Внеклассное
мероприятие по экономике
«Экономический
эрудцион» (10 класс)
(учитель
экономики МБОУ лицея № 8 города Ставрополя имени генерал-майора авиации Н.Г.
Голодникова)
Цели игры:
1.Обобщать и систематизировать
полученные знания;
2.Развивать интерес к
экономическим наукам, мыслительную деятельность;
3. Формировать
умение оперировать экономическими терминами, анализировать, делать выводы.
4.
Воспитание предприимчивости, коммуникативной компетентности через работу в
командах.
Ход игры:
Девиз сегодняшней игры: «Удача сопутствует
образованным!»
Ведущий: Добрый
день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на интеллектуальной игре «
Экономический эрудцион».
Современный
человек без экономических знаний не может считать себя подготовленным к жизни
и работе. Экономические знания универсальны, они необходимы во всех сферах
жизнедеятельности, а потому нужны не только специалистам.
Конфуций в свое время
сказал: «Учиться и время от времени повторять изученное, разве это не
приятно?!».
Сегодня, мы и
проверим ваши начальные знания по экономике.
Сегодня нам помогает счётная
комиссия_( 2 челов) – они раздают «добрики»
Правила
игры: команды по _____ человек:
Право первой
начать игру получает команда, набравшая больше «добриков» в разминке. «Добрики»
вы получаете за правильный ответ. Если команда не отвечает на поставленный
вопрос, право ответа переходит к другой команде, раньше поднявшей руку. За
победу в игре команда, набравшая больше всего «добриков». получает сертификаты
на «5».
ИТАК,
РАЗМИНКА «экономическая лингвистика».
Для того, чтобы заниматься бизнесом и вращаться в деловом мире,
необходимо обладать суммой экономических знаний, разбираться в специальных
терминах.
Задание:
Перегруппировав и объединив буквы, составить экономические термины и дать
определения. Время выполнения 2 минуты. За каждый верно составленный термин –
1 добрик, за верно данное определение – 1 добрик.
Кабан + тон (банкнота)
Ион + царек (акционер)
Недра + рота (арендатор)
Яга+ биц+ лио (облигация)
Тон + краб (банкрот)
РАК+АМ+ЯР
(ЯРМАРКА)
ЯФИ+
НИЦ+ ЯЛ (ИНФЛЯЦИЯ)
Тур 2 «Экономическое ассорти» В этом туре несколько разных
заданий.
А) Распределите слова по группам факторов производства
Ò
Строитель, кассовый аппарат, акция, мука,
инженер, земельный участок, нефть, повар, деньги, ткань, бухгалтер, вода,
доски, гараж, склад.
Б) ТУР « интересные факты о Деньгах»
Деньги — очень важный инструмент современного общества.
Без денег сегодня мы не мыслим свое существование. И наверняка многие из вас знают
интересные факты о деньгах и валюте. И так.
1. Это – страна романтиков. Удивительный факт о деньгах:
Здесь (в современном Китае) бумажные купюры являются прекрасным способом найти
свою вторую половину. Для этого находящиеся в поиске девушки и юноши пишут на
них свои данные и желаемые требования к партнеру, после чего пускают деньги в
обращение. Что это за страна? - КИТАЙ
2. Наверное, монетки собирают все дети
мира. Как правило, потом они тратятся на любимые лакомства и игрушки. А вот в
этой стране с монет, собранных детьми, были вылиты колокола мира. Один из них
был установлен в Нью-Йорке. Где? ( в ЯПОНИИ)
3. Долгое время ценность монет была эквивалентна
содержащемуся в них количеству металла. В связи с этим существовала проблема —
мошенники срезали небольшие кусочки металла с краёв, чтобы делать из них новые
монеты. Решение проблемы предложил Исаак Ньютон, который был по
совместительству сотрудником Британского Королевского монетного двора. Его идея
была очень простой …….. Что он предложил?
— ОТВЕТ. -прорезать в краях монеты маленькие линии,
из-за которых стёсанные края были бы сразу заметны. Эта часть на монетах
оформляется таким образом по сей день и носит название гурт.
4. Через какую купюру можно смотреть на Солнце во
время затмения?
ОТВЕТ - В честь полного солнечного
затмения 1999 года, которое лучше всего наблюдалось на территории Румынии,
власти этой страны выпустили пластиковую купюру в 2000 румынских лей.
На банкноте изображена карта Румынии с указанием мест, где затмение
было 100-процентным. На купюре имелось прозрачное окошко, сквозь которое можно
было смотреть на Солнце во время затмения. На данный момент банкноты
из полимерного пластика выпущены в обращение в Австралии,
Бразилии, Брунее, Западном Самоа, Малайзии, Новой Зеландии, Папуа Новой Гвинеи,
Румынии, Таиланде.
5. В Древней Греции на земле должника
кредитор устанавливал табличку, означавшую, что в случае невыплаты долга земля
перейдет в собственность кредитора. Как называлась эта табичка? ОТВЕТ: ипотека
II. «Устами
младенца.»
Сейчас вы услышите
несколько определений одного понятия, а вам нужно определить, что это и быстрее
поднять карточку вашего цвета. Если ответили после 1 вопроса –то команда
получает
1. Он бывает в
государстве и в каждой семье.
Его неразумно
некоторые тратят.
С ним связано
понятие профицита.
Его основными
доходами являются налоги.
Ответ:
бюджет
2.
Имеет отношение к «сломанному столу», в переводе с итальянского.
Этим может быть и
физическое и юридическое лицо.
В
прежние времена эту категорию физических лиц сажали в долговую яму.
Организация или
человек , которые не могут платить по своим обязательствам из-за отсутствия
финансовых средств.
Ответ:
банкрот.
3.
Это существует во всех странах.
На
многих это наводит панический ужас.
Рифмуется
со словом «предлог».
Его
надо заплатить, чтобы спать спокойно.
Ответ:
налог.
4. Доставляют
массу удовольствия, приводят в отчаяние, ставят на вершину, сбрасывают в
пропасть, поднимают настроение, сводят с ума, способствуют рождению и доводят
до самоубийства.
То, что приятно
держать в руках.
То, чего никогда
не хватает.
То, на что можно
приобрести товары.
Ответ:
(ДЕНЬГИ)
5. Это слово
женского рода, бывают разные: дорогие, дешевые, большие и маленькие, цветные. Их
выпускают разные организации.
На них ничего
нельзя купить, но они стоят определенную сумму.
Если их много, то
это пакет.
Это один из видов
ценных бумаг.
Ответ:
АКЦИЯ
6. Это учреждение
и слово это имеет итальянское происхождение.
Раньше это было в
одном экземпляре, а сейчас тысячи и Может лопнуть как воздушный шар.
Здесь
приумножается то, чего людям постоянно не хватает.
Там
дают деньги на время.
Ответ:
банк.
7.
Имеет свою цену.
Многие
это хотели бы получить.
Без
обеспечения не дают.
Ответ:
кредит.
Третий ТУР: «Точный расчёт» (Для решения
предлагаются задачи)
Четвёртый тур «Экономический кроссворд»
Работа в команде. Кто быстрее за 3 минуты.
1. Запрет государством ввоза или вывоза товаров, валютных
ценностей из какой-либо страны.
2. Торговый посредник.
3. Вид экономической деятельности, который заключается в
обмене результатами производства между предприятиями, организациями, людьми.
4. Застой в производстве.
5. Социально-экономическое явление, при котором часть
трудоспособного населения не занята в производстве товаров и услуг.
6. Погашение, ежегодное списание части стоимости реального
актива.
7. Выпуск денег в обращение.
8. Механизм взаимодействия продавцов и покупателей.
9. Право пользования чужой собственностью в производственных
или личных целях за определенную плату.
Ответы:
1. Эмбарго. 2.
Брокер. 3. Торговля. 4. Стагнация. 5. Безработица. 6. Амортизация. 7. Эмиссия.
8. Рынок. 9. Аренда. По вертикали - экономика.
Пятый тур – «Художник»
Взять двойной лист бумаги, разлиновать его на 12 клеток
(желательно сделать заготовки заранее). Ведущий по команде зачитывает 12слов
(делая небольшую паузу). За время этой паузы игроки должны зарисовать
изображение, с помощью которого можно будет вспомнить слово. Побеждает та
команда, которая восстановит верно больше всех слов. (Записывать слова за
ведущим нельзя!). За победу – 5 баллов.
Слова:
налоги, кредит, бартер, банк, рынок, цена, товар, акция,
банкнота, валюта, конкурент, реклама.
Шестой тур: «Портретная Галлерея» (
На слайде приводятся выдержки из автобиогафии и портрет великих
учёных-экономистов. Задание, узнать кто это.)
Подведение
итогов игры.
Ведущий: Русская
пословица гласит: «Учиться - всегда пригодится», а один древнейший философ о
том же писал: «Сын мой! От юности своей предайся учению, и до седин своих
найдешь мудрость!».
Но мы до седин ждать не будем и уже
сейчас подсчитаем «добрики» у наших команд
С результатом… «добриков» команда --------- оказалась наиболее
подготовленной по предмету «Основы экономики».
Остальным хочется
пожелать, что бы в тяжелых условиях конкуренции они
одерживали победы
над трудностями.
Спасибо всем
участникам и гостям. Пожелание на будущее-повышайте свой
интеллектуальный
уровень и дальше, штурмуйте высоты знаний и не
останавливайтесь
на достигнутом.
1. Запрет государством ввоза или вывоза товаров, валютных
ценностей из какой-либо страны.
2. Торговый посредник.
3. Вид экономической деятельности, который заключается в
обмене результатами производства между предприятиями, организациями, людьми.
4. Застой в производстве.
5. Социально-экономическое явление, при котором часть
трудоспособного населения не занята в производстве товаров и услуг.
6. Погашение, ежегодное списание части стоимости реального
актива.
7. Выпуск денег в обращение.
8. Механизм взаимодействия продавцов и покупателей.
9. Право пользования чужой собственностью в производственных
или личных целях за определенную плату.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.