Хотел написать название специалиста по кражам, а получилось геометрическое тело. (Вор – тор).

      2 задание:

                      «Слова с математической начинкой»

Перед вами карточки, на которых написаны части слов  и подсказки. Пользуясь подсказками в скобках, необходимо отгадать сами слова и названия геометрических фигур, которые в них «вписаны».

ЗА _ _ _ _ _  (процесс заострения предмета). ВЫ _ _ _ _ _ (конструктивный элемент одежды). ФОР _ _ _ _ _ (часть окна). ЛАС _ _ _ _ _ (птица). КИС _ _ _ _ _ (инструмент художника). КАР _ _ _ _ _  (желта, электронная, банковская).

_ _ _ ИНА (тонкая длинная щепка). С _ _ _ АЙ (происшествие). ПО _ _ _ КА  (заработная плата). РАЗ _ _ _ НИК (тот, кто разъединяет влюбленных). У _ _ _ ШЕНИЕ (изменение в хорошую сторону). ПО _ _ _ АС (1800 секунд).

ПР _ _ _ _ (углубление или полная неудача в делах) СЕН _ _ _ _ (душистая летняя деревенская «спальня»). НАК _ _ _ _ ЬНЯ (напарница молота). К _ _ _ _ Ь (кузнец) ГОТ _ _ _ _ ЬНЯ (набор чертежных инструментов в футляре). ЛЕСОП _ _ _ _ (валка леса).

_ _ _ А (страна). _ _ _ ОК (спортивный приз). ИН _ _ _ АТОР (заменитель наседки). Я _ _ _ ОВИЧ (популярный телеведущий). _ _ _ АНЬ (река на Северном Кавказе, историческая область.

_ _ _ Ф (предмет одежды). _ _ _ Ж (шуточный или сатирический рисунок). _ _ _ М (обаяние, очарование). _ _ _ НИР (подвижное соединение деталей механизма). _ _ _ ПЕЙ (порода собак). _ _ _ МАНКА (музыкальный инструмент).

П _ _ _ Ь (пучок волос). ОТ _ _ _ (группа людей). НА _ _ _ (праздничная одежда). Г _ _ _ КА (клумба с овощами). ЗА _ _ _ КА (утренняя разминка). ПО _ _ _ ОК (состояние вещей у аккуратного человека).

ИНФОРМАТИКА

Задание 3

Найдите пару:

Программное...	код
Черно-белый....	оператор
Магнитный	блок
Объектно-ориентированное	принтер
Наибольший общий	файл
Искусственный	кабель
Условный	колонка
Персональный	программирование
Линейный	принтер
Оптический	редактор
Электронная	обеспечение
Графический	перо
Матричный	массив
Двумерный	интеллект
Световое	алгоритм
Струйный	таблица
Системный	диск
Текстовый	диск
Соединительный	компьютер
Скрытый	редактор
Жесткий	делитель
Звуковая	диск
Двоичный	монитор

Задание 4

Выполните предложенные алгоритмы (результатом работы каждого алгоритма является буква, совокупность букв или один слог). Отгадайте зашифрованное слово.

Алгоритм № 1 1. Напиши слово ПРОЦЕССОР. 2. Убери первую букву. 3. Повтори 7 раз пункт 4. 4. Убери последнюю букву. 5. Запиши ответ.   _______________	Алгоритм № 2 1. Напиши слово ПРИНТЕР. 2. Повтори 2 раза пункт 3. 3. Убери первую букву. 4. Повтори 3 раза пункт 5. 5. Убери букву справа. 6. Запиши ответ.  _________________
Алгоритм № 3 1. Напиши слово ФОРТРАН. 2. Повтори 5 раз пункт 3. 3. Убери последнюю букву. 4. Запиши ответ.    _________________	Алгоритм № 4 1. Напиши слово КЛАВИАТУРА. 2. Повтори 4 раза пункт 3. 3. Убери первую букву. 4. Повтори 5 раз пункт 5. 5. Убери букву справа. 6. Запиши ответ.  ________________
Алгоритм № 5 1. Напиши слово ПАМЯТЬ. 2. Убери первую букву. 3. Убери правую букву. 4. Повтори 2 раза пункт 5. 5. Убери вторую букву. 6. Запиши ответ.    __________________	Алгоритм № 6 1. Напиши слово БУКВА 2. Повтори 3 раза пункт 3. 3. Убери вторую букву. 4. Убери букву слева 5.Запиши ответ.   __________________
Алгоритм № 7 1. Напиши слово ПРОГРАММА. 2. Повтори 7 раз пункт 3. 3. Убери первую букву. 4. Убери букву справа. 5. Запиши ответ.      _____________________	Алгоритм № 8 1. Напиши слово КОМПЬЮТЕР 2. Повтори 8 раз пункт 3. 3. Убери букву справа. 4. Запиши ответ.   __________________
СЛОВО: ________________________________

ИНФОРМАТИКА_ОТВЕТЫ

Задание 3.  Найдите пару.

Ответы: Программное обеспечение, черно-белый монитор, магнитный диск, объектно-ориентированное программирование, наибольший общий делитель, искусственный интеллект, условный оператор, персональный компьютер, линейный алгоритм, оптический диск, электронная таблица, графический редактор, матричный принтер, двумерный массив, световое перо, струйный принтер, целочисленное деление, системный блок,текстовый редактор, соединительный кабель,  скрытый файл, жесткий диск, звуковая колонка, двоичный код.

Задание 4.  Выполните предложенные алгоритмы (результатом работы каждого алгоритма является буква, совокупность букв или один слог). Отгадайте зашифрованное слово.

Алгоритм № 1 1. Напиши слово ПРОЦЕССОР. 2. Убери первую букву. 3. Повтори 7 раз пункт 4. 4. Убери последнюю букву. 5. Запиши ответ.     Р	Алгоритм № 2 1. Напиши слово ПРИНТЕР. 2. Повтори 2 раза пункт 3. 3. Убери первую букву. 4. Повтори 3 раза пункт 5. 5. Убери букву справа. 6. Запиши ответ.  ИН
Алгоритм № 3 1. Напиши слово ФОРТРАН. 2. Повтори 5 раз пункт 3. 3. Убери последнюю букву. 4. Запиши ответ.    ФО	Алгоритм № 4 1. Напиши слово КЛАВИАТУРА. 2. Повтори 4 раза пункт 3. 3. Убери первую букву. 4. Повтори 5 раз пункт 5. 5. Убери букву справа. 6. Запиши ответ.   И
Алгоритм № 5 1. Напиши слово ПАМЯТЬ. 2. Убери первую букву. 3. Убери правую букву. 4. Повтори 2 раза пункт 5. 5. Убери вторую букву. 6. Запиши ответ.    АТ	Алгоритм № 6 1. Напиши слово БУКВА 2. Повтори 3 раза пункт 3. 3. Убери вторую букву. 4. Убери букву слева 5.Запиши ответ.   А
Алгоритм № 7 1. Напиши слово ПРОГРАММА. 2. Повтори 7 раз пункт 3. 3. Убери первую букву. 4. Убери букву справа. 5. Запиши ответ.      М	Алгоритм № 8 1. Напиши слово КОМПЬЮТЕР 2. Повтори 8 раз пункт 3. 3. Убери букву справа. 4. Запиши ответ.      К
СЛОВО:      ИНФОРМАТИКА

ФИЗИКА

Задание 5

  Переставьте буквы так, чтобы получились  физические термины.

овещсвте - ________________________
янвелие - _________________________
тамеяри - _________________________
ытпо - ____________________________
гпертшьосно - _____________________
лемолаку - ________________________
яффзудии - ________________________
оетл - ____________________________
иеджевин - ________________________
ициярне - _________________________
тьптнолос - _______________________
исал - ____________________________
тринмаомде - ______________________
валеднеи - ________________________
цяифедомра - ______________________

Задание 6

 Тест.

1.      Прибор для измерения массы тела путем использования силы тяжести.

а) весы

б) мензурка

в) динанометр

г) линейка

2.      Взаимодействие между твердыми телами, возникающее при движении и соприкасающихся тел, вдоль поверхности и соприкосновения.

а) ток

б) динамика

в) трение

г) ускорение

3.      Раздел физики, изучающий движение тел под действием сил.

а) термодинамика

б) оптика

в) механика

г) динамика

4.      Прибор, для измерения силы.

а) психрометр

б) амперметр

в) динамометр

г) вольтметр

5.      Английский ученый, создатель классической физики.  

а) Ньютон

б) Паскаль

в) Архимед

г) Ом

6.      Сила, возникающая в твердом теле при деформации.

а) трения

б) упругости

в) тяжести

г) притяжения

7.      Сила, с которой Земля притягивает к себе тело.

а) сопротивления

б) упругости

в) тяготения

г) тяжести

8.      Изменение формы или размеров твердого тела.

а) деформация

б) ускорение

в) давление

г) сила

9.      Способ существования материи.

а) работа

б) энергия

в) движение

г) сопротивление

10.  Векторная величина - мера взаимодействия тел.

а) скорость

б) давление

в) работа

г) сила

ФИЗИКА_ОТВЕТЫ

Задание 5.  Переставьте буквы так, чтобы получились  физические термины.

овещсвте – вещество
янвелие – явление
тамеяри – материя
ытпо – опыт
гпертшьосно - погрешность
лемолаку – молекула
яффзудии – диффузия
оетл – тело
иеджевин - движение
ициярне – инерция
тьптнолос – плотность
исал – сила
тринмаомде – динамометр
валеднеи – давление
цяифедомра - деформация

Задание 6.  Тест.

11.  Прибор для измерения массы тела путем использования силы тяжести.

а) весы

б) мензурка

в) динанометр

г) линейка

12.  Взаимодействие между твердыми телами, возникающее при движении и соприкасающихся тел, вдоль поверхности и соприкосновения.

а) ток

б) динамика

в) трение

г) ускорение

13.  Раздел физики, изучающий движение тел под действием сил.

а) термодинамика

б) оптика

в) механика

г) динамика

14.  Прибор, для измерения силы.

а) психрометр

б) амперметр

в) динамометр

г) вольтметр

15.  Английский ученый, создатель классической физики. 

а) Ньютон

б) Паскаль

в) Архимед

г) Ом

16.  Сила, возникающая в твердом теле при деформации.

а) трения

б) упругости

в) тяжести

г) притяжения

17.  Сила, с которой Земля притягивает к себе тело.

а) сопротивления

б) упругости

в) тяготения

г) тяжести

18.  Изменение формы или размеров твердого тела.

а) деформация

б) ускорение

в) давление

г) сила

19.  Способ существования материи.

а) работа

б) энергия

в) движение

г) сопротивление

20.  Векторная величина - мера взаимодействия тел.

а) скорость

б) давление

в) работа

г) сила

Среднее арифметическое (резервное задание, которое можно предложить команде, раньше справившейся со своим заданием)

1.Портфеля и рюкзака – это …

2.Женщины и рыбы – это …

3.Мужчины и коня – это …

4.Носка и чулка – это …

5.Кола и пятерки – это …

6.Яблока и персика – это …

7.Велосипеда и мотоцикла – это …

8.Трамвая и поезда – это …

9.Пианино и баяна – это

10.Холодильника и вентилятора – это …

Ответы:

1.Ранец

2.Русалка

3.Кентавр

4.Гольф

5.Три

6.Нектарин

7.Мопед

8.Электричка

9.Аккордеон

     10.Кондиционер