Инфоурок Другое Другие методич. материалыРазработка внеклассного мероприятия по литературе среди 8-10 классов "Три великих рода"

Разработка внеклассного мероприятия по литературе среди 8-10 классов "Три великих рода"

Скачать материал

Сценарий литературного конкурса инсценированного чтения «Три великих рода»

(Играет музыка, за сценой голос: «Внимание! Ведущие конкурса!»

Эпос:Добрый вечер, дорогие любители русской литературы!

Лирика: Здравствуйте, уважаемые члены жюри и гости!

Драма: Приветствуем участников литературного вечера!

Эпос: Для чего поэзия нужна?

Чтобы веселить простых людей

Чтобы в душах расцвела весна

И на сердце стало веселей.

Лирика: Для чего написаны стихи?

Чтобы мир по-новому понять

Чтобы глаз печальных огоньки

В сторону надежды направлять.

Драма: Лирика слагалась для чего?

Чтоб любовь согреть от стужи хмурой,

Ну а если не поймут её,

Назовут потом литературой.

Эпос: Что за конкурс? В чём величье?

Спросите меня, друзья.

Я отмечу вам отличия

Слушайте меня, друзья.

Лирика: Дорогие друзья! Мы начинаем театрализованный конкурс выразительного чтения среди 8-10 классов «Три великих рода»

Драма: В конкурсе принимают участие 6 команд мастеров инсценированного чтения, которые будут участвовать в трёх номинациях: проза, лирика, драма.

Эпос: Сегодня они покажут не только прекрасное знание текстов произведений и мастерство выразительного чтения, но и умение войти в образ литературных героев, театральную игру и сценический имидж.

Лирика: А судить выступления команд будет уважаемое компетентное жюри, которое не понаслышке знает о трёх великих родах:

1. Учитель русского языка –------------------------------------------

2. Учитель истории-------------------------------------------------

3.Учитель английского языка –

Драма: Жюри мы представили, с конкурсом познакомили, а о себе забыли? Разрешите представиться.

Эпос: Это было давно, много веков назад, в прекрасной и солнечной Древней Греции, где жили мудрые учёные и философы. Дадим слово одному из них. ( на сцену выходит ученик в роли Аристотеля)

Аристотель: Я древнегреческий философ и учёный Аристотель. В своём трактате « Поэтика» я изложил свою точку зрения на сущность поэзии. В частности, о делении видов поэзии в зависимости от способов подражания и воспроизведения каждого явления. В связи с этим я разделил всю поэзию на три рода. Те произведения, где можно воспроизводить одними и теми же средствами одно и то же, иногда рассказывая о событиях, я назвал Эпосом. (выходит Эпос, Аристотель надевает корону с надписью «Эпос»)Если авторы пишут от своего же лица, не заменяя себя другим – это Лирика (выходит ведущая, Аристотель надевает корону с надписью «Лирика») Драмой я назвал все произведения, где автор изображает  всех действующими и проявляющими свою энергию. (Аристотель надевает корону на 3 ведущего)

Эпос: Спасибо великим сынам Эллады за мудрость мысли и многовековую прозорливость. Благодаря Сократу, Платону и Аристотелю ещё в древности литература была разделена ни три поистине великих рода( Аристотель уходит). Итак, я – Эпос, и я начинаю первую часть конкурса. Сегодня вы увидите, услышите и оцените отрывки из художественных произведений русской классики.

Лирика: А я Лирика, с греческого «лира», и мы покажем сегодня отрывки из стихотворений, поэм, романов в стихах.

Драма:  С моей помощью вы окунетесь сегодня в мир трагедий, комедий и драм.

Эпос: А теперь разрешите представить участников конкурса. 1 команда из 8а и 8б под названием «Поэты».

Лирика: Команда любителей слова из 8в класса – «Стихотворцы»

Драма: Объединённая команда мастеров выразительного чтения из 9 классов – « Писатели»

Эпос: Участники конкурса из 9в класса - «Сочинители»

Лирика: Десятые казахские классы выступят в команде под названием «Драматурги»

Драма: И последняя команда-участник из 10в класса – « Театралы»

Эпос: Спасибо, команды готовы показать всем свои творческие способности.

Лирика: Итак, мы начинаем. Тур первый – «Эпический!»

Драма: Сейчас  команды представят на суд жюри  отрывки из прозаических произведений.

Эпос: На сцене команда «Поэты»___________________________________________________

Лирика: Спасибо «Поэтам» за прекрасное выступление. Слово команде «Стихотворцы».

________________________________________________________________________________

Драма: Продолжаем конкурс прозы. На сцене – команда 9 классов « Писатели». Они покажут нам

______________________________________________________________________________

Эпос: Спасибо, друзья, мне очень понравилось ваше выступление. Дадим слово и сцену следующей команде

«Прозаики». Они приготовили для вас отрывок из повести А.С.Пушкина «Пиковая дама»

Лирика: Замечательно, спасибо девятым классам.Слово – команде «Драматурги» _________________

________________________________________________________________

Драма: И завершает конкурс эпоса команда «Театралы» Они покажут_______________________________

_______________________________________________________________

Эпос: Спасибо всем любителям русского слова в прозе! Я сегодня убедился, что ученики старших классов любят художественную литературу, умеют показать чувства и переживания героев на сцене. А теперь я передаю слово прекрасной Лирике.

Лирика: Вот и пришло моё время в этом замечательном конкурсе. Это время нежнейших чувств, романтических переживаний, любовных страданий, посвящений и посланий. Одним словом, вас ждут шедевры русской поэзии.

Драма: Итак, слово первой команде «Поэты». ________________________________________________

Эпос: На сцену приглашается команда «Стихотворцы    ________________________________________

Лирика: Просим любителей поэзии из команды « Писатели» на сцену.--------------------------------------------

Драма: Следующими приглашаются участники команды «Сочинители»------------------------------

Эпос: Слово десятым классам. Команда «Драматурги» покажет нам своё мастерство-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Лирика: И последними выступят «Театралы» из 10в класса. Спасибо всем любителям и ценителям поэзии, я и все присутствующие получили огромное удовольствие от увиденного и  услышанного.

Драма: Вот наконец и пришло моё время. Литература и театр - это самое прекрасное и зрелищное, что есть на свете. Вы увидите отрывки из комедий, трагедий и драм.

Эпос: Просим на сцену показать своё театральное искусство команду «Поэты»----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Лирика: Слово команде «Стихотворцы». Они нам покажут сегодня---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Драма: А сейчас сцена предоставляется актёрам из команды «Писатели»------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Эпос: На сцену приглашается команда «Сочинители» из 9в

Лирика: Свою театральную постановку покажет следующая команда « Драматурги».Они покажут отрывок--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Драма: И последними сегодня на сцене появятся участники команды «Театралы». Вниманию зрителей предлагается ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Эпос: Итак, дорогие зрители и гости, все конкурсные выступления закончены. Поблагодарим всех участников за активное участие и попросим уважаемое жюри приступить к оцениванию выступлений. В каждой номинации вы должны выбрать самых лучших, а также определить сильнейших в номинациях « Лучшая актёрская игра», «Лучший сценический костюм», «Лучшая режиссёрская работа»

Лирика: А пока жюри выбирает лучших из лучших, мы провёдем игру со зрителями, где вы можете помочь заработать очки для своей любимой команды. Здесь на стенде вы видите цветные листочки с названиями жанров.Если вы отгадаете, к какому роду принадлежит тот или иной жанр, вы получите 1 очко, которое вы можете подарить своей команде.

Драма: А теперь слово для выступления и награждения мы передаём членам жюри.(жюри объявляет результаты, награждает грамотами за 1,2,3 места и объявляет номинации)

Эпос: Бумажный кораблик по имени «Книга»

Не хуже корвета, фрегата и брига

Меня увлечет в океаны мечтаний

Где щедро откроет сокровища знаний.

Лирика: Готовы нести меня в дальние страны

Рассказы и сказки,стихи и романы.

Драма: А я командир экспедиции чтения

Поплыли со мною искать приключений!

Эпос: Спасибо участникам конкурса за хорошие выступления!

Лирика: Жюри – за проделанную работу!

Драма: До новых встреч, друзья!

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Это мероприятие внеклассного характера для старших классов, для истинных любителей литературы и актёрского мастерства. Такая работа требует длительного подготовительного  периода, так как многое сопряжено с актёрским мастерством. Каждый класс готовил отрывок из поэзии, прозы и драмы и видел, соответственно, разницу между родами литературы. Была также огромная разница между русскими и казахскими классами: для одних язык-родной, для других- иностранный. Но тем не менее все 9 классов справились отлично: поэзия была отмечена Пушкиным, Лермонтовым и Некрасовым, проза - Достоевским и Толстым, драма - Грибоедовым и Чеховым.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 015 654 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Презентация к уроку русского языка "Правописание гласных на конце наречий" 4 класс "Начальная школа 21 века"
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
  • Тема: Урок 92. Правописание гласных на конце наречий
Рейтинг: 5 из 5
  • 04.10.2020
  • 1455
  • 151
«Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
Конспект урока по русскому языку по теме "Правописание гласных на конце наречий" 4 класс "Начальная школа 21 века"
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
  • Тема: Урок 92. Правописание гласных на конце наречий
  • 04.10.2020
  • 2167
  • 226
«Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.01.2015 295
    • DOCX 19.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Муктаганова Айгуль Вахидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Муктаганова Айгуль Вахидовна
    Муктаганова Айгуль Вахидовна
    • На сайте: 7 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 12676
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой