Разработка внеклассного мероприятия по теме «Экскурсия в Пожарно- спасательную часть № 48»

Разработка внеклассного мероприятия по теме ГО и защиты от ЧС

Тема внеклассного мероприятия: «Экскурсия в Пожарно- спасательную часть № 48 ОГПС № 16 Главного Управления МЧС России по Челябинской области (Чебаркуль)».

Цель: ознакомить учащихся с деятельностью сотрудников Пожарно- спасательной части № 48.

Задачи: 1) Расширение знаний учащихся в области пожарной безопасности: пожарная техника, система пожаротушения. пожарные принадлежности, соблюдение мер пожарной предосторожности.

2) Развитие умения ориентироваться в сложившихся ситуациях в случаях пожара, знания единого номера телефона 112 или 101 для вызова пожарного расчёта, применения полученных знаний на практике в случае возникновения внештатной ситуации.

3) Воспитание уважения к профессии пожарного, интереса к профессиональным принадлежностям, технике пожаротушения.

Ход внеклассного мероприятия.

Учитель: Ребята, сегодня мы с вами посетим пожарную часть нашего города. Там работают настоящие отважные люди, которые не боятся огня, специально обученные пожарные, которые борются с огненной стихией, рискуя своей жизнью.

Одним из таких огнеборцев был Абросим Наумович Юшков, он погиб на пожаре                   в январе 1960 года, совершив героический поступок. В память об этом событии на фасаде трёхэтажного здания Пожарно- спасательной части № 48 установлена мемориальная доска. Здание находится по адресу: г. Чебаркуль, ул. Дзержинского, 3а.

Сегодня в Пожарно- спасательной части № 48 дежурит выпускник нашей школы А.В. Гусев. Он нам продемонстрирует часть своей работы, познакомит с пожарной техникой, на которой пожарные выезжают на вызовы.

Пожарный: Здравствуйте, ребята. Мы рады приветствовать вас у нас в гостях. Вы же не просто так пришли сегодня к нам в гости?

Учащиеся: Мы хотим познакомиться с отважными пожарными; увидеть, на какой технике они выезжают на пожары; узнать, чем они тушат пожар в квартире, в лесу.

Пожарный: Рад, что у вас такой интерес к профессии пожарного. Тогда начнём                          с самого начала. Скажите, знаете ли вы, что нужно делать, если у вас дома случился пожар?

Учащиеся: Нужно обязательно попытаться потушить его, если возгорание небольшое. Если возгорание в магазине, школе, детском саду, кинотеатре и т. д, то поблизости всегда должны быть огнетушители. Если возгорание дома, то можно попытаться потушить огонь водой или каким-то большим куском плотной ткани, например, покрывалом. Если огонь уже распространился, то нужно покинуть квартиру, взять           с собою домашних животных, документы, и вызвать пожарных. Позвонить                                 по единому номеру 112 или 101 с мобильного телефона.

Пожарный: Какие вы молодцы, правильно всё сказали и сделали. Вот когда вы совершаете звонок в единый центр по номеру 112, то там вам отвечает диспетчер и соединяет вас с пожарной охраной. Если вы звоните с номера 101, то сразу попадаете в пожарную охрану, диспетчер принимает ваш звонок, выясняет у вас адрес, где произошло возгорание и какого оно масштаба. У неё тут же есть кнопочка на панели, на которую она нажимает и по громкой связи объявляет, по какому адресу необходимо выезжать пожарному расчёту.

Пожарный: Теперь давайте перейдём в гараж, где ждут своей очереди для выезда пожарные машины, и посмотрим пожарную технику.

(Учащиеся вместе с пожарным перемещаются в гараж, осматривают его.)

Пожарный: Ребята, посмотрите, это пожарная машина. Давайте рассмотрим, что у неё есть?

Учащиеся: У неё есть кабина, кузов, лестница, есть пожарный шланг или рукав, из которого и тушат пожар.

Пожарный: Правильно, молодцы! А скажите, пожарная машина чем-то отличается от всех остальных машин? Как можно определить, что это именно пожарная машина?

Учащиеся: Пожарная машина отличается от других ярким красным цветом, имеет белые полоски и проблесковые маячки. Ещё у неё есть звуковой оповещатель.

Пожарный: Какие молодцы, так много знаете. А вы знаете, для чего пожарной машине нужен оповещатель? Когда пожарные торопятся на место возгорания, то они должны спешить и не терять ни минутки, а на дороге часто бывают пробки. Услышав вой сирены пожарной машины, водители пропускают пожарную машину, немного отъехав в сторону. Все специализированные машины снабжены такими сиренами.

Ну вот, машину с вами мы рассмотрели. А сейчас давайте посмотрим, какое спасательное оборудование имеет одна из пожарных машин. Это механизированный ручной пожарный инструмент ударного, поступательно-вращательного и (или) вращательного действия с пневмо-, электро- или мото­приводом.

Он входит в комплект механизированного инструмента с гидроприводом «БАРС». Гидравлическое аварийно-спасательное оборудование предназначено для проведения аварийно-спасательных работ, связанных с резкой металлических и деревянных конструкций, тросов, разрушением каменных стен, разборкой завалов, вскрытием аварийных транспортных средств.

В комплект, как правило, входят: насосные станции, ножницы, разжимные и подъемные устройства, домкраты. Насосные установки имеют электро-, мото- и ручной привод. Ряд фирм стали включать в комплект оборудования пневмонасосы, позволяющие осуществлять гидропривод от баллонов со сжатым воздухом или от компрессора.

А вы знаете, какой костюм носят пожарные. Он пропитан специальным составом, который отталкивает огонь и не даёт костюму пожарного загореться. Пожарный обязательно должен быть в каске, у него есть специальные рукавицы, также пропитанные специальным противоогневым составом. (Дети рассматривают костюм.)

Пожарный: Ребята, а как вы думаете, каким должен быть пожарный? Какие у него должны быть обязательные качества?

Учащиеся: Он должен быть смелым, отважным, ловким, быстрым.

Пожарный: Ребята, вы же понимаете, что в пожароопасные ситуации попадают не только взрослые, но и дети. Когда случается возгорание, то дети в основном пугаются, теряются, прячутся под кровати, за диваны, как бы пытаясь убежать от огня, но этого не удастся. Ни в коем случае нельзя пугаться, прятаться. В этом случае ребёнок погибает, надышавшись продуктами угарного газа. Поэтому теряться ни в коем случае нельзя, нужно приложить к носу мокрую тряпку или платок и ползти по направлению к двери, если помещение уже сильно задымлено.

Пожарный, когда входит в возгораемое помещение, то он ищет там живых людей, если таковые имеются. Чтобы ребёнок не задохнулся, пока его выводят из помещения, ему на голову надевают специальное приспособление- самоспасатель, которое даёт возможность ребёнку дышать как положено.

Ребята, а сейчас хочу предложить вам посидеть в пожарной машине и полазить по ней.

Пожарный: В завершении экскурсии я хочу показать вам карту пункта связи нашей Пожарно-спасательной части № 48 с другими пожарными подразделениями Челябинской области и Екатеринбурга, а также показать, где отдыхают пожарные.

   

Пожарный: Ребята давайте подведём итоги вашей экскурсии в нашу Пожарно-спасательную часть № 48. Что нового вы узнали, что вам особенно запомнилось, какие уроки пожарной безопасности вы усвоили, как вы будете себя вести во избежание пожара.

Учащиеся: делают выводы по беседе, обещают никогда не играть со спичками, осторожно обращаться с электроприборами и пользоваться ими только в присутствии взрослых.

Учитель: подводит итоги внеклассного мероприятия и благодарит пожарных за интересную и познавательную экскурсию.

Автор разработки внеклассного мероприятия: учитель ОБЖ Куренков А.А.

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие по теме «Экскурсия в Пожарно- спасательную часть № 48 ОГПС № 16 Главного Управления МЧС России по Челябинской области (Чебаркуль)».разработано на основании Программы повышения квалификации должностных лиц, осуществляющих обучение в области ГО и защиты от ЧС. Цель: ознакомить учащихся с деятельностью сотрудников Пожарно- спасательной части № 48. Задачи: 1) Расширение знаний учащихся в области пожарной безопасности: пожарная техника, система пожаротушения. пожарные принадлежности, соблюдение мер пожарной предосторожности. 2) Развитие умения ориентироваться в сложившихся ситуациях в случаях пожара, знания единого номера телефона 112 или 101 для вызова пожарного расчёта, применения полученных знаний на практике в случае возникновения внештатной ситуации. 3) Воспитание уважения к профессии пожарного, интереса к профессиональным принадлежностям, технике пожаротушения. Внеклассное мероприятие по теме включает беседу учителя и пожарного с учащимися во время экскурсии в Пожарно- спасательную часть № 48 и фотографий проведения внеклассного мероприятия.