Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / РАЗРАБОТКА ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ в 7 классе по теме «В деревне»

РАЗРАБОТКА ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ в 7 классе по теме «В деревне»

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

РАЗРАБОТКА ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ в 7 классе по теме «В деревне»


,,AUF DEM LANDE MARFINO,,



Задачи:


1.Расширить сферы применения иностранного языка .


2. Помочь увидеть учащимся , что они изучают иностранный язык для жизни.


3. Стимулировать развитие инициативы школьника, его способностей.


4. Осуществить мотивацию учения.


5. Снять психологические барьеры и комплексы , мешающие самовыражению , т. е.

способствовать раскрепощению и развитию личности школьника.


6. Способствовать умению работать в коллективе.

Оборудование:


Лексические и грамматические таблицы по теме « Auf dem Lande » , коллаж , рисунки к

теме, корзины с овощами и фруктами , магнитофон.



Использованная литература:


  • O. Kudrjawzewa « Kinderreime » , 1971.

  • Сборник стихов и песен на немецком языке , 1967 .

  • Erzaehlungen uber die Natur , Л. Л. Мешкова , И. Э. Козычева , 1993 .




















ХОД УРОКА:

1. Орг. момент: Класс заранее поделен на 2 команды.

Moderator: Guten Tag! Ich freue mich, euch zu begrüssen. Wir haben heute eine interessante Stunde ! Wir reisen heute durch ein Dorf. Unser Dorf heist Marfino.Alle Schüler in unserer Klasse sind Dorfkinder. Ihr habt heute viele Gäste zu Besuch. Ihr erzählt und zeigt allen Gästen unser Dorf. Also, wir haben heute 2 Mannschaften! Wie heist die erste Mannschaft?

Добрый день! Я рада приветствовать вас. У нас сегодня очень интересный урок! Мы совершим путешествие в деревню. Наша деревня называется Марфино. Все ученики нашего класса деревенские дети. У вас сегодня много гостей. Вы расскажите и покажите всем гостям нашу деревню. Итак, мы имеем сегодня 2 команды. Как называется первая команда?

Der erste Mannschaftskapitän: Unsere Mannschaft heist …… . Unsere Parolle ist …… .

Капитан первой команды: Наша команда называется …… . Наш девиз … … .


Moderator: Wir begrüssen die 2. Mannschaft.

Мы приветствуем вторую команду.

Der zweite Mannschaftskapitän: Unsere Mannschaft heist …… . Unsere Parolle ist …… Капитан второй команды: Наша команда называется …… . Наш девиз … … .

Moderator: Alle Schüler aus unserer Klasse sind aus Marfino gekommen. Ich glaube, dieses Dorf ist sehr gross und schön. Hier gibt es in der Nähe einen Fluss, Wälder, Felder und einen kleinen See. Wunderschöne, malerische Gegend! Ich möchte hier leben! Und wie gefält euch in diesem Dorf?

Все ученики нашего класса родом из Марфино. Я считаю эта деревня очень большая и красивая. Здесь поблизости есть речка, леса, поля и маленькое озеро.Прекрасная, живописная местность! Я бя хотела здесь жить! А как вам нравиться в этой деревне?

  1. Schüler: Schön ist mein Dorf! Ich liebe es sehr.

Hier wegt das Gras wie grünes Meer

Hier gibt es Wälder, Felder, Seen

Hier kann man Vieh, Geflügel sehen.

( Моя деревня прекрасна! Я ее очень люблю. Здесь трава колышется как зеленое море, здесь есть леса, поля озера, здесь можно увидеть домашних животных и птиц.)


2 .Schüler: So schön ist es bei uns auf dem Lande!

Viel schöner als in der grossen Stadt.

Besucht uns mal Onkel und Tante

Und seht, was das Dorf Neues hat.

( Как хорошо у нас в деревне! На много красивее, чем в большом городе.

Приезжайте к нам в гости, дядя и тетя и посмотрите, что в деревне нового.)

Moderator: Natürlich, wir besuchen dieses Dorf! Also unsesre Reise beginnt. Im Dorf haben wir 3 Haltestellen: in einem Hof, auf der Viehfarm und im Garten. Aber zuerst will ich wissen, was macht ihr im Dorf?

Конечно, мы посетим эту деревню! Итак, наше путешествие начинается. В деревне у нас будет 3 остановки: во дворе, на ферме и в саду.

  1. Schüler: Im Sommer badet man im Meer

Und spielt so lüstig an dem Strand .

Man sammelt Pilze, pflückt auch Blümen

Und rote Beeren in dem Wald.

( Летом купаются в море и так весело играют на пляже.

Собирают грибы и спелые ягоды в лесу, ухаживают за цветами

4.Schüler: Wir lieben bunte Wälder

Und helfen gern den Eltern

In Gärten und in Feldern.

Der Herbst ist eine Erntezeit

Zum Ernten sind wir schon bereit!

( Мы любим пестрые леса и охотно помогаем родителям в саду и на полях.

Осень –это пора урожая. К уборке урожая мы все уже готовы.)


5.Schüler: Im Herbst da läuft man gern im Garten

Und pflükt dort Pflaumen, Äpfel, Nuss.

Ach, beider muss man lange warten

Bis er uns schickt den süssen Gruss.

( Осенью охотно бежишь в сад и ухаживаешь там за виноградом,

яблоками, орехами. Ах, как долго нужно ждать пока они созреют.)


Moderator: Wie lüstig und interessant lebt ihr auf dem Lande! Und so viele Haustiere habe ich nie gesehen und gehört. Der Hahn kräht kikirik! Das Hündchen bellt wau, wau! ,! Das Lämmchen schreit mäh, mäh . Das Kätzchen schreit miau! Wir sind in einem Hof, stimmt das?

Как весело и интересно вы живете в деревне! И столько много домашних животных я никогда не видела и не слышала. Петух кричит “кукареку”. Собачка лает “ гав, гав”. Телёнок кричит “ му, му”. Котёнок кричит “мяу,мяу”. Мы во дворе, верно?


6. Schüler : Ja,das stimmt. Hier gibt es viele Haustiere.

Да, верно. Здесь есть много домашних животных.


Moderator: Aber welche?

Но какие?


6. Schüler : Hier im Hofe leben alle:

Links ein Pferd in einem Stall,

Eine Kuh, das kleine Kдlbchen

Schafe und das weisse Lдmmchen,

Schweine, Ziegen und auch dort,

Niemand lдuft vom Hofe fort

Karo, Miezi und die Maus-

Jeder hat ein schцnes Haus!

( Здесь во дворе живут все: слева лошадь в хлеву, корова, маленький телёнок

Овечка и белый ягнёнок, поросята, козы и также там никто не убегает со двора.

Каро, Мици и мышка- у каждого есть свой дом.)


7. Schüler : Viele Hühner sehen wir

Und die Henne ist auch hier.

Kleine Küchlein laufen da,

Rufen laut: “Mama, mama !”

( Много куриц видим мы и петухи тоже здесь. Маленькие цыплятки бегают

тут, громко кричат “ мама, мама!”)

8. Schüler : Unser Hahn hat bunte Federn,

Einen schönen roten Kamm,

An den Beinen grosse Sporen.

Ist so stolz und steht so stamm

Jeder Morgen ruft er laut:

Kikiriki! Wacht schon auf!

( У нашего петуха пестрые перья, прекрасный красный гребень, на ногах

большие шпоры . Он такой гордый и каждое утро громко кричит “Кукареку!”

Пора просыпаться!)

9.Schüler : Links im Garten ist ein Teich

Und das Gras ist da so weich.

Dort spaziert die Ente –Mutter,

Sucht den Kindern Frisches Futter

( Слева в саду есть пруд и трава там такая мягкая. Там гуляет мама утка, ищет

Своим деткам свежий корм.)

Moderator: Esgibt wirklich so viele Haustiere. Hier spazieren Kühe, Ziegen, Schafe, Pferde. Am Ufer kann man Gänse, Enten, Hühner sehen. Jeden Morgen grüssen uns die Hähne mit ihrem lauten “Kikiriki!” Und jetzt spielen wir. Das Spiel heist “Tiere erraten”. Jede Mannschaft gibt ein Rätsel auf. Sie charakteresiert Tiere aber nennt sie nicht. Die andere Mannschaft errät diese Tiere. Für jede richtige Antwort bekommt die Mannschaft einen Punkt.

Действительно, так много домашних животных! Здесь гуляют коровы, козы, овцы, лошади. На берегу можно увидеть гусей, уток, куриц. Каждое утро петухи приветствуют нас своим громким ”Кукареку!”. А теперь мы поиграем. Игра называется “Угадай животное”. Каждая команда придумывает загадку. Она характеризует животных, но не называет их. Другая команда отгадывает животное. За каждый правильный ответ команда получает один бал.

Moderator: Unsere Yuri sagt uns das Resaultat. Und wir sehen wieder viele Tiere. Wo sind wir? Ach, wir sind auf der Viefarm! Wen sehen wir?

Наше жюри объявит нам результат. А мы снова видим много животных. Где мы? Ах, мы на ферме! Кого мы видим?

10. Schüler: Muh, Muh, Muh

So ruft im Stahl die Kuh.

Wir geben ihr das Futter

Sie gibt uns Milch und Butter

( Му,му,му, так кричит корова в хлеву. Мы ей даём корм, она даёт нам

молоко и масло.)

11. Schüler: Die Ziege meckern in dem Stahl

Da blöcken auch die Schafe

Es bellt der Hund, grunzend schreien

Die Schweine alle, gross und klein.

( Козы блеют во хлеву, тут тоже блеют овцы. Лает собака и кричат

большие и маленькие поросята.)


So viele Haustiere gibt es in der Welt. Ich habe einen Brief bekommen. Diesen Brief schreibt meine Freundin aus Deutschland. Im Breif liegt ein Kreuzworträtsel. Helft mir erraten . (каждая команда получает кроссворд, время на подготовку 3 минуты). Was für ein Wort habt ihr bekommen? Die …… Mannschaft war die erste. Sie siegt.

Так много животных есть в мире. Я получила письмо. Это письмо пишет моя подруга из Германии. В письме лежит кроссворд. Помогите мне угадать. Какое слово мы получили? (кто быстрее отгадает, тот получает бал )


Moderator: Nun gut, wir fahren weiter und wir sind schon in einem Garten. Erzählt mir von diesem Garten.

Ну, хорошо! Мы едем дальше и уже находимся в саду. Расскажите мне о этом саде.



2 . Schüler: Rosen, Nelken, Tulpen, Weilchen,

Weise Lilien wachsen hier.

Kamm und schau die schönen Blumen,

Pflückt die schönste Rose dir.

(Розы, гвоздики, тюльпаны, фиалки, белые лилии здесь растут. Приходи и посмотри

на прекрасные цветы, выбери для себя самую красивую розу.)

11. Schüler: Alle pflücken Äpfel, Biernen,

Rote Kirschen in den Korb,

Abrikosen, süsse Pflaumen.

Ach, wie lüstig ist es dort.

(Все срывают яблоки и груши, красную вишню в корзину, абрикосы, сладкие сливы.

Ах, как там весело.)



Moderator: Im Garten gibt es wirklich eine reiche Ernte. Jetzt warden wir Ernte einbringen.

В саду действительно богатый урожай. Теперь мы будем собирать урожай.

(каждая команда получает корзину с фруктами, называют что они собирают и показывают то, что у них лежит в корзине, те овощи и фрукты,которые они называют не все лежат в корзине. Другая команда записывает ошибки. Дети должны назвать те овощи и фрукты, которых в корзине нет, но они были названы. Если подмечены все овощи и фрукты, которых в корзине нет, команда получает очко. Подготовка 1.5 минуты)



Die …Mannschaft bekommt einen Punkt. Команда № ….. получает 1бал.

Im Frühling haben wir gesäht,

Im Sommer haben. wir gemäht,

Dass auf dem Land und in der Stadt

Ein jeder gut zu essen hat

Nun sind die Felder leer,

Nun sind die Säcke voll und schwer!

( Весной мы сеяли, летом косили, чтобы у каждого и в городе ,и в деревне было,

что покушать. Теперь поля пустые, и мешки полные и тяжёлые.)

Auf dem Lande gibt es viel Arbeit. Dazu braucht man viele Spezialisten. Welche Berufe braucht man in einem Dorf?

В деревне много работы. Для этого требуется много специалистов. Какие профессии нужны в деревне?


Schüler: Auf dem Lande arbeiten …….. (называют различные профессии)

Moderator: Und was wollt ihr wеrden? Gebt ein Rätsel auf! Spielen wir! Das Spiel heisst “Was willst du werden?” Jede Mannschaft erzählt von einem Beruf aber nennt diesen Beruf nicht. Die andere Mannschaft errät.(на подготовку 2 минуты)

А кем вы хотите стать? Загадайте загадку! Давайте поиграем! Игра называется “Кем ты хочешь стать?” Каждая команда рассказывает о профессии, но не называет её. Другая команда отгадывает.

Moderator: Wir haben heute fleissig gearbeitet. Wir machen Schluss, aber dazu brauchen wir ein Blatt Papier und Kugelschreiber, Schreibt alle Assoziationen zu diesem Thema “Auf der Viehfarm”. Wer schreibt mehr, der siegt.

Мы сегодня прилежно поработали. Мы заканчиваем, но для этого нам потребуются листок бумаги и ручки. Напишите все ассоциации по теме “На ферме’. Кто напишет больше, тот выигрывает.


Подведение итогов:

Moderator: Also, unsere Yuri gibt uns das Resultat.


Вручение наград: Der beste Leser (3 человека –лучший чтец)

Der beste Denker(3 человека- лучший мыслитель)

Ein findiger Kopf( 3 человека-находчивый ум_

Der Alleswisser (2 человека-всезнайкй)






















Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Лицей №1 городского округа город Волгореченск Костромской области»


РАЗРАБОТКА ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ в 7 классе




«AUF DEM LANDE MARFINO»

«В деревне Марфино»




Разработку подготовила :

учитель немецкого языка

Кудрявцева О.А.









2007-2008 учебный год


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 22.02.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров108
Номер материала ДВ-475418
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх