Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Разработка внеклассного мероприятия по самопознанию "Сила мысли и слова" (9 класс)

Разработка внеклассного мероприятия по самопознанию "Сила мысли и слова" (9 класс)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_648175e3.gifСИЛА МЫСЛИ И СЛОВА 9класс


План урока самопознания

Школа: ________________ Срок ________________________
Тема: Сила мысли и слова

Ценности :Правильное поведение 
Качества: Ответственность, чистые помыслы ,добрые слова Учитель:
Класс : 9
 

Цель урока:
1. Расширение представлений у учащихся о понятиях "слово", "мысли".
2. Развитие умения использовать культурную речь ,позитивные мысли.
 
3. Воспитание в учениках чувства ответственности за свои мысли и слова. Ресурсы: (интерактивная доска, магнитофон, листы А-4)
Ход урока:
1. Организационный момент
Позитивный настрой
№1. Концентрация на свете
(Текст)
Пожалуйста, сядьте удобно, спинку держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. Пожалуйста, закройте глаза.
Представьте, что что солнечный свет проникает в вашу голову и опускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый, омывая каждую мысль, каждое чувство, эмоцию и желание.
Представьте, что свет начинает все более и более распространятся по вашему телу. Он становится сильнее и ярче. Мысленно опустите свет вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести вас только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви.
Далее свет поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова. Направьте свет к ушам, они будут слушать хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигнет глаз, глаза будут смотреть только на хорошее и видеть во всем хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и в вашей голове только добрые, светлые мысли.
Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временное непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир : на всех людей, животных, растения, на все живое, повсюду... Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: "Я в свете... Свет внутри меня... Я есть Свет". Побудьте еще немного в этом состоянии Света, Любви и Покоя...
Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся Вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните ее такой прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо.
 

2. Проверка домашнего задания ( урок 18, рассказ Надежды Иволги "Городская акварель",стр 115-117 учебника)
Вопросы к тексту:
1.Что интересного автор увидел в центре города?
2.Видите ли вы красоту в повседневной жизни? Почему?

3. Работа по группам: Прочитать размышления римского философа Эпиктета. Немецкого философа Иммануила Канта и русского философа И. А. Ильина о мысле, слове, поступке как нравственной основе человека.стр.124- 127 учебника



4. Цитата к уроку:

"Будьте внимательны к своим мыслям, они начало поступков". Как вы объясните эту цитату?
Лао-Цзы


5. .Рассказывание истории (беседа): Подарок учителя Предлагаю посмотреть видео Эксперимент с рисом.
Посмотрите ……. Эти исследования имеют важное значение,. Интересные результаты ученых. Эти исследования абсолютно доказывают, что негативные слова создают пред настройку на неудачу, бедность, болезни, поражения. А позитивные слова, наоборот, создают пред настройку на богатство, удачу, счастье и успех.

Инсценирование притчи
 
"Притча о силе слова".
Притча об Эзопе Вопросы; Почему Эзоп выбирал языки в первом, во втором и в третьем случае .Вывод делают учащиеся.
Чтение притчи. Жил да был один очень вспыльчивый и несдержанный молодой человек. Однажды отец этого молодого человека вручил ему пакет с гвоздями и сказал: “Каждый раз, когда ты не сможешь сдержать свой гнев, ты должен будешь вбивать по одному гвоздю в столб забора”.
Поначалу парню пришлось вбивать по десятку гвоздей в столб забора ежедневно. Постепенно количество вбитых гвоздей уменьшалось. Он понял, что проще сдерживать свой гнев, нежели каждый день работать молотком. И вот, наконец пришел день, он сохранил самообладание в течении всего дня. Он пошел к отцу, рассказал ему об этом, а также спросил, что ему теперь делать дальше? Отец ответил, что теперь каждый день, когда парню удастся сдерживать свой гнев в течении всего дня, ему надо будет вытаскивать из столба по одному гвоздю.
Время шло, и постепенно, наступил тот день, когда молодой человек, довольный своим результатом смог сообщить отцу о том, что столб чистый, без единого гвоздя. Отец взял за руку сына, и они вместе пошли к забору:
— Молодец сынок, ты серьезно поработал над собой. Но, посмотри, сколько дыр осталось в заборе? Теперь этот забор уже никогда не будет прежним. Поэтому, следи за своим словами. Когда говоришь человеку что-нибудь плохое, у него на сердце остается шрам, как и эти дыры. И главное, что уже не важно сколько раз ты потом попросишь прощения, – шрам все равно останется…...

Вопросы:
1. Почему отец сказал сыну забивать гвозди?
2. Что заставило парня сдерживать свой гнев?
 
3.Какой можно сделать вывод ,после слов ,которые отец сказал сыну?


6. .Творческая деятельность:
 

Напишите письмо самому себе. Откровенно поведай те в нем о том, что вас волнует, что особенно занимает ваши мысли, влияет на слова и поведение. Попробуйте обозначить то, что вы хотели бы изменить в своем характере, образе жизни, на какие трудные вопросы хотели бы найти ответы. Сохраните письмо с тем, чтобы прочитать его через год.
(включить приятную спокойную музыку).


Письмо самому себе

Я

Учусь в

Сегодня _____ 201-года я хочу рассказать себе в будущем о своей жизни

В настоящее время я мечтаю

Мне повезло, у меня есть хорошие друзья:______________________________________________________________________

У меня интересная жизнь, так как__________________________________________________________________________

Да, еще хочу сказать по секрету______________________________________________________________________

Я очень хочу, чтоб ты не забыл (а) об очень важной для меня на данный момент вещи:__________________________________________________________________________
Надеюсь, за этот год кое-что в моей жизни изменится______________________________________________________________________
Уверен (а) в мае 201_ года ______________________________________________________________________________
В школе у меня вызывает улыбку_______________________________________________
Запомни эту информацию____________________________________________________________________
Хочу тебе пожелать_____________________________

Я бы с удовольствием подарил (а) тебе на память из дня сегодняшнего_______________________________________________________

Это для тебя
 
Всё не забывай обо мне!!!
Удачи, Я…………
Задание выполняется в тетради. Или на листочках и прячется в «капсулу времени»!Оно носит личный характер, поэтому не презентуется, за исключением случаев, когда сам ученик изъявит желание показать его учителю или одноклассникам. В этом случае можно будет поблагодарить девятиклассника за откровенность и пожелать ему дальнейших успехов в познании себя.


7. Просмотр ролика о злых и хороших словах


8. .Домашнее задание: Написать эссе на тему: " Сила позитивного слова"

9..Групповое пение:
 

А на Земле быть добру!

1.Когда вокруг витают чьи-то сны
И ясные глаза редки и долгожданны
Живу я от весны и до весны
Ее эфиры для меня желанны
Я жду ее как чудо, и она
Дает мне силы верить , что настанет
Однажды у людей в душе Весна
 
И лед непонимания растает

Припев:
И на Земле быть Добру
Быть на Земле рассвету
Песней своей эту мечту
Я разнесу по свету
Будет она с ветром лететь
И верю воплотиться
И на ладонях птицы
И на ладонях птицы
Будут свободно петь

2.И даже если солнца меркнет свет
Я укрываюсь светом звездной ночи
И на любой вопрос найду ответ
 
И небо попрошу чуть-чуть помочь мне
О прошлом не жалею никогда
И в будущее верю, как и прежде
Пока моей мечты горит звезда,
То в сердце у меня живет надежда

Припев:
Что на Земле быть Добру
Быть на Земле рассвету
Песней своей эту мечту
Я разнесу по свету
Будет она с ветром лететь
И верю воплотиться
И на ладонях птицы
И на ладонях птицы
Будут свободно петь 2 раза

7. Заключительная минутка тишины .От сердца к сердцу
Пусть учащиеся закроют глаза и подумают, что нового и хорошего они узнали сегодня на уроке и сохранят это в сердце (включить музыку №1 Концентрация на свете)













Открытый урок по самопознанию на тему:

«Сила мысли и слова»

в 9 «Б» классе

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 25.02.2016
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров111
Номер материала ДВ-484032
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх