Инфоурок Другое Другие методич. материалыРазработка внеклассного мероприятия по русскому языку

Разработка внеклассного мероприятия по русскому языку

Скачать материал

                                        ГУ « Петровская средняя школа»

 

 

                          Сценарий внеклассного мероприятия

по литературному краеведению для 5класса

 

Фольклорный праздник

«Золотые зёрна»

 

 

 

Автор:Нургасимова Б.Е.,

учитель русского языка и литературы

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                             2011г.

       Цели:

 

1.     Обобщить знания обучающихся об устном народном творчестве

2.     Заинтересовать обучающихся фольклорными жанрами подвигнуть к исследовательской деятельности в данной области.

3.     Воспитывать чувство патриотизма, уважение к народным традициям на материале праздника.

4.    Воспитывать чувство прекрасного в процессе приобщения к народным традициям.

 

Оборудование праздника:

 

полотенца – рушники, традиционные: блины, пирожки с капустой, каральки, куличи.

Национальные костюмы для участников праздника.

Выставка книг.

 

Подготовительная работа:

 

Предварительно класс делится на  творческие группы

  
1.Вступительное слово ведущего.

 

       -Здравствуйте, уважаемые гости (ребята, учителя, родители). Сегодня мы собрались на фольклорный праздник, который проходит авторов, так и изучение местного фольклора: песен, сказок, частушек, обрядов.

Наш праздник называется « Золотые зерна».

.Ведущий:

Сколько душевности, мудрости, сердечности в русской народной песне, ведь недаром говорят – песня – душа народа. В ней и радость, и горе, она – одна из золотых зерен устного народного творчества. Но издавна на Руси любили не только петь, но и плясать, а также задорную шутку, замысловатую загадку, небылицу, веселую игру, интересную сказку.

А о чем же пели, какие сказки, небылицы рассказывали, как веселились и какие обряды соблюдали у нас в Петровке?

Вот об этом сегодня и наш праздник.

Ребята, готовя материал к празднику, работали в четырёх творческих группах.( исследовали казахский, русский, немецкий, польский фольклор). Слово первой группе.

 

 

 (1-я творческая группа)

Казахский фольклор

1.Звучит казахская песня « Дастархан».

2.Под песню проводится обряд шашу.(обряд проводит одна из приглашённых на праздник бабушек).

3.Участники группы исполняют записанные ими пословицы, поговорки и песни.

 4.Под гармонь  исполняется народная песня «

 ( 2-я творческая группа)

                                                           Русский фольклор

 

1-Если мы хотим кого- то встретить от души,

На крыльце таких встречаем белым пышным караваем.

Он на блюде расписном с белоснежным рушником!

2.А еще мы соль подносим, поклонясь, отведать просим:

"Дорогой наш гость и друг, принимай-ка хлеб из рук".( преподносят  гостям каравай).

3

Брови черны, губы алы, мы - девчата- зазывалы.

Соберись по - одному, мы расскажем, что к чему!

4

Наше представление всем на удивление!

С приговорками, с прибаутками, с шутками- минутками.

Песни самые модные, русские народные.

1.Распространены в Петровке  малые жанры фольклора: загадки, небылицы, считалки, скороговорки.

  Жительницы села     

              -Вот какие загадки были нами записаны: (загадываем присутствующим)

    

     Без рук, без ног по полю скачет, в селе помчится, в двери стучится. (Ветер)

     Не болела, а белый саван надела. (Зима)

     В деревянной рубашке черная душа. (Карандаш)

     Какая водица только для грамотных годится? (Чернила)

     Жалованье не получаю, а учу днем и ночью. (Книга)

 

:

     С виду клин, а раздвинешь – блин. (Зонт)

     Что с земли не поднимешь? (Тень)

     Из липы свито деревянное корыто. По дороге идет, клетки кладет. (Лапти)

     Стучат, стучат, не велят скучать, идут, идут, а все тут да тут. (Часы)

     Сижу верхом, не знаю на ком, знакомца встречу, соскочу, привечу. (Шапка)

     Вперед идут – поют, назад идут – плачут. (Ведра)

 

 

 

3. Под гармонь начинается исполнение других частушек участниками группы.

 

 

Девочки, девчоночки,

Пойдем-те на вечерочки.

На вечерочках огонь,

Девки пляшут под гармонь.

 

Мои глазки, как алмазки,

Брови очень хороши,

Кто ни взглянет, сердце вянет,

Остается без души.

 

Я иду, они стоят

Четыре елочки подряд.

Елочки за елочку,

Люблю мальчишку с челочкой.

 

Девушки что елочки.

Зеленые иголочки,

Боюся, уколюся я,

Того гляди, влюблюся я.

 

Гармонист у нас хороший,

Я его приворожу.

Я на болину гармошку

Две ромашки положу.

 

Все вместе:

 

Мы частушки вам пропели

Хорошо ли, плохо ли,

А теперь мы вас попросим,

Чтобы нам похлопали.

 

Показ игры « Заплети косу»

 

 

Описание игры «Заплети косу». В игре участвуют восемь человек (по четыре в каждой команде). Один участник (из каждой команды) берет в руку три цветные ленты (желательно из плотной ткани).Остальные три участника каждой команды берут три конца лент (по одному концу каждый). Под звуки музыки (гармонь) команды  начинают плести косу. Музыка через 4-5 минут останавливается. Выигрывает та команда, у которой коса получилась длиннее и ровнее.

 

                     Исполнение пени «Во поле берёзонька стояла»

 

Во поле берёзонька стояла,                            Пойду я во поле погуляю,

Во поле кудрявая стояла.                                  Белую берёзку заломаю.

 Люли, люли, да стояла.                                      Люли, люли,заломаю.

 

Некому берёзку заломати,                                 Сломлю я веточек немножко,

Некому кудряву заломати.                                 Завью веночек-невеличек.

Люли ,люли, заломати.                                         Люли, люли, невеличек.

                        

 

 

 

 

 

 ( 3-я творческая группа) Польский фольклор

 Участники группы приветствуют гостей на польском языке.

 

.

 

 ( 4-я творческая группа)

Немецкий фольклор

 

1.

 

                                              

 

                     

 

Заключительное слово ведущего:

 

              Ребята! Сегодня на празднике от зернышка к зернышку мы собрали целую золотую  россыпь народной мудрости, народных песен, смекалки, юмора.

              Как важно все это сохранить, сберечь, приумножить и передать последующим поколениям, ведь в этом любовь к нашим истокам, к малой родине, к нашему краю, к Родине.

 

Мы показали вам только часть того доброго и

прекрасного, что знали и любили далёкие наши предки. И хочется

пожелать вам, чтобы души ваши были добрыми, чтобы любили

землю, на которой живёте, берегите любовь свою к матери, отцу,

брату, сестре. Если будет среди вас лад, будет вам всем и клад.

Дом, земля наша, любовью богат и трудом. А песнями, играми

счастье копится и полнится. Старое уходит, но его нужно знать и

беречь. Старина пронизана добром, а это очень важно в

наши дни.

Мальчик: Желаем дней побольше ясных,

Побольше света и тепла,

Здоровья, радости, успехов,

Покоя, счастья и тепла.

Все: Приходите снова к нам, будем рады мы гостям!

              Финальная песня «

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

                                        ГУ « Петровская средняя школа

                           Сценарий внеклассного мероприятия

по литературному краеведению для 5класса

 Фольклорный праздник

«Золотые зёрна»

 Автор:Нургасимова Б.Е.,

учитель русского языка и литературы

    2011гЦели:

 1.   Обобщить знания обучающихся об устном народном творчестве

2.   Заинтересовать обучающихся фольклорными жанрами подвигнуть к исследовательской деятельности в данной области.

3.   Воспитывать чувство патриотизма, уважение к народным традициям на материале праздника.

4.  Воспитывать чувство прекрасного в процессе приобщения к народным традициям.

 Оборудование праздника:

 полотенца – рушники, традиционные: блины, пирожки с капустой, каральки, куличи.

Национальные костюмы для участников праздника.

Выставка книг.

 Подготовительная работа:

 Предварительно класс делится на  творческие группы

  
1.Вступительное слово ведущего.

   -Здравствуйте, уважаемые гости (ребята, учителя, родители). Сегодня мы собрались на фольклорный праздник, который проходит авторов, так и изучение местного фольклора: песен, сказок, частушек, обрядов.Наш праздник называется « Золотые зерна».

.Ведущий:

Сколько душевности, мудрости, сердечности в русской народной песне, ведь недаром говорят – песня – душа народа. В ней и радость, и горе, она – одна из золотых зерен устного народного творчества. Но издавна на Руси любили не только петь, но и плясать, а также задорную шутку, замысловатую загадку, небылицу, веселую игру, интересную сказку.

А о чем же пели, какие сказки, небылицы рассказывали, как веселились и какие обряды соблюдали у нас в Петровке?

Вот об этом сегодня и наш праздник.Ребята, готовя материал к празднику, работали в четырёх творческих группах.( исследовали казахский, русский, немецкий, польский фольклор). Слово первой группе.

  (1-я творческая группа)

Казахский фольклор

1.Звучит казахская песня « Дастархан».

2.Под песню проводится обряд шашу.(обряд проводит одна из приглашённых на праздник бабушек).

3.Участники группы исполняют записанные ими пословицы, поговорки и песни.

 4.Под гармонь  исполняется народная песня «

 ( 2-я творческая группа)

                                                           Русский фольклор

 1-Если мы хотим кого- то встретить от души,

На крыльце таких встречаем белым пышным караваем.

Он на блюде расписном с белоснежным рушником!

2.А еще мы соль подносим, поклонясь, отведать просим:

"Дорогой наш гость и друг, принимай-ка хлеб из рук".( преподносят  гостям каравай).

3

Брови черны, губы алы, мы - девчата- зазывалы.

Соберись по - одному, мы расскажем, что к чему!

4

Наше представление всем на удивление!

С приговорками, с прибаутками, с шутками- минутками.

Песни самые модные, русские народные.

1.Распространены в Петровке  малые жанры фольклора: загадки, небылицы, считалки, скороговорки.

  Жительницы села

          -Вот какие загадки были нами записаны: (загадываем присутствующим)

    

     Без рук, без ног по полю скачет, в селе помчится, в двери стучится. (Ветер)

     Не болела, а белый саван надела. (Зима)

     В деревянной рубашке черная душа. (Карандаш)

     Какая водица только для грамотных годится? (Чернила)

     Жалованье не получаю, а учу днем и ночью. (Книга)

 

:

     С виду клин, а раздвинешь – блин. (Зонт)

     Что с земли не поднимешь? (Тень)

     Из липы свито деревянное корыто. По дороге идет, клетки кладет. (Лапти)

     Стучат, стучат, не велят скучать, идут, идут, а все тут да тут. (Часы)

     Сижу верхом, не знаю на ком, знакомца встречу, соскочу, привечу. (Шапка)

     Вперед идут – поют, назад идут – плачут. (Ведра)

 

 

 

3. Под гармонь начинается исполнение других частушек участниками группы.

 

Девочки, девчоночки,

Пойдем-те на вечерочки.

На вечерочках огонь,

Девки пляшут под гармонь.

 

Мои глазки, как алмазки,

Брови очень хороши,

Кто ни взглянет, сердце вянет,

Остается без души.

 

Я иду, они стоят

Четыре елочки подряд.

Елочки за елочку,

Люблю мальчишку с челочкой.

 

Девушки что елочки.

Зеленые иголочки,

Боюся, уколюся я,

Того гляди, влюблюся я.

 

Гармонист у нас хороший,

Я его приворожу.

Я на болину гармошку

Две ромашки положу.

 

Все вместе:

 

Мы частушки вам пропели

Хорошо ли, плохо ли,

А теперь мы вас попросим,

Чтобы нам похлопали.

 

Показ игры « Заплети косу»

 

 

Описание игры «Заплети косу». В игре участвуют восемь человек (по четыре в каждой команде). Один участник (из каждой команды) берет в руку три цветные ленты (желательно из плотной ткани).Остальные три участника каждой команды берут три конца лент (по одному концу каждый). Под звуки музыки (гармонь) команды  начинают плести косу. Музыка через 4-5 минут останавливается. Выигрывает та команда, у которой коса получилась длиннее и ровнее.

 

                     Исполнение пени «Во поле берёзонька стояла»

 

Во поле берёзонька стояла,                            Пойду я во поле погуляю,

Во поле кудрявая стояла.                                  Белую берёзку заломаю.

 Люли, люли, да стояла.                                      Люли, люли,заломаю.

 

Некому берёзку заломати,                                 Сломлю я веточек немножко,

Некому кудряву заломати.                                 Завью веночек-невеличек.

Люли ,люли, заломати.                                         Люли, люли, невеличек.

                        

 

 

 

 

 

 ( 3-я творческая группа) Польский фольклор

 Участники группы приветствуют гостей на польском языке.

 

.

 

 ( 4-я творческая группа)

Немецкий фольклор

 

1.

 

                                              

 

             

 

Заключительное слово ведущего:

 

          Ребята! Сегодня на празднике от зернышка к зернышку мы собрали целую золотую  россыпь народной мудрости, народных песен, смекалки, юмора.

          Как важно все это сохранить, сберечь, приумножить и передать последующим поколениям, ведь в этом любовь к нашим истокам, к малой родине, к нашему краю, к Родине.

 

Мы показали вам только часть того доброго и

прекрасного, что знали и любили далёкие наши предки. И хочется

пожелать вам, чтобы души ваши были добрыми, чтобы любили

землю, на которой живёте, берегите любовь свою к матери, отцу,

брату, сестре. Если будет среди вас лад, будет вам всем и клад.

Дом, земля наша, любовью богат и трудом. А песнями, играми

счастье копится и полнится. Старое уходит, но его нужно знать и

беречь. Старина пронизана добром, а это очень важно в

наши дни.

Мальчик: Желаем дней побольше ясных,

Побольше света и тепла,

Здоровья, радости, успехов,

Покоя, счастья и тепла.

Все: Приходите снова к нам, будем рады мы гостям!

          Финальная песня « 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 002 417 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Презентация к уроку русского языка "Правописание гласных на конце наречий" 4 класс "Начальная школа 21 века"
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
  • Тема: Урок 92. Правописание гласных на конце наречий
Рейтинг: 5 из 5
  • 04.10.2020
  • 1452
  • 151
«Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
Конспект урока по русскому языку по теме "Правописание гласных на конце наречий" 4 класс "Начальная школа 21 века"
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
  • Тема: Урок 92. Правописание гласных на конце наречий
  • 04.10.2020
  • 2164
  • 226
«Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.01.2015 271
    • DOCX 243 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Нургасимова Бибигуль Елтаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Нургасимова Бибигуль Елтаевна
    Нургасимова Бибигуль Елтаевна
    • На сайте: 7 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 5403
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой