Огонёк знакомства
|
Разработка мероприятия
|
|
Мероприятие подготовлено для знакомства
воспитанников пятого класса Владивостокского президентского кадетского
училища.
|
|
Печникова Ирина Анатольевна
|
21.08.2015
|
|
Цель:
·
дать возможность детям
поближе познакомиться друг с другом;
·
способствовать формированию
групповой сплоченности
·
создать
условия для раскрепощения детей;
·
создать доверительные
отношения в коллективе;
·
создать
благоприятный эмоциональный настрой в коллективе;
·
познакомить с учебными предметами, которые
будут изучать ребята в 5 классе.
·
познакомить детей с занятиями
дополнительного образования.
Ход занятия.
1 этап.
Дети рассаживаются
полукругом. Учитель проводит вводную беседу о том, что сегодня на огоньке мы
постараемся познакомиться поближе, узнать друг друга лучше. В ходе нашего
знакомства вы узнаете, какие учебные дисциплины будут в этом учебном году. В
училище будут работать кружки, каждому нужно определить какой из них вы будете
посещать.
Как хорошо, что в нашем
веке,
Есть СМС, есть телефон!
Как трудно было б человеку
Знакомиться! Что б делал он?
Страдал, работу пропускал,
Потом пришлось уволиться,
Давай, пока возможность есть
Скорей с тобой знакомиться?
Учитель представляется и
рассказывает о себе.
Далее беседа с детьми,
используя слайды презентации.
- Кто самый смелый хотел
бы представить себя первым?
- Мы предоставляем тебе
возможность познакомить нас с первым учебным предметом, который будет у вас в
учебном процессе.
Ученик представляется.
(Ребенок открывает первую
иллюстрацию учебника)
- Тебе нравился этот
предмет в школе?
- Какой самый любимый
предмет у тебя был в школе?
В ходе работы с детьми,
на слайде появляются десять учебников.
Таким образом, беседуя с
каждым ребенком, дети узнают своих товарищей. Предметы представляют десять
человек. Для закрепления предлагаем ребятам следующие вопросы:
·
Кто представил нам математику?
·
С каким предметом нас познакомил Петя
Иванов?
·
Кто запомнил любимое занятие Саши Петрова?
·
Какой новый предмет добавился?
·
Кто нам его представил?
2 этап.
- Сейчас мы познакомимся
с остальными ребятами нашего класса и узнаем, какие кружки будут работать у нас
в училище.
Ход работы идет по такому
же плану, как в первом этапе. Выясняются в ходе беседы интересы детей. На
слайде презентации появляется постепенно следующее изображение.
3 этап.
На этом этапе проводим
игру «Паутинка дружбы». Дети становятся в круг. Учитель держит в руках клубок
ниток, бросив первому игроку, называет свое имя и держит конец нити. Следующий
поступает аналогично учителю. Таким образом, клубок, побывавший в руках у всех
ребят, образует паутинку.
Можно подвести итог в
виде групповой работы. Для этого нам потребуется ватман, фломастеры. Ватман на
доске с надписью класса. Учитель проводит первую стрелку и пишет свое имя.
Далее он говорит, что в классе есть Петя Иванов, он из Владивостока. Петя
Иванов называет следующего и рассказывает все, что про него запомнил и т.д.
Пока все ребята не подойдут к доске.
Итог.
Теперь каждого из нас
связывает нить дружбы. Мы все познакомились. Надеюсь, что и беды и радости у
нас будут общие.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.