Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / РАЗРАБОТКА ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ ПО БИОЛОГИИ «БРЭЙН – РИНГ» (анатомия человека, 8 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

РАЗРАБОТКА ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ ПО БИОЛОГИИ «БРЭЙН – РИНГ» (анатомия человека, 8 класс)

библиотека
материалов



РАЗРАБОТКА

ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

ПО БИОЛОГИИ

«БРЭЙН – РИНГ»

(анатомия человека, 8 класс)



ЦЕЛИ ИГРЫ:

Обучающая- сформировать у учащихся представление о необходимости получения знаний по предмету (предметные компетенции), умению применять их в повседневной жизни

Развивающая - закрепить знания учащихся, расширить их кругозор по отдельным темам предмета

Воспитательная - учить работать в команде, ответственному отношению, поддержке, взаимопомощи.


ОБОСНОВАНИЕ

Внеклассная работа обладает большими возможностями для расширения и углубления знаний школьников в области биологии, Заслуженной популярностью у ребят пользуется интеллектуальная игра Брэйн - ринг»

Для проведения конкурса выбираются команды параллельных классов, состоящие ив 6-ти человек.

Атрибутика: эмблемы у членов команд, сигнальные флажки, плакат-эмблема "Брэйн - ринг".


Вступительное слово ведущего:

Дорогие ребята, сегодня мы собрались, чтобы в ходе игры расширить свой кругозор в области биологии.

Сегодня соревнуются 3 команды. Условия игры таковы: первый бой до 3-х очков, после прозвучавшего вопроса, у участников одна минута на обсуждение. Когда ответ готов, капитан команды поднимает сигнальный флажок. В случае ошибки в ответе, у команды противника 10 секунд на обдумывание вопроса.

Второй бой - до 6 очков. Условия те же. Команда-победитель награждается дипломом.

Прошу первые две команды занять места за игровыми столами (команды занимают места). Итак, я разыгрываю первое очко. (Задаются вопросы из приведенных списков).



ВОПРОСЫ ИГРЫ:



Вопрос 1.

Для чего мы дышим?

Вопрос 2.

Как по-научному называют лёгочные пузырьки?

Вопрос 3.

Какова общая площадь лёгких?

Вопрос 4.

Как называется мышца, куполообразно вдающаяся в грудную полость при выдохе?

Вопрос 5.

С чего начинается вдох?

Вопрос 6.

Сколько дыхательных движений делает человек в 1 минуту?

Вопрос 7.

Где находится плевра?

Вопрос 8.

Какая (артериальная или венозная) кровь в лёгочной артерии?

Вопрос 9.

Какой процент кислорода переносится гемоглобином эритроцитов?

Вопрос 10.

Какова ЖЁЛ у взрослого человека?

Вопрос 11.

Какой кашель – признак трахеита? (Сухой или мокрый кашель)

Вопрос 12.

При вдохе давление в лёгких понижается или повышается?

Вопрос 13.

Почему бронхиальное дерево имеет слева два ствола, а справа - три?

Вопрос 14.

Чем анатомически отличается трахея от бронхов?

Вопрос 15.

Что происходит с воздухом в носовой полости?

Вопрос 16.

Что располагается поперёк гортани?

Вопрос 17.

У кого голосовые связки длиннее (у женщин или мужчин)?

Вопрос 18.

В каком положении (сомкнутом или разомкнутом) должны быть голосовые связки, когда человек разговаривает? А когда кричит?

Вопрос 19.

У кого голос выше? (у женщин или мужчин)

Вопрос 20.

Как называют детский голос (музыкальное)?

Вопрос 21.

А как называют высокий женский голос?

Вопрос 22.

Какая из названных болезней относится к заболеваниям дыхательной системы? (гастрит, цистит, дизентерия, дифтерия, варикоз, сальмонеллёз)

Вопрос 23.

Для чего мы питаемся?

Вопрос 24.

В чём разница между питанием и пищеварением?

Вопрос 25.

Какие вещества расщепляются в ротовой полости?

Вопрос 26.

Сколько зубов у человека?

Вопрос 27.

Сколько из них резцов?

Вопрос 28.

Сколько клыков?

Вопрос 29.

Сколько больших коренных?

Вопрос 30.

Какой орган называют горловой миндалиной?

Вопрос 31.

А какой кишечной миндалиной?

Вопрос 32.

Какие ферменты действуют в ротовой полости?

Вопрос 33.

А в желудке?

Вопрос 34.

Какая среда в желудке? (рН)

Вопрос 35.

Как называется фермент, расщепляющий жиры?

Вопрос 36.

Почему в желудке у грудных детей рН нейтральная?

Вопрос 37.

Какой фермент расщепляет простые белки в 12-перстной кишке?

Вопрос 38.

Как называются мономеры, до которых расщепляются простые белки?

Вопрос 39.

Какой отдел пищеварительной системы самый длинный?

Вопрос 40.

Какие симбиотические организмы обитают в толстом кишечнике человека?

Вопрос 41.

Какова общая всасывающая площадь кишечных ворсинок?

Вопрос 42.

Что всасывается в кишечных ворсинках?

Вопрос 43.

Какая из названных болезней относится к заболеваниям пищеварительной системы? (дифтерит, цистит, гастрит)

Вопрос 44.

До каких мономеров расщепляются сложные углеводы?

Вопрос 45.

До каких мономеров расщепляются простые белки?

Вопрос 46.

Что нужно жевать, а что – глотать? (манную кашу или мясо)

Вопрос 47.

При нехватке какого витамина возникает заболевание рахит?

Вопрос 48.

При нехватке какого витамина плохо сворачивается кровь?

Вопрос 49.

При нехватке какого витамина возникают дерматиты?

Вопрос 50.

При нехватке какого витамина возникает «куриная слепота»?

Вопрос 51.

При нехватке какого витамина возникает заболевание цинга?

Вопрос 52.

Что такое бери-бери? Когда возникает?

Вопрос 53.

В каких продуктах наибольшее количество витамина С?

Вопрос 54.

Почему человеку необходимо употреблять витамины?

Вопрос 55.

Поясните высказывание «Зубами мы роем себе могилу»

Вопрос 56.

Поясните высказывание «Завтрак съешь сам, обед – раздели с другом, ужин – отдай врагу»

Вопрос 57.

Поясните высказывание «Погулял под солнцем – получил порцию витаминов». О чём речь?

Вопрос 58.

Почему о пьющих людях говорят: «Если б у печёнки руки были, они бы это горло задушили»?

Вопрос 59.

Поясните происхождение Великого поста перед Пасхой (с исторической и биологической точек зрения)

Вопрос 60.

Почему школьным гастритом чаще страдают ответственные учащиеся, а не двоечники?

Вопрос 61.

Выберите полезный продукт: Чипсы, жаренная картошка, кетчуп, шашлык, печёная картошка, чисбургер, сладкая газировка.


ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ, НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ.



Автор
Дата добавления 04.06.2016
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров86
Номер материала ДБ-110089
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх