Разработка внеклассного мероприятия на тему "Интеллектуальная игра Самый умный"(4 класс)

Интеллектуальная игра
«Самый умный»

        

                 4 класс

                                                                  Подготовила: Жертовская.М.В.

                                                                                             учитель нач. классов

                                                                                                    осш № 66

                                      г. Караганда

 

 

Разработка внеклассного мероприятия «Самый умный ученик»

Цель: Развитие общеинтеллектуальных умений на материале, дополняющем школьную программу, с формированием навыка саморазвития.

Задачи:

1.    Научить владеть полученной суммой знаний, применяя их в нестандартных ситуациях.

2.    Прививать навыки саморазвития, акцентируя речевую культуру,      аналитическую потребность, логическое мышление.

3.    Развивать межпредметные связи, активно используя знания, полученные при изучении одного предмета в другом.

4.    Развивать навыки саморегуляции и самоконтроля своей психофизической деятельности.

5.    Прививать интерес к познавательной деятельности.

Участники игры: ведущий – учитель, 8 школьников(по 2 игрока от каждого класса)

Предварительная подготовка: Компьютерные презентации с вопросами для игры, 8 карточек зелёного цвета( у игроков), технологические карты(8 шт.), звёздочки с номерами вопросов, 8 полотен с областями знаний для IV тура. Приготовить грамоты победителям, у каждого игрока бейджик, каждому игроку вручается сертификат участника игры.

Игра проводится в 4 тура. В первых трёх турах участвуют все игроки. Эти туры считаются отборочными, в них определяют игроков победителей. Среди участников , набравших большее количество баллов проводят заключительный , четвёртый тур, где

определяют одного победителя. В каждом туре ведущий задаёт вопросы с разной тематикой.

Проведение игры

Ведущий:  Здравствуйте, ребята. Здравствуйте уважаемые коллеги!     Сегодня в этом зале собрались те, кто хочет проявить свою любознательность, смекалку, своё остроумие и просто хорошее знание изучаемых предметов. Я, рада приветствовать параллель 4-ых классов на интеллектуальной игре «Самый умный»

Ведущий:    Кто же сегодня играет? Это самые умные учащиеся начальных классов:

1.        ……………………………..  4а

2.         …………………………….  4а

3.        ……………………………... 4б

4.        ……………………………... 4б

5.        ……………………………… 4в

6.        ……………………………… 4в

7.        ……………………………… 4г

8.        ……………………………… 4г

Ведущий:  А, кто же сегодня будет в жюри? Сегодня судить нас будут те, кто учит нас математике, русскому языку, литературе и многим другим предметам . Это наши дорогие учителя:

1.    Некрасова Нина Петровна                   4а класс

2.    Денисова Галина Николаевна             4б класс

3.    Нуркенова Базиля Тулеевна                4в класс

4.    Кайданович Светлана Анатольевна    4г класс

Теперь несколько слов о том, как будет проходить наша игра. Игра проводится в 4 тура. 1-3 туры- отборочные, 4 тур – заключительный, где выявляется победитель игры. Первый тур: ведущий читает вопрос и четыре варианта ответа. Игроки выслушивают вопрос и варианты ответов, а затем должны быстро поднять зелёную карточку, получив тем самым возможность ответить на поставленный вопрос и получить звезду. Игроки поднявшие преждевременно карточку лишаются права ответа. Второй тур: схож с первым , отличие составляет то, что ведущий читает вопрос, не давая предварительных, возможных ответов, и каждый игрок получает возможность ответить на предложенный ему вопрос. Третий тур: В третьем туре вопросов не меньше 16. Этот тур проходит под названием «Да-Нет». Ведущий высказывает предположение, а игрок либо соглашается с ведущим, либо нет. Четвёртый тур:  заключительный. Участник набравший большее количество звёзд получает право первого выбора области знаний и номера вопроса. Игрок ответивший правильно на вопрос получает возможность выбрать вопрос либо в этой же области знаний , либо выбрать другую область знаний. В конце тура жюри подсчитывает количество набранных звёзд и определяет победителя.

В этой игре так же будет проведена игра со зрителями, после каждого из пройденных туров. Каждый сможет принять участие в игре, почувствовать себя очень умным и получить награду.

Мы начинаем!

 

№1 У нас учебный год       начинается 1сентября, а в Австралии?

№2 Пословица говорит: «Готовь сани летом, а  …….»

а) весной

б) зимой

в) летом

г) осенью

№3 Закончи фразеологизм: «Как с гуся …….»

а) молоко

б) кисель

в) вода

г) компот

№4 В Болгарии человек чихнувший за новогодним столом приносит в дом ……

а) инфекцию

б) горе

в) счастье

д) богатство

№5 Слово школа в переводе с греческого звучит, как ………

а) работа

б) отдых

в) знание

г) чтение

№6 Источник минеральной воды в Казахстане?

а) Иртыш

б) Сары-Агаш

в) Каспийское море

г) Балхаш

№7 Назовите самый большой океан

а) Атлантический

б) Тихий

в) Индийский

г) Северный Ледовитый

№8 Назовите полезные ископаемые нерудного происхождения

а) медь

б) свинец

в) железо

г) поваренная соль

Завершение I тура

Игра со зрителями:

1.      Мой корень в просьбе заключён

В ней он озвучен и смягчён

Приставка воплощенье где-то,

На целое все ждут ответа

(вопрос)

    2   В каком глаголе содержится 100 отрицаний?

(стонет)

  3    Слово с удвоенной буквой «л»

(аллея)

  4    Поставьте слово «яблоко» в родительный падеж множ ч.

(яблок)

  5   Раздел русского языка, изучающий значение слов и выражений

(лексикология)

  6  Какие рыбы водятся только с 20 февраля по 20 марта?

(знаки зодиака)

 II тур:

№1 Какое число предшествует числу 40 000?

       (39 999)

№2 Назови самое наибольшее пятизначное число

       (99 999)

№3 Сколько дней во всех зимних месяцах?

      (81)

№4 Назовите антоним к слову мудрец

        (глупец)

№5 Какие линии называют перпендикулярными?

       (линии, которые пересекаются под прямым углом)

№6 Морфология – это наука изучающая ………

       (части речи)

№7 Он очень толстый

       Мы на нём живём

        Похож на арбуз

        (шар)

№8 Чем заканчивается ночь и начинается день?

        (ь)

 Игра со зрителями:

№1Какой зверёк приехал из тропического леса в яшике с апельсинами?

(чебурашка)

№2 Как сказать одним словом «во весь дух»

(быстро)

№3 Какой зверёк дал название короткой мужской причёске?

(ёжик-бобрик)

№4 Какая наука изучает части речи?

(Морфология)

№5 Какой зверь помогает нам переходить дорогу?

(зебра)

№6 Что называют табуном?

(стадо лошадей)

III тур: да – нет

№1 Если в конце предложения стоит вопросительный знак, то это предложение по цели высказывания – восклицательное?

(да - нет)

№2 Если прямая речь стоит перед словами автора, то между ними ставится двоеточие?

(да - нет)

№3 Между однородными членами предложения всегда ставится запятая?

(да - нет)

№4 Однородные члены предложения связаны в предложении только с помощью союзов?

(да - нет)

№5 Прямая речь всегда пишется в кавычках и с большой буквы?

(да - нет)

№6 Наш президент Г. Медведев?

(да - нет)

№7 Каспийское море омывает Казахстан?

(да - нет)

№8 Белые медведи живут в Африке?

(да - нет)

№9 Страус самая большая птица на земле?

(да - нет)

№10 Мы проживаем на континенте Евразия?

(да - нет)

№11 В солнечной системе 11 планет?

(да - нет)

№12 Ю. Гагарин полетел в космос 13 апреля 1961г.?

(да - нет)

№13 На планете 6 материков?

(да - нет)

№14  В Караганде добывают малахит?

(да - нет)

№15 Окончание, корень, суффикс, приставка – это части слова?

(да - нет)

№16 Ели ты правильно ответишь на все вопросы, то возможно станешь победителем игры?

(да - нет)

Подведение итогов 3 туров. Выявление игроков , набравших большее количество звёзд.

IV тур:

Математика

 

Русский - Литература

Природа

 

 

Спорт

Космические Гонки

Намёки

 

 

 

Музыкальный Олимп

 

Мультфильмы

Вопросы к областям знаний прилагаются в компьютерной презентации.

Подведение итогов и награждение победителей