Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Разработка внеклассного мероприятия по русскому языку на тему "Фразеологизмы" (5-7 классы)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Разработка внеклассного мероприятия по русскому языку на тему "Фразеологизмы" (5-7 классы)

библиотека
материалов

Конспект внеклассного мероприятия по русскому языку «Фразеологическая мозаика» для 5 – 7 классов

Автор: Храмцова Ольга Александровна, учитель русского языка и литературы МКОШИ школы-интерната № 16, г. Междуреченск, п. Ортон.

Описание материала: предлагаю вам разработку внеклассного мероприятия по русскому языку для детей среднего звена для 5-7 классов. Данный материал будет полезен учителям для проведения Недели русского языка или Декадника.

Цель: способствовать развитию интереса к предмету; прививать любовь к русскому языку; в игровой форме повторить раздел языкознания «Фразеология»; воспитывать у школьников орфографическую зоркость, прививать орфоэпические нормы.

Задачи:

- образовательные: актуализировать знания о фразеологизмах; расширить кругозор учащихся;

- развивающие: создать условия для развития  коммуникативных навыков через разнообразные виды речевой деятельности (монологическая, диалогическая речь); создать условия для развития таких аналитических способностей учащихся, как умение анализировать, сопоставлять, сравнивать, делать выводы; создать условия для развития памяти, внимания, воображения;

- речевые: развивать связную речь, обогатить словарный запас детей.

- воспитательные: воспитывать интерес к предмету, культуру речи.

Раздаточный материал: чистый лист бумаги формата А4, ручка, пазлы с фразеологизмами.

Методические приёмы: диалог, игровая ситуация, анализ, подведение итогов.




Ход мероприятия.

Все три класса поделены на три команды.

Ведущий: И фразеологизмы, и пословицы, и поговорки украшают нашу речь, помогают более образно и эмоционально выразить мысль. Наша речь становится краше, богаче. Сегодня мы проведём «Фразеологическую мозаику». Каждая команда должна дать название, связанное с русским языком. За каждый правильный ответ жюри вас оценит в 1 балл.

Первый конкурс называется «Блиц-опрос». Я задаю вопросы каждой команде, вы должны назвать правильный ответ.

  1. Раздел языкознания, изучающий части речи. (Морфология)

  2. Второстепенный член предложения, отвечающий на вопросы КАКОЙ? ЧЕЙ? (Определение)

  3. Предложение, в котором нет второстепенных членов. (Нераспространённое)

  4. Слова с противоположным значением. (Антонимы)

  5. Что изучает синтаксис? (Словосочетание, предложение)

  6. Новые слова, возникающие в языке. (Неологизмы)

  7. Второстепенный член предложения, отвечающий на вопросы ГДЕ? КУДА? КАК? (Обстоятельство)

  8. Слова, имеющие одно лексическое значение. (Однозначные)

  9. Что изучает фонетика? (Звуки)



Конкурс второй «Продолжи пословицу» (за ответ 1 балл).

  1. Глаза боятся, а …

  2. Любишь кататься, …

  3. Ученье свет, …

  4. С кем поведёшься, …

  5. Грамоте учиться, …

  6. Семь раз отмерь…

  7. Сам пропадай, а…

  8. По одёжке встречают, а…



Конкурс третий «Синонимы к фразеологизмам».

  1. Тьма кромешная. 1. Ни зги не видать.

  2. Глядеть в оба. 2. Держать ухо востро.

  3. Водить за нос. 3. Морочить голову.

  4. Поминай как звали. 4. И след простыл.

  5. Пальчики оближешь. 5. Язык проглотить.

  6. Ни слуху, ни духу. 6. Ни ответа, ни привета.

Конкурс четвёртый «Собери пословицы».

Пословицы разделились на две части и смешались. Вверху даны начала пословиц, а внизу – их концовка. Ваша задача – собрать пословицу.

Не спеши языком; делу время; труд человека кормит; что посеешь; ученье –свет; по одёжке встречают; терпение и труд; любишь кататься.

Неученье – тьма; по уму провожают; а лень – портит; торопись делом; то пожнёшь; потехе час; люби и саночки возить; всё перетрут.

Конкурс пятый «Опознай пословицу».

Перед вами программистские версии известных русских пословиц и поговорок. Попробуйте вспомнить, как звучат они в оригинале.

  1. Компьютер – лучший друг. (Книга – лучший друг)

  2. Скажи мне, какой у тебя компьютер, и я скажу, кто ты. (Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты).

  3. Без винчестера – полсироты, а без материнской платы – и вся сирота. (Без отца – полсироты, а без матери – и вся сирота).

  4. Компьютер памятью не испортишь. (Кашу маслом не испортишь).

  5. По компьютеру встречают, по уму провожают. (По одёжке встречают, по уму провожают).

  6. Дарёному компьютеру в системный блок не заглядывают. (Дарёному коню в зубы не смотрят).

  7. Мал микропроцессор, да дорог. (Мал золотник, да дорог).

  8. Семь бед – один «Reset». (Семь бед – один ответ).

  9. Бит байт бережёт. (Копейка рубль бережёт).

  10. Два раза подумай, один раз удали. (Два раза подумай, один раз скажи).

  11. Что из корзины удалено, то пропало. (Что с возу упало, то пропало).

  12. Винчестер – зеркало души пользователя. (Глаза – зеркало души).

  13. Паскалю учиться – всегда пригодиться. (Грамоте учиться – всегда пригодиться).



Конкурс шестой «Закончи пословицы».

Вам нужно закончить пословицу, дав ответ на двух языках: русском и английском).

- Дерево крепко корнями, а человек… (корнями, friends).

- Человек без цели, что птица без … (крыльев, wings).

- Жить без друзей, что есть пищу без… (соли, salt).

- Чем плохой друг, лучше достойный … (враг, enemy).

- Где-то, может, и хорошо, а на … лучше. (Родине, Home country).

- Самая святая пища - …(хлеб, bread).

- Многословие – серебро, а молчание - …(золото, gold).



Конкурс седьмой «Собери фразеологизм».

Я вам дам пазл фразеологизмов, вы должны их собрать и назвать, что они обозначают.



Внеклассное мероприятие по русскому языку в 6 классе Фразеол…



Стоять на часах Сидеть под замком Камень на сердце

Конкурс восьмой.

Последний конкурс потребует не только знания фразеологии, но и сообразительности, артистических способностей. Вытащив карточку, на которой записан фразеологический оборот, попробуйте передать его значение молча с помощью предметов, мимики, жестов, а команда соперников должна угадать показанный фразеологизм. (На карточках записано: сесть в калошу, льёт как из ведра, лить крокодиловы слезы).

Подведение итогов, награждение команд.








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров322
Номер материала ДВ-363665
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх