Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / РАЗРАБОТКА ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ ПО БИОЛОГИИ

РАЗРАБОТКА ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ ПО БИОЛОГИИ



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

















Внеклассное мероприятие по биологии

среди 6-7 классов.





























2015г.







Цель:

  • расширить кругозор обучающихся;

  • воспитывать бережное отношение к природе;

  • развивать воображение, внимание, мышление;

  • пробудить интерес к окружающему миру;

  • развивать инициативу и активность.

Мероприятие проводится в форме соревнования между двумя командами.

Учитель: Здравствуйте, ребята, уважаемые гости! Сегодня мы проводим игру – соревнование «В мире природы»! Командам будут предложены несколько конкурсов, в результате которых мы узнаем, как хорошо они знают биологию.

Оценивать конкурсы нашей игры будет компетентное жюри в составе трех человек (представление членов жюри).

Также будет работать счетная комиссия, которая будет вести подсчет баллов, заработанных участниками игры (представление счетной комиссии).

Итак, начнём!


1конкурс «Представление команд»

Команды сообщают название, девиз, эмблему. Максимальное количество баллов за этот конкурс - 3.


2конкурс «Хвостатая викторина »

 Отгадайте животное по описанию его хвоста.

  1. Его хвостик летом серый, а зимой белый.

(Заяц)

  1. Нос пятачком, хвостик крючком.

(Свинья)

◘ Он ловил хвостом рыбу в проруби.

(Волк)

◘ У этого великана нос намного длиннее, чем хвост.

(Слон)

◘ Её длинный пушистый хвост хорошо заметает следы своей хитрой хозяйки, особенно на снегу.

 (Лиса)

◘ Одним взмахом хвоста она разбила золотое яичко.

(Мышь)

◘ Хвост этой красавицы дал название женской причёске. А её хвост расчёсывают, подстригают, завивают и заплетают в косы.

(Лошадь, причёска - конский хвост.)

◘ Он в известной сказке потерял свой хвост.

 (Ослик, а звали его Иа.)

◘ Голос у этой птицы ужасно противный, зато хвост самый красивый.

(Павлин)

◘ Перья из хвоста этой птицы индейцы носят на голове.

(Орёл)

◘ Хвост у этой птички раздвоенный на конце, как фрак.

(Ласточка, касатка - деревенская ласточка.)

◘ Её голова плавно переходит в хвост, даже шеи нет.

(Змея)

◘ Она не боится потерять хвост, потому что обязательно вырастет новый.

(Ящерица)

◘ Хвост у неё бывает только в младенчестве, а потом пропадает.

(Лягушка)


3конкурс   «Биологический пазл»

Команды получают конверты с бумажными фрагментами растительной клетки, необходимо за 2 минуты собрать и подписать составные части.


4 конкурс «Интеллектуальный»

Викторина «Своя игра»

Правила игры.

Уважаемые игроки, вам предлагается всего пять тем. В каждой теме по пять вопросов, которые имеют разную стоимость. Чем выше стоимость, тем сложнее вопрос. Также есть «вопрос-аукцион», если он выпадает, вам будет задано 3 вопроса, и «Кот в мешке» - переход вопроса сопернику.

Мир Биологии

1.Самое распространенное вещество в природе (вода)

2Назовите самое многочисленное царство природы (животные)

3Объектив микроскопа увеличивает в 20 раз, а окуляр – в 15 раз. подсчитайте, какое увеличение можно получить в микроскопе? (в 300 раз)

4.Лишайники чувствительны к чистому воздуху. Они широко распространены в природе, но почти не встречаются в больших городах. Почему? (для лишайников нужен чистый воздух, богатый кислородом. Лишайники – индикаторы чистоты воздуха)

5.Какие царства составляют живую природу?(ВИРУСЫ ,ГРИБЫ ,БАКТЕРИИ, РАСТЕНИЯ ,животные )


Ботаника

1.Сколько есть пластид (3)

2.Чем отличается стержневая корневая система от мочковатой? ( у стержневой хорошо заметен главный корень, а в мочковатой – все корни одинаковые)

3.Эти ткани находятся на поверхности всех органов растений, они защищают растение от высыхания, механических повреждений, перегреваний, осуществляют связь организма с окружающей средой (Покровные)

4.Назовите процесс образования органического вещества и кислорода из неорганических веществ на свету у растений (фотосинтез)

5. «СЮРПРИЗ»,


Зоология

1.С помощью чего передвигается инфузория-туфелька? (С помощью ресничек)

2.Способность организмов восстанавливать поврежденные и утраченные части тела или целый организм из его части …Что это такое? (Регенерация)

3.Паук-крестовик твердую пищу есть не может. Но его жертвы-насекомые имеют твердый хитиновый покров. Каким образом паук все же питается? (при укусе паука в тело жертвы попадает слюна, содержащая яд, жертва парализуется. Под влиянием пищеварительных соков внутри жертвы все органы и ткани перевариваются, а хитиновый покров остается. Паук высасывает все из жертвы, так он питается. Внекишечное пищеварение)

4. «Кот в мешке»

5.Беспозвоночные многоклеточные животные, тело которых состоит из сегментов(ЧЛЕНИСТОНОГИЕ)


Экология

1.Документ, содержащий краткие сведения о распространении и мерах охраны редких видов растений и животных всего мира ( Красная книга)

2. Сколько заповедников имеется на территории РК (10)

3.Что такое заповедник? /Лаборатория в живой природе – природы первозданной, нетронутой, где запрещена любая деятельность человека

4.Как называется скопление вредных газообразных, аэрозольных веществ в атмосфере, а также частиц сажи и пыли? (смог)

5.В чём вы видите вред лесных пожаров? /Уничтожение биоразнообразия, загрязнение окружающей среды, образование «пустынь»…/


Ученые

1Назовите имя ученого, который дал научные названия растениям и животным и предложил классификацию организмов. (Карл Линней)

2Этот ученый создал учение о биосфере. (Владимир Иванович Вернадский)

3Какой ученый впервые обнаружил клетки растения? (Роберт Гук)

4Назовите имя известного ученого, который объяснил происхождение видов растений и животных. (Чарлз Дарвин)

5Какой русский ученый внес большой вклад в изучение фотосинтеза? (Климент Аркадьевич Тимирязев)

5конкурс «Практическая работа» (конкурс капитанов)

На блюдце смешаны семена разных растений. Нужно рассортировать их, и определить вид растения, которому принадлежат семена, а также их практическую значимость (использование этого растения людьми). Задание оценивается в 3 балла.

Слово предоставляется счетной комиссии. Подведение итогов игры.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 22.12.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров101
Номер материала ДВ-279735
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх