Разработка внеклассного мероприятия по информатике на тему "Путешествие в страну Информатики"

Внеклассное мероприятие
Игра "Путешествие в страну Информатики"
5 класс

Количество участников: 2 команды (5б) по 6 человек в каждой.

Ведущий : Добрый день, дорогие друзья!

Здравствуйте, любители информатики!

Информатика – название загадка!

Привлекает нас оно всегда,

Изучаем то, что интересно,

Без чего нам обойтись нельзя.

В этом мире скоротечном, быстром
Без компьютера мы никуда
И поэтому на информатике,
Все расскажут про него нам, да!

Это всё внимательно изучим,
Прочитаем несколько мы раз,
Информатика нас многому научит,
Информатику должны мы понимать.

Ведущий : Внимание! Внимание! Проверка готовности команд и их болельщиков!

Приготовиться к перекличке.

В путешествии участвуют две команды, которым предстоит в трудной борьбе доказать своё право на победу.

Команда 1 – (представление команды).

Команда 2 – (представление команды).

Ведущий: Сейчас вы видите карту нашего путешествия. На ней указан порядок прохождения станций нашей страны Информатики (показывает большую карту). На станциях каждую команду ждут испытания.
В стране Информатики 7 станций:

1. Эрудит

2. Синонимы

3. Угадайка (Конкурс капитанов)

4. Осторожно вирусы

5. Змейка

6. Болельщики

7. Инфоребусы

Путешествие по станциям проводится последовательно: одна за другой. За каждый конкурс команда набирает определенное количество баллов.
В конце путешествия подсчитывают набранное количество баллов и награждают победителей.

Станция «Эрудит»

Отвечают по 1 человеку по очереди представители каждой команды. На ответ - 1 мин. За верный ответ - 1 балл. Если команда дает неверный ответ, то возможность ответа предоставляется другой команде.

1. Главное различие между жёстким диском и оперативной памятью?

2. Перечислите, с помощью чего человек получает информацию из окружающего мира (зрение, слух, обоняние, осязание, вкус).

3. Устройство ЭВМ, служащее для отображения текстовой и графической информации (монитор)

4. Что такое информация (сведения, знания).
   
   
   

5. Какое устройство компьютера может оказывать вредное воздействие на здоровье человека? (монитор)

6. «Мозг» компьютера (процессор)

7. Перечислите 3 основных информационных процесса (передача, хранение, обработка).

8. Печатающее устройство (принтер)

9. Указатель местоположения на экране (курсор)

10. Место хранения информации (память)

11. Как на компьютерном жаргоне называется совокупность аппаратных средств (железо)

12. Что такое информатика (наука, изучающая информацию).

13. Для чего нужна внешняя память компьютера? ( для длительного хранения информации)

14. Где размещается программа во время её выполнения?(в ОЗУ)

15. Единица измерения диаметра дискет? (Дюйм)

16. Что общего между папирусом, берестяной грамотой, книгой и дискетой? (Хранение информации)

Станция «Синонимы»
1 слово-синоним – 1 балл

Раздаются командам карточки с таблицами, через 3 минуты собираются карточки и подводят итоги

Станция «Угадайка»

Приглашаются капитаны команд.

Предлагаются 2 вопроса. Капитаны выбирают по 1 вопросу. Думают над вопросами 1 минуту. Верный ответ - 1 балл.

1. Какая связь между городом в Англии, ружьем калибра 30х30 и одним из элементов компьютера? (все они связаны словом «Винчестер»)

2. Когда появился манипулятор типа «мышь», то для него в русском языке некоторое время использовалось название по имени персонажа известной русской сказки. Назовите имя этого персонажа. (Колобок)

Игра «Слова по информатике»

Задания капитанам команд: разгадайте кроссворд. Ответы записываются строго сверху вниз, вопросы представляют собой анаграммы, ключ кроссворда – выделенное слово.

Станция «Осторожно вирусы»

Необходимо уничтожить злой вирус стрелами Касперского, попав в него с расстояния.
Число попаданий = числу баллов.
Стрелы необходимо заработать, для этого предложенную измененную пословицу вы должны интерпретировать в русскую народную пословицу. За каждый правильный ответ вы получаете стрелу Касперского и 1 балл.
Пословицы для перевода в русскую народную:

Станция «Змейка»
Даются зашифрованные слова в прямоугольниках, их необходимо расшифровать.
На скорость, кто быстрее угадал, тот поднимает руку и за правильный ответ дается команде 1 балл.

Станция «Болельщики»

1). О какой компьютерной программе идёт речь в песне:

«Он мне дорог с давних лет

И его милее нет –

Этих окон негасимый свет».

(Операционная система WINDOWS)

2). Название какого устройства в компьютере с английского языка дословно переводится как «радостная палка»?

(Джойстик)

4). Вычислительное устройство у древних греков и римлян, похожее на счёты?

(Абак)

5). Для чего можно применить компьютер? (для игры, для вычислений, украсить интерьер, смотреться вместо зеркала и т.д.)

Станция «Инфоребусы»

Командам дается ребусы на компьютерную тематику, необходимо разгадать их течение 2 минут.

Подведение итогов

Наше путешествие подошло к концу. Итак, подведение итогов!

Выступление членов жюри с анализом конкурсов. Объявление победителя.

Награждение

Команде-победительнице – грамота.

Сувениры членам команд:

*шоколадки – чтобы голова была светлая и умная – 1 место.

*чупа - чупсы – для сосредоточенности и размышления – 2 место.

Ведущий: Чтоб получить образованье

И информатику познать

Нужны усидчивость, старанье,

Дневник с оценками на «пять»,

На информатике все темы
Нам интересны и важны.

Мы файл откроем без проблемы –

С компьютерами все дружны!

Ведущий: Этим замечательным стихотворением мы заканчиваем наш праздник, посвященный «Неделе информатики».

До свидания ребята!

И дружите с информатикой!