Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Разработка внеклассного мероприятия "Менделеев вблизи"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Разработка внеклассного мероприятия "Менделеев вблизи"

библиотека
материалов













Разработка внеклассного мероприятия по химии

«Д.И. Менделеев вблизи»













Автор разработки

Неровная Г.И.

учитель химии

МКОУ Ольховатская СОШ

п.Ольховатка

Воронежской обл.














Внеклассное мероприятие «Д.И. Менделеев вблизи»

Разработка «Д.И. Менделеев вблизи» является заключительным мероприятием в неделе химии, посвященной великому русскому ученому Д.И. Менделееву. В ходе проведения других мероприятий (в рамках недели химии) учащиеся познакомились со страницами биографии Менделеева, этапами его научной деятельности. Данное мероприятие призвано расширить знания учащихся об ученом, раскрыть многогранность его личности, показать огромный круг интересов, талантов и широту исследований в познании окружающего мира. Содержание разработки внеклассного мероприятия направлено на нравственное, патриотическое, духовное и эстетическое воспитание учащихся, развитие их творческих способностей; интегрировано с литературой, историей, искусством.

Цель: активизация интереса учащихся к истории России, к людям, вписавшим знаменательные страницы в науке.

Задачи:

-мотивация к изучению жизни и деятельности Д.И.Менделеева для понимания значимости его вклада в отечественную и мировую науку;

- популяризация имени великого русского ученого Д.И. Менделеева среди учащихся;

-воспитание патриотизма и чувства гордости за свою Родину;

-развитие творческих способностей учащихся: выступление перед аудиторией, выразительное чтение текстов и стихов.

Категория участников: ученики 8-11 классов

Оборудование и технические средства: компьютер, экран, проектор, презентация «Из воспоминаний о Д.И. Менделееве». Мероприятие проводится в актовом зале. На сцене журнальные столы, стулья, микрофоны, мини-трибуна.

Ход мероприятия.

На сцене за столами сидят участники мероприятия и по ходу сценария озвучивают свои роли. На экране появляются слайды, на которых изображены портреты и фотографии действующих лиц.

Ведущий 1. Английский химик Т.Э.Торп в широко известном английском журнале «Nature» опубликовал статью, посвященную жизни и деятельности Менделеева, в которой писал: «Ни один русский не оказал более важного, более длительного влияния на развитие физических знаний, чем Менделеев. Способ работы и мышления у него настолько самобытен, его методы преподавания и чтения лекций так оригинальны, а успех великого обобщения, с которым связаны его имя и слава, так поразительно полон, что в глазах ученого мира Европы и Америки он стал для России тем же, чем был Берцелиус для Швеции, Либих для Германии, Дюма для Франции…».

Ведущий 2. « Разносторонность интересов, умение везде оставить печать своего таланта, какая-то удивительная способность внешне легко достигать подлинных высот в познании предмета, несомненно, роднят его с  Леонардо да Винчи, Михаилом Васильевичем Ломоносовым..."  -  вспоминал      академик Ю. А. Овчинников.

Ведущий 3. Два ученых – русский и англичанин говорят о величии русского ученого Д.И. Менделеева, о разносторонности его интересов, многогранности личности. Невольно возникает желание узнать, каким он был в жизни…?

Ведущий 4 . Из воспоминаний Антонины Михайловны Поповой (племянницы Д.И.Менделеева).

Антонина Михайловна Попова (племянница Д.И.Менделеева). Дмитрий Иванович вел постоянно простой и труженический образ жизни. Вставал Д.И.Менделеев, как правило, рано, независимо от того, когда пришлось лечь. Встав и умывшись, уходил в кабинет, где пил одну, две, а иногда три чашки крепкого и не очень сладкого чая, съедал два или три бутерброда с икрой, сыром, колбасой или ветчиной. Поздоровавшись с бывшими дома членами семьи, снова возвращался в кабинет и работал часов до пяти, затем следовала прогулка - от четверти часа до получаса. Он не любил бесцельных прогулок, покупая в это время книги, игрушки для детей или фрукты, рыбу, сладкое к столу.

Дмитрий Иванович не обращал внимания на свои костюмы и носил все очень долго, не заботясь о пополнении гардероба и о моде. Дома носил широкую суконную куртку без пояса; мундир и фрак, идя на работу, одевал крайне редко, только на официальные приемы, предпочитая в обычные дни одевать простой строгий костюм. Портного и сапожника имел одних всю свою жизнь, и они в точности постоянно повторяли свои произведения, без изменения моды».

Ведущий 1. Для Менделеева было абсолютно естественным появиться в Гостином дворе в щегольском пальто, с сигарой в руке и простонародных валенках. Диковинный облик дополняли длиннющие волосы и борода. 
Никаких изменений в фасоне своей одежды учёный не допускал. Раз в год в Боблово вызывался портной. Бедняга несколько часов рассказывал о последних направлениях в моде и предлагал всевозможные новинки, но ничего, кроме точной копии своей блузы, Дмитрий Иванович не желал. «Лучше сшейте-ка, батенька, как раньше!», - говорил он. При чём фасон его блузы был таким

своеобразным, что больше такого не носил никто. 
Ведущий 2. Никакие обстоятельства, даже аудиенция у императора, не могли заставить Дмитрия Ивановича стричься чаще, чем раз в год. Естественно, волосы и борода отрастали до неприличных размеров, и внешне Менделеев походил на бурлака со знаменитой картины Ильи Репина. 

Яков Данилович Минченков (художник –передвижник).

Великий учёный Менделеев был интересен в домашней обстановке. Разговор вел простой, особого русского склада. От него веяло Русью, которую он любил. Большая, умная медвежья голова, длинные нечесаные волосы и задумчивые, иногда мечтательные глаза. Излагая новую теорию или мгновенно родившуюся мысль, Менделеев вперял в пространство глаза и точно пророчествовал. Крутил толстейшие папиросы и подымал густой столб табачного дыма, среди которого казался каким-то магом, чародеем, алхимиком, умеющим превращать медь в золото и добывать жизненный эликсир.

Ведущий 3. По воспоминаниям Анны Ивановны (жены Д.И.):

Анна Ивановна (жена Дмитрия Ивановича). Многие считали его характер невыносимым и тяжелым. Он не любил противоречий и не терпел, чтобы перебивали его речь, потому что прерывалась связь его мыслей, которые шли всегда из глубины души. Он легко раздражался и кричал, но тотчас и успокаивался.

Надежда Яковлевна Капустина – Губкина (племянница Д.И. Менделеева).

Кто мало знал Дмитрия Ивановича и судил поверхностно, считал характер его

невыносимо тяжелым. Он не любил противоречий, это правда, и не любил,

чтобы перебивали речь, потому что перебивалась нить его мысли. Как очень

нервный человек, он легко раздражался и кричал даже, но и раздражение, и крик этот больше всего были похожи на береговой ветер у моря, который только сверху рябит морскую поверхность, а в глубине море остается тихо, ясно и спокойно.

Иногда случалось, что бывавшие у него по делу служившие или работавшие у него выскакивали от него из кабинета, как мячики и точно ошпаренные, так им попадало. Дмитрий Иванович не любил неуверенности, необдуманности, торопыжничества в работе и как сам строго относился к своей работе, так требовал и от других.

Но всегда все работавшие под руководством Дмитрия Ивановича, несмотря на его окрики и резкости иногда, любили его потому именно, что это не была злоба мелкой натуры, а нервность и впечатлительность большого ума, который сам-то все так быстро и широко схватывал и только потому искал сотрудников, что на все у него не хватало времени и возможности.

Анна Ивановна (жена Дмитрия Ивановича).

Д.И.Менделеев был как будто в состоянии душевного горения. Я никогда не видела его в состоянии апатии. Это был постоянный поток мыслей, чувств, побуждений, который крушил на своем пути все препятствия. Если он бодрствовал, он горел. Устав, он спал таким крепким сном, какого мне не случалось видеть ни .у кого и никогда. Однажды из книжного магазина пришли за книгами и уронили 5-6 стоп рядом с комнатой, где спал Дмитрий Иванович. Грохот был страшный. Все замерли. Что-то будет? Но в комнате Дмитрия Ивановича тишина. Как оказалось он ничего не слышал. В другой раз за границей в поезде он заснул. Соседи были англичане. В вагоне случился пожар. Поезд остановили, тушили пожар, были шум, крики, суета. Дмитрий Иванович спал, проснулся, когда все было кончено.

Ведущий 4. В Боблове рос исполинский, раскидистый дуб с огромным дуплом метрах в двух от земли. В этом дупле свободно умещались стул и небольшой столик: их распорядился затащить сюда хозяин имения, Дмитрий Иванович Менделеев. В дупле он оборудовал летнюю лабораторию для наблюдения за движением воздуха в нижних слоях атмосферы. К дубу приходили крестьяне, и, задрав голову, спрашивали у Менделеева, какая завтра будет погода — тот смотрел на барометр и “пророчествовал.

Ведущий 1. Всю жизнь Менделеев делал различные прогнозы и предвидения, которые почти всегда сбывались, поскольку основывались на природном уме, значительных знаниях и уникальной интуиции. Сохранилось множество свидетельств его родных и близких, потрясенных даром гениального ученого предвосхищать события, буквально видеть будущее, причем не только в науке, но и в других сферах жизни. Менделеев обладал прекрасными аналитическими способностями, и его предсказания, относящиеся даже к политическим вопросам, блестяще подтверждались. Так, например, он точно предсказал начало русско-японской войны 1905 года и тяжелые для России последствия этой войны.

Ведущий 2. Мало кто знает, что знаменитому учёному приходилось участвовать в «промышленном шпионаже». В 1890 году к Дмитрию Менделееву обратился морской министр Николай Чихачёв и попросил помочь добыть секрет изготовления бездымного пороха. Поскольку покупать такой порох было довольно дорого, великого химика попросили разгадать секрет производства. Приняв просьбу царского правительства, Менделеев заказал в библиотеке отчёты железных дорог Британии, Франции и Германии за 10 лет. По ним он составил пропорцию, сколько было привезено угля, селитры и т. д. к пороховым заводам. Через неделю после того, как были сделаны пропорции, он изготовил два бездымных пороха для России. Таким образом, Дмитрию Менделееву удалось получить секретные данные, которые он добыл из открытых отчётов.

Ведущий 3. За свою жизнь Дмитрий Иванович сделал много разных открытий. И все ему было интересно. Даже когда ученый отдыхал от научной работы, то тоже не сидел, сложа руки. В свободное время любил, например, делать чемоданы.

Ведущий 4. Дмитрий Иванович никогда не покупал чемоданы, а мастерил их сам. Он подробно изучил все известные в то время рецепты приготовления клея. После долгих опытов придумал свою особую клеевую смесь. Способ приготовления этого клея Менделеев держал в секрете.
А еще, чтобы сделать отличный чемодан, Дмитрий Иванович внимательно и долго отбирал кожу для него. Кроме этого, он стал настоящим специалистом по шелковым тканям. Так как тогда дорогие чемоданы внутри отделывали шелком. Прежде чем изготовить чемодан, Менделеев часами проводил математические расчеты. И не зря. Такие замечательные у него чемоданы получались, что многие принимали его за мастера чемоданных дел, равных которому нет.

Ведущий 1. Дмитрий Иванович свои чемоданы дарил друзьям и знакомым. Однажды во время болезни он изготовил 40 чемоданов и все раздарил. Вот такой удивительный человек был профессор Менделеев!

Ведущий 2. Чем бы ни занимался Дмитрий Иванович, он все делал с большим интересом и увлечением. Это относится и к его увлечению шахматами. Менделеев увлекался шахматами с детства и играл в шахматы очень хорошо. Несколько раз играл со знаменитыми шахматистами. Его всегда интересовала шахматная жизнь России. И когда в Петербурге решили создать шахматный клуб, он обратился с просьбой принять его в клуб "Шахматное товарищество".

Ведущий 3. Слабостью Дмитрия Ивановича был чай. У него был свой канал поставки чая домой из Кяхты, куда он поступал караванами из Китая. Менделеев по «научным каналам» договорился выписывать себе чай по почте напрямую из этого города прямо домой. Он заказывал его на несколько лет сразу, и, когда цибики доставлялись в квартиру, все семейство принималось за переборку и упаковку чая. Пол устилался скатертями, цибики вскрывали, высыпали весь чай на скатерти и быстро смешивали. Делать это приходилось потому, что чай в цибиках лежал слоями и смешивать его надо было как можно быстрее, чтоб он не выдохся. Потом чай насыпали в огромные стеклянные бутылки и плотно закупоривали. В церемонии участвовали все члены семьи, и оделялись чаем все домочадцы и родственники. Менделеевский чай заслужил большую славу среди знакомых, а сам Дмитрий Иванович, не признавая никакого другого, в гостях чая не пил.

Ведущий 4. Д.И.Менделеев был одним из культурнейших людей своего времени. Он глубоко интересовался литературой и искусством, собрал огромную коллекцию репродукций картин художников разных стран и народов. Всю свою жизнь ученый был связан со многими представителями передовой интеллигенции. На его квартире часто происходили встречи выдающихся деятелей культуры, ученых. Сначала это были, так называемые, молодёжные «пятницы», которые он устраивал у себя. Вскоре эти «пятницы» превратились в литературно – художественные среды, куда приходили художники, ученые, музыканты.

Ведущий 1. Д. И. Менделеев был близок с представителями русского реалистического искусства, передвижниками: И.Н.Крамским, Н.А.Ярошенко,

И.Е.Репиным, А.И.Куинджи, В.М.Васнецовым, И.И. Шишкиным. В доме Менделеева собирались все, кто был ему дорог в науке и искусстве. И сам он посещал выставки, мастерские художников. Он помогал художникам – передвижникам в устройстве выставок, участвовал в обсуждении картин.

Ведущий 2. Решая проблему долговечности красок, выясняя возможности их смешения, Дмитрий Иванович Менделеев с Архипом Ивановичем Куинджи проделали много опытов по изготовлению красок.

В память о том внимании и помощи, которые ученый оказывал русскому

искусству, художники избрали Дмитрия Ивановича Менделеева действительным членом Академии художеств.

Ведущий 3. В наследие нам достались портреты Д.И. Менделеева, выполненные лучшими русскими художниками, они дают нам возможность видеть великого ученого (демонстрация портретов).

С этих портретов смотрит на нас Менделеев, каким его описывали современники:

Владимир Анатольевич Яковлев (химик и металлограф). Вот раздается оглушительный долго длящийся гром рукоплесканий. Из маленькой двери, ведущей из препараторской на кафедру, появляется могучая, слегка сутуловатая фигура Дмитрия Ивановича. Он кланяется аудитории, рукоплескания трещат еще сильней. Он машет рукой, давая знак тишине. Вот, наконец, наступает тишина, и вся аудитория замирает. Дмитрий Иванович начинает говорить как-то своеобразно, с сохранившимся сибирским акцентом, отыскивая слова. Вы начинаете любоваться мощной, напоминающей микеланджеловского Моисея фигурой. И когда этот титан в сумрачной аудитории, с окнами, затененными липами университетского сада, освещенной красноватым пламенем какой-нибудь стронциевой соли, говорит нам о мостах знаний, прокладываемых через бездну неизвестного, о спектральном анализе, разлагающем свет, доносящийся с далеких светил, может быть, уже потухших за те сотни лет, что этот луч несется к Земле, — нервный холодок пробегает по

вашей спине от сознания мощи человеческого ума…»

Ведущий 4. Д.И. Менделеев был удивительным лектором. Материал своих лекций подбирал и излагал так, что он как бы впечатывался в память слушателей. Ученый достигал этого не внешними приемами красноречия. Его интонации, жестикуляция, построение фраз были далеки от идеала. Но, наверное, это тайна его артистической власти — никто не замечал громоздкости и тяжести менделеевских речевых оборотов.

Борис Петрович Вейнберг (профессор). Иногда мысли Дмитрия Ивановича так быстро сменялись одна другою, так бежали одна за другою, что слово не могло поспеть за ними, — и тогда речь переходила в скороговорку однообразного, быстрого ритма на средних нотах. А иногда словесное выражение мыслей не приходило сразу, и Дмитрий Иванович как бы вытягивал из себя отдельные слова, перерывая их многократными «мм... мм... как сказать» и произнося их медленно на высоких, тягучих, почти плачущих нотах, — и потом внезапно обрушивался отрывистыми низкими аккордами, бившими ухо, как удары молотка»

Ведущий 1. Профессору Борису Петровичу Вейнбергу, чье воспоминание мы привели выше, вторит академик Вячеслав Евгеньевич Тищенко, в прошлом ученик Менделеева:

Вячеслав Евгеньевич Тищенко (академик, в прошлом ученик Менделеева). Интонация его голоса постоянно менялась: то он говорил на высоких теноровых нотах, то низким баритоном, то скороговоркой, точно мелкие камешки с горы катятся, то остановится, тянет, подыскивает для своей мысли образное выражение, и всегда подыщет такое, что в двух-трех словах ясно выразит то, что хотел сказать. Мы скоро привыкли к этому оригинальному способу изложения, который гармонировал и с оригинальным обликом Менделеева и вместе с тем помогал усвоению того, что он говорил.

Ведущий 2. Профессор Вейнберг приводит из своих стенограмм любопытные выдержки:

«Дмитрий Иванович Менделеев (ученый). Сернистая кислота, в виде ли — Алексей, форточку закрыть не пора ли? благодарствуйте, благодарю вас, очень благодарен, — в виде ли водного раствора или в виде солей, соляного раствора, медленно соединяется с кислородом и переходит в серную кислоту".

Борис Петрович Вейнберг (профессор). В этой речи не было ни плавной округленности, ни ортодоксальной правильности. Иной раз фразы у Менделеева топорщились, нагромождались друг на друга, как льдины во время ледохода. Иной раз периоды получались чуть ли не из десяти придаточных предложений, зачастую прерывавшихся новой мыслью; иной раз высокая истина прерывалась незначительной житейской подробностью».

Дмитрий Иванович Менделеев (ученый). Не только выше указанными способами может действовать уголь на сернонатровую соль, т. е. отнимать — велите дать полотенце, рук вытереть нечем — не только один пай, но и все паи кислорода, в сернонатровой соли находящейся, уголь, при повышенной температуре может отнимать».

Борис Петрович Вейнберг (профессор). Будь я музыкантом, думается, мог бы положить лекцию Менделеева на музыку, — и любой из тех, на чью долю выпало счастье его слушать, безошибочно узнал бы звуки этого мощного голоса, переходившего от ясно слышного в последнем углу аудитории шепотка к громоподобным возгласам».

Ведущий 3. Ещё одной страстью Д.И.Менделеева были книги. В его кабинете они были везде – по всем отраслям знаний. Даже революционно-политическая литература. Он любил читать приключенческую литературу, считая её хорошим отвлекающим средством. Когда он очень уставал, любил слушать и читать классиков: Байрон, Пушкин, Майков, Тютчев. Уважал Шекспира, Гёте, Шиллера, полагал, что Сервантес и Гоголь «переживут тысячелетия».

 Ведущий 4. В университетской квартире  Менделеева была собрана  великолепная библиотека. Кабинет Дмитрия Ивановича представлял собой царство книг. Книги по стенам, книги на   столах, книги на диване и на полу.  Иван (сын Менделеева). Библиотека отца с богатым подбором книг по всем отраслям знания…, которые  тщательно собирались и хранились отцом. От революционно-политических  до подпольных и заграничных изданий до серий научных журналов и основных   энциклопедий на всех языках, классики науки и философии – все  это было там. Богатый подбор путешествий. Тут же роскошные коллекции альбомов по истории искусства, с любовью собранные отцом. Я богато и всесторонне мог пользоваться этими сокровищами. В этой серьезной атмосфере я не знал запретных» или «неподходящих» книг…

Ведущий 1.  Вспоминал   младший сын Д.И.Менделеева Иван.
 Иван (сын Менделеева). Отец любил поэзию – и в молодости даже сам пробовал написать несколько      стихотворений. Мне не раз приходилось убеждаться, что отец тонко знал и понимал поэзию».  

Ведущий 2.  Стихотворение «Молчи » Ф.И. Тютчева на всю жизнь  стало его любимым   стихотворением. Он  повторял себе тютчевское «Молчи » под влиянием  житейских разочарований   и не мог молчать.

Дмитрий Иванович Менделеев.

Молчи, скрывайся и таи
                           И чувства и мечты свои –
                           Пускай в душевной глубине
                           Встают и заходят оне
                           Безмолвно, как звезды в ночи,-
                           Любуйся ими – и молчи.
                           Как сердцу высказать себя?
                           Другому как понять тебя?
                           Поймет ли он, чем ты живешь?
                           Мысль изреченная есть ложь.
                           Взрывая, возмутишь ключи,-
                           Питайся ими – и молчи.
                           Лишь жить в себе самом умей –
                           Есть целый мир в душе твоей
                           Таинственно- волшебных дум;
                            Их оглушит наружный шум,
                            Дневные разгонят лучи,-
                            Внимай их пенью  - и молчи!..   
     

      Ведущий 3. В более зрелом возрасте Менделеев увлекся так называемой бульварной литературой ( приключенческими, авантюрными , уголовными романами).В этот жизненный период он интенсивно занимался научной деятельностью и чтение  такого рода литературы позволяло Дмитрию Ивановичу отдохнуть. Поэтому нам не стоит удивляться     странностям  литературных вкусов   ученого, зная причины  такого  интереса.
Сцена.
 Действующие лица:
Автор;
Д.И.Менделеев- ученый;
О.Э. Озаровская- писательница, гостья семьи Менделеевых.
Автор. Каждое лето  менделеевская семья   выезжала в Боблово. Обычно  в Боблове Дмитрий Иванович отдыхал, не  писал, а только читал вслух или ему читали,  если он болел,  или сидел в «колонии»- так назывался уголок сада, обрабатываемый младшими детьми. В новом доме, построенном по бумажному  макету самого Дмитрия Ивановича, самой большой комнатой  был его кабинет.
В кабинет заходит Озаровская, перебирая книги на полке видит уголовные романы.
 О.Э. Озаровская ( с ужасами и с изумлением читает). «Фиакр № 113», «Огненная женщина», «Приключения Рокамболя».
Через некоторое время в кабинет стремительно входит   Дмитрий Иванович, вернувшийся из-за границы.

Д.И. Менделеев (радостно). Это я их из Парижа  привез! Всего Дюма купил!
Будьте добры, почитайте уставшему …        
О.Э. Озаровская (беря книгу). В это мгновение рыцарь поднялся, взмахнул мечом, и шесть ландскнехтов лежали распростертые на полу таверны…
Д.И. Менделеев. Ловко (одобряет с детским восторгом). Вот у нас, убьют человека и два тома мучений, а здесь на одной странице шестерых убьют, и никого не жалко…(плаксиво говорит он, намекая на «Преступление и наказание» Достоевского)                         
 О.Э Озаровская. Прелестная Сюзанна! – воскликнул рыцарь,- моя награда в ваших руках!
Д.И. Менделеев. Поцелует, поцелует! Сейчас поцелует! (на высоких нотах кричит).
О.Э. Озаровская. Один поцелуй ваших прелестных уст вознаградит меня за все опасности,  которым я подвергался…
Д.И. Менделеев. Ага! Ловко! Что я сказал? Поцеловал! Поцеловал! Молодец!.. Отлично! Ну, дальше…

Автор.  А когда чтение было окончено, Дмитрий Иванович, прощаясь,

говорил Озаровской.

Д.И. Менделеев. Ну вот и хорошо, все благополучно кончилось. Спокойно и уснуть  можно. Много убийств, самоубийств, все хорошо кончается, люблю 

такие романы.
Ведущий 4. Но больше трех недель праздной, бездеятельной жизни в Боблове Дмитрий Иванович Менделеев не выдерживал и уезжал либо в Петербург, либо в Москву, либо за границу.
Ведущий 1. Дмитрий Иванович Менделеев не был никогда « человеком современности ». Он был вне времени, и других эпох, смотрел другими глазами на окружающее, давая ему другие оценки. 

 Ведущий 2.  Большое место в его жизни помимо работы занимали его дети. Дмитрий Иванович говорил, что дети и наука – самое дорогое для него в жизни. Портреты детей были размещены на специальной раме над письменным столом ученого. В его семье было три сына и три дочери.

Ведущий 3. Первый раз Д.И.Менделеев вступил в брак в 1862 году с Феозвой Никитичной Лещевой. Ему казалось, что он любит её, он надеялся, что дети соединят их в крепкую семью. В 1865 году родился сын Володя, который стал выдающимся морским офицером и серьезно занимался разработкой проекта плотины для поднятия уровня Азовского моря, но его блестящее будущее оборвалось в 33 года (умер от крупозного воспаления легких).

Ведущий 4. В 1868 году родилась дочь Ольга.

Но брак, заключенный по принципу «стерпится-слюбится» - оказался неудачным.

Ведущий 1. В 1877 году Д.И.Менделеев знакомится с Анной Ивановной Поповой, и в 1881 году они поженились. В этом же году у него рождается дочь Люба, которая в последствии стала женой Александра Блока.

Ведущий 2. В 1883 году родился сын Иван, который закончил физико-математический факультет университета и работал в Научно-исследовательском институте имени Д.И.Менделеева и написал сам несколько работ по философии. А в 1886 году рождаются близнецы Мария и Василий.

Ведущий 3. Мария была активна, остроумна, подвижна, а Вася, наоборот, застенчив. Мария с детства великолепно стреляет и занимается в клубе бобловских охотников. В 15 лет уже печатается в Московском охотничьем журнале. Она получила сельско -хозяйственное образование и до последних лет жизни была почетным судьей на крупнейших выставках собак.

Ведущий 4. Василий, не смотря на свою застенчивость, не мог скрыть свой оригинальный склад ума. Как говорили, он был не по возрасту мыслящим мальчиком. И когда вырос, стал опытным механиком и в 1911 году предложил оригинальную конструкцию тяжелого танка.

Ведущий 1 . Детей Д.И.Менделеев любил бескорыстно, от души. Он никогда не повышал на детей голоса, ничего не требовал и не приказывал. Но они всегда чувствовали, как он был огорчен, когда кто-нибудь провинился.

Ведущий 2. В своих письмах-завещаниях он обращается не только к своим детям, но и к потомкам.

Дмитрий Иванович Менделеев (великий русский ученый). «Жить надо, чтобы выполнить задачу природы... Сумей быть полезен, нужен и дорог другим. Так жил или так хотел жить я сам... Надо быть деятельным и бережливым, в то же время смелым и благородным... Первое и главное в жизни - труд для других. Труд не суета, не работа, не ломка сил, а, напротив, спокойное, любовное, размеренное делание того, что надо для других и для себя в данных условиях. Труд есть радость, полнота жизни. Удовольствие,- пролетит. Оно себе, труд оставит след долгой радости - он другим. Учение - себе, плод учения - другим. Другого смысла нет в ученье, иначе его бы не надо было. Сами трудясь, вы сделаете все и для близких и для себя» (на экране бегущей строкой появляется текст письма)



Литература


1. Беленький М.Д. Менделеев. Серия «Жизнь замечательных людей»-М: Молодаягвардия, 2010.

2. Мельникова Л.В. Дмитрий Менделеев. Автор великого закона - М: АСТ-Пресс, 2011.

3. Никитина И. Дмитрий Менделеев - Фома, 2013.

4. Штефан Н. Дмитрий Менделеев. Жизнь и открытия – М : Эксмо, 2011.















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.12.2015
Раздел Химия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров280
Номер материала ДВ-237530
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх