Инфоурок / Биология / Конспекты / Разработка внеклассного мероприятия по биологии "Птичьи разговоры"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Разработка внеклассного мероприятия по биологии "Птичьи разговоры"

библиотека
материалов

Разработка внеклассного мероприятия по биологии для 6-7 классов.

Конкурс весёлых и находчивых.

«Птичьи разговоры.»

Г.Б.Калиева, учитель биологии, 1 категории, село Узынагач, Алматинской области, Казахстан.

Участвуют 2 команды 6 или 7 классов

Ведущий. Здравствуйте, ребята! Птицы дороги нам как часть чудесной природы нашей Родины. Их мелодичные, весёлые, звонкие песни, яркое оперение оживляет природу, вселяет нам бодрость и радость. Без птиц природа мертва. (озвучиваем пение птиц).

Птицы охраняют наши поля, степи, леса, огороды от вредных насекомых, мышей, которые съедают около четверти всего урожая, обгрызают плодовые деревья в саду. Без птиц никогда не было бы хорошего урожая.


Мы безумно богаты

В наших чащах рощах

Столько всяких пернатых,

Просто диву даешься.

Но спросите иного,

Что он знает о птицах,

Пусть ответит толково –

И, гляди, удивится:

Как же, фауна, дескать,

Как же наше богатство –

На полях в перелесках,

Так сказать, птичье царство.

Птичье царство и только?

Ну дрозды,

Ну синички…

Где запомнить все клички.

Просто птички и только!

Сегодня мы узнаем как мы хорошо знаем птиц, их поведение, их жизнь.

Каждая команда должна представить себя в соответствии с выбранным названием.

(6 балов)


А теперь разминка.

Каждой команде предлагается одна из карточек, на каждой указаны вопросы. Капитан команды выбирает карточку, но вопросы задает ведущий. На размышление 30 сек.

Вопросы для первой команды.

Какая птица может летать хвостом вперед (колибри)

Какая птица выше всех летает? (орел)

Какая птица в нашей стране самая маленькая? (королек)


Вопросы для второй команды.


Какая птица в мире самая большая? (страус)

Когда температура тела воробья ниже. Летом или зимой? (одинаковая)

Какая птица носит фамилию известного русского писателя? (гоголь)


За каждый правильный ответ присуждается – 1 балл.


Ведущий. На следующее задание легко ответит тот, кто внимательно прочитал книги

А. Поповкиной «Чёрные лебеди», В.Флинта «Где живёт белый журавль», Е.Суровой «Путешествие к пеликанам». Как и в предыдущем задании, вопросы указаны на карточках, задает их ведущий. За каждый правильный ответ присуждается – 1 балл.


Вопросы для первой команды.

  1. В какой стране строят гнезда и выводят птенцов белые журавли – стерхи? (Росии)

  2. Каким образом пеликаны – матери выкармливают своих птенцов? (отрыгивают из зоба размягчённую рыбу)

  3. Как чомга спасается от врагов? (погружается в воду как подводная лодка)

  4. Какая большая тропическая птица гнездуется в Казахстане? (розовый пеликан)

  5. Какие наши птицы не садятся ни на землю, ни на воду? (стрижи)


Вопросы для второй команды.

  1. Какая редкая птица обитает по галечным отмелям горных рек Казахстана? (кулик)

  2. Сколько яиц откладывают стерхи? (два)

  3. Как охотится серая цапля? (стоит неподвижно, втянув шею и поджав одну ногу)

  4. Какая птица выводит птица выводит птенцов в дождь? (лебедь)

  5. Какая птица не вьет гнёзда и не высиживает птенцов? (кукушка)


Ведущий. (обращаясь к зрителям)


1. На каких птенцов похожи маленький лебеди? (на утят)

2. Кто написал сказку «Гадкий утёнок»? (Г.Х.Андерсон)

3. какие ещё сказки Андерсена вы знаете в заголовках которых есть название птицы? (Соловей, Дикие лебеди)

Взрослых лебедей вы, конечно, видели. А приходилось ли вам видеть маленьких лебедей?

Из одного заморского зоопарка нам привезли несколько маленьких лебедей. Прошу их ввести: (входят четыре мальчика в балетных костюмах) посмотрите, как они грациозны. Но это не простые лебеди: они умеют танцевать. Не верите? Сейчас вы увидите, что я говорю правду. Мальчики исполняют «Танец маленьких лебедей» на музыку из балета П.И.Чайковского «Лебединое озеро».


Ведущий (обращаясь к залу)

Как называется этот балет и кто написал к нему музыку? (П.И.Чайковского «Лебединое озеро»).

Жюри объявляет результаты конкурса.


Ведущий.

Мы продолжаем игру. Вам (членам команд) сейчас предстоит нарисовать обложку одной из книг, название которой указано на карточке. (5 баллов)

  1. Карточка: А.Поповкина «Черные лебеди» (вариант рисунка: солнце, вода и два чёрных лебедя)

  2. Карточка: В.Флинт «Где живёт белый журавль» (вариант рисунка: взрослый журавль и птенец)


Ведущий. (обращаясь к зрителям) пока члены команд будут работать над заданием, я хочу предложить вам викторину:

  1. У какой птицы самый длинный язык? (у дятла – до 15 см)

  2. У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуей. (у пингвинов)

  3. Где синицы вьют гнезда? (в дуплах деревьев)

  4. Какая птица имеет очень длинный хвост? (сорока)

  5. Какую пользу приносит синица? (поедают жучков и личинок)

  6. Когда гуси бывают особенно злыми? (когда появляются гусята)

  7. Какой длины достигают крылья гуся (до 1,5 метров)

  8. Как гуси защищают своих детей от непогоды (прячут под своими крыльями)


Ведущий. Я не случайно задала вам так много вопросах о гусях. Когда я была маленькой, у моей бабушки были гуси. Вот такой случай произошел однажды у неё с гусями. Инсценируют песню «Веселые гуси»


Ведущий. Соревнование команд продолжается следующий конкурс на лучшее знание пословиц. Командам предлагают карточки в которых написаны названия птиц)

Вспомните пословицы, в которых упоминаются эти птицы.

  1. Воробей, кулик. (слово не воробей, вылетит – не поймаешь. Старого воробья на мелкине не проведешь. Всяк кулик свое болото хвалит)

  2. Гусь, синица. (гусь свинье не товарищ. Лучше синица в руке, чем журавль в небе. Синичка невеличка, а птичка.) За каждую пословицу 1 балл.


Ведущий обращаясь к зрителям.

Я вновь предлагаю вам викторину, но теперь задание содержат вопросы по книгам, которые и вы, зрители, и члены команд, я уверена проситали.

  1. Назовите любимое лакомство аистов. (лягушки)

  2. Гнездо какой птицы висит над самой водой на конце ветки в виде мягкого мешочка. (ремез)

  3. Что такое Красная книга? (книга о животных, которым грозит опасность исчезновения.

Один из участников обоих команд делают небольшое сообщение о создании Красной книги и о содержании её. (домашнее задание 5 баллов)


Ведущий. Наступило время для конкурса капитанов. Прошу капитанов подойти и выбрать карточку с заданием. Капитанам предложено отгадать загадки. (по 2 балла)


1 команде.

  1. Летом за пахарем ходит, а под зиму с криком уходит. (грач)

  2. Он серенький на вид, но пеньем знаменит. (соловей)

  3. Днём слепа, ночью зряча, мышей ловит, но не кошка. (сова)


2 команде.

  1. Встали братья на ходули, ищут корма по пути. На бегу ли, на ходу ли им с ходулей не сойти. (журавль)

  2. Маленький мальчишка в сером армячишке. По дворам шныряет крохи собирает, в полях ночует, коноплю ворует. (воробей)

  3. Каждый год я к вам лечу – зимовать у вас хочу. И ещё красней зимой ярко красный галстук мой.

Ведущий. Все мы взрослые и дети любим сказки. Следующий конкурс так и называется «Конкурс на лучшее знание сказок». Каждой команде предлагается посмотреть на рисунки с изображением героев разных сказок. Одним из действующих лиц в них обязательно является птица. Вспомните название сказок и их авторов.


1 команде. Галчонок, попугай, соловей, гусь, петушок, утенок.


2 команде. Сова, ласточка, жар птица, воробей, лебедь, ворон.


Название сказок.

1 команды. Э.Успенский «Дядя Федор, пёс и кот», Г.Остер «Зарядка для хвоста», Г.Х.Андерсон «Соловей», С.Лангерлеф «Чудесное путешествие Нильса с гусями.» Г.Х.Андарсон «Гадкий утенок».


2 команда. А.Милн «Вини-пух», Г.Х. Андерсон. «Дюймовочка», П.Ершов. «Конек –горбунок», К.Чуковский «Тараканище», Г.Х.Андерсон «Снежная королева».


Ведущий. Дадим возможность командам вспомнить сказки, а вы в это время постарайтесь отгадать загадки.

  1. Не король, а в короне, не гусар, а при шпорах. На часы не взглядывает, а время знает. (петух)

  2. Спереди – шильце, сзади – вильце, сверху – синее суконце, снизу – белое полотенце. (ласточка)

  3. Крылатый, горластый, красные ласты. (гусь)

  4. Мать и отца не знаю, но часто называю. Детей знать не буду – чужим сбуду. (кукушка)

  5. Днем спит, ночью летает, прохожих пугает (филин).

  6. Вертится, стрекочет, весь день хлопочет. (сорока)

  7. Шапочка алая, жилеточка нетканая, кафтанчик рябенький. (курица)

  8. Это старый наш знакомый.

Он живёт на крыше дома- длинноногий, длинноносый, длинно шейный, безголосый. Он летает на охоту за лягушками к болоту. (аист)


Ведущий. И в заключении я хочу сказать - Каждой птице и каждому зверю нужна людская доброта. Так будем любить и лелеять все то, что живёт вокруг нас. Помните, ребята, что нельзя разорять гнезда птиц, стрелять в них из рогаток!

Подведение итогов, награждение команд.



Отрывок из стихотворения «Просьба» Н.Заболоцкого.



Раненая птица в руки не давалась,

Раненая птица, птицей оставалась,

Этот сон давнишний до сих пор мне снится-

На траве кровавой вздрагивала птица.

Птицы, рыбы, звери

В души людям смотрят

Вы их жалейте, люди!

Не убивайте зря!

Ведь небо без птицы – не небо!

А море без рыбы – не море!

А Земля без зверей – не Земля!



Используемая литература.

А.Поповина «Черные лебеди»

В. Флинт «Где живет белый журавль»

А.Ф.Ковшарь «Животные Казахстана»



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-092175

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"