Разработка внеклассного мероприятия "Праздник Букваря"

Разработка логопедического утренника «Праздник Букваря»

Первоклассники входят в зал под музыку песни «Наташка - первоклашка»

(Сл. Ю. Энтина, муз. В. Шаинского)

Первоклашка, первоклассник,
У тебя сегодня праздник!
Он серьезный и веселый
Встреча первая со школой!

Был вчера еще просто ребенком,
Ничего не поделаешь тут,
Называли тебя дошколенком,
А теперь первоклашкой зовут.
Припев.

Все пока в образцовом порядке,
И вопрос ни один не возник.
Ни помарочки нету в тетрадке,
Чист, как синее небо, дневник!
Припев.

Пусть на плечи ложатся заботы,
Но тебе ли от них унывать.
С понедельника и до субботы
Будешь знания ты добывать…

Показ презентации «Чтобы праздник был в радость»

         Ученик:        Дорогие гости! Милые родители!

                               Первоклассников своих послушать не хотите ли?

         Ученик:        Мы пришли нарядные, мы пришли красивые.

                               Полюбуйтесь вы на нас, гости наши милые

         Вместе:         Собрались мы здесь не зря.

                               Сегодня – праздник Букваря!

         Ведущий: Все наши дети выучили буквы, научились читать, закончили изучать свой первый школьный учебник и поэтому у всех нас замечательное настроение.

Да, букварь – начало всех начал. Но праздник начался, а главного гостя – Букваря – нет. Давайте, ребята, позовем его.

          Вместе:        Бамбара, чуфара, лорики, ёрики,

                     Пикапу, трикапу, скорики, морики.

                     Ветерок повей.  Флаг на мачте рей.

                     Дорогой Букварь, приходи скорей.

Входит Букварь (девятиклассник) в шляпе в горошек с надписью «Букварь».

Букварь:      Здравствуйте, ребята!

Дети:           Здравствуй, Букварь!

Букварь:      Я вас услышал и пришел.

                     Мне с вами было хорошо.

                    Ценил я каждую минутку,

                    Влюбился в вас я не на шутку.

                    Приятно было вас учить

                    Читать и чисто говорить.

                    Но знаю, что пришла пора  нам расставаться.

                    Давайте ж будем весело и тепло прощаться.

Ведущий:   Спасибо, Букварь, что ты нас посетил.

                    Мы ждали тебя из последних уж сил.

                    Мы для тебя приготовили трон

                    Надеемся, будет удобно на нем.

Вместе:       Ты посиди, полюбуйся на нас.

                    А мы о тебе поведем свой рассказ.

                    (Дети усаживают Букварь на кресло и читают стихи)

Ученик:      Букварь – это первая книга моя.

                    Как не любить мне за это тебя.

                    Складывать буквы меня ты учил.

                    Радость открытий мне подарил.

Ученик:      Потрудились мы немало,

                    Ведь, по правде говоря,

                    Русской грамоты начало –

                    На страницах букваря.

Ученик:      Смех и слёзы, радость и печаль,

                    За эти месяцы удалось нам испытать

                    Но стараний наших нам не жаль

                    Книги нам теперь легко читать.

Ученик:      Был наш путь не очень долог

                    Незаметно дни бегут

                    А теперь на книжной полке

                    Нас другие книжки ждут.

Ведущий:   Кто любит музыку и песни,

                    Тому живется интересней.

                    И в день прощанья с Букварем

                    Ему мы песенки споем.

Исполнение детьми песни  «Прощай, Букварь!» на слова и музыку Людмилы Мельниковой

                    Мой букварь, мой друг надежный,

                    Расстаемся мы теперь.

                    В новый мир большой и сложный

                    Для меня открыл ты дверь.

                                   Расстаемся с букварем,

                                   Песню мы о нем поем!

                    Много радостных событий

                    Ты мне щедро подарил.

                    К миру радостных открытий

                    Ты ступенькой послужил.

                    Раскрывал тебя как чудо,

                    Наступил прощанья срок.

                    Никогда я не забуду

                    Первый  твой большой урок.

Букварь:     Спасибо вам, ребята, за тёплые слова.

                    Вот даже от волнения кружится голова.

                    Но я не могу продолжать праздник без своих помощников.

Ведущий: А кто они?

Букварь:  Сейчас увидите.

                Эй, помощники, друзья,

                Выходите все сюда.

                (Выходят пропись, карандаш, ручка, тетрадь)

Пропись:    Я верною подругою, друзья, для вас была.

                    Сегодня попрощаться на праздник к вам пришла.

                    Терпению, старанию я вас всегда учила.

                    Письменными буквами писать вас научила.

Карандаш:  Я – другой  приятель ваш –

                    Проворный черный карандаш.

                    В тетрадях палочек ряды –

                    Мои упорные труды.

                    Чем вы со мной дружнее,

                    Тем палочки ровнее.

Ручка:         Кто дружить со мной готов,

                    Тот не пожалеет,

                    Сколько он хороших слов

                    Написать сумеет.

Тетрадь:     У меня обложка синяя,

                    На любой странице линии,

                    Чтоб помочь ученику

                    Ровно вывести строку.

Ведущий: Кажется, ещё вчера вы, ребята, переступили порог школы, пришли в первый класс. А сегодня, посмотрите, уважаемые родители и гости, на своих детей – как они изменились, выросли, поумнели. Они многое узнали, многому научились. И помогла им в этом их первая учебная книга «Букварь» и его помощники: пропись, ручка, карандаш, тетрадь. Они научились быть дружными, воспитанными учениками, умеющими выполнять школьные правила.

Исполняется песенка о крепкой дружбе на слова М.Пляцковского, муз.Б.Савельева

Дружба крепкая не сломается,
Не расклеится от дождей и вьюг.
Друг в беде не бросит, лишнего не спросит,
Вот что значит настоящий верный друг.
Друг в беде не бросит, лишнего не спросит,
Вот что значит настоящий верный друг.

Мы поссоримся и помиримся,
"Не разлить водой" - шутят все вокруг.
В полдень или в полночь друг придет на помощь,
Вот что значит настоящий верный друг.
В полдень или в полночь друг придет на помощь,
Вот что значит настоящий верный друг.

Друг всегда меня сможет выручить,
Если что-нибудь приключится вдруг.
Нужным быть кому-то в трудную минуту -
Вот что значит настоящий верный друг.
Нужным быть кому-то в трудную минуту -
Вот что значит настоящий верный друг.

          (Слышится стук в дверь).

Ведущий: Кто там?

Печкин: Это я, почтальон Печкин, принес телеграмму для ребят 1 класса.

Ведущий: Ой, мы так рады, нам ещё никогда не присылали телеграмм!

Печкин: Только я вам её не отдам!

Ведущий: Это почему же? На телеграмме написано: Илишевская школа-интернат, 1 классу. Значит нам!

Печкин: А потому, что у вас документов нет. Почем я знаю, может это 2 или 3 класс?

Ведущий: Ребята, есть у вас с собой документы? У меня тоже нет … Ой, я вспомнила! Есть у нас документ!  Один на всех! «Классный журнал» называется. Здесь и печать есть, и все фамилии детей в алфавитном порядке, и фамилия учителя 1 класса! (Показывает журнал, Печкин внимательно изучает)

Печкин: Всё равно не отдам. Потому что  за посылку расписываться надо, а вы ещё маленькие, неграмотные.

Ведущий: Да как это неграмотные? Да мы весь Букварь закончили, всё изучили. Все ребята научились писать, хорошо читать. Правда, ребята? Кто возьмёт на себя такую ответственность, кто распишется в извещении у Печкина? (Один ребенок расписывается).

Печкин: Ну, теперь всё. Вот вам ваши телеграммы, а мне по делам надо, в Простоквашино. До свидания! (Печкин уходит).

Ведущий: Дети, нам на праздник прислали телеграммы сказочные герои. Послушайте и отгадайте, кто же их отправил.

1. Дорогие первоклассники! Поздравляю вас с праздником Букваря! Приехать не могу. Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко … (Мышка из сказки «Курочка-ряба»).

2. Поздравляю с окончанием букваря! Приехать не могу. Всё закончилось благополучно, только мой хвост остался в проруби … (Волк из сказки «Лисичка-сестричка и серый волк»).

3. Скоро буду на празднике.  Я от дедушки ушёл, я от бабушки ушёл … (Колобок из русской народной сказки «Колобок»).

4. Сможем приехать, если спасете. Нас съел серый волк … (Козлята из сказки «Волк и семеро козлят»).

5. Поздравляю с праздником. Приехать не могу. На балу потеряла одну туфельку … (Золушка из сказки «)

6. Приеду, когда найду свой букварь … (Буратино из сказки Ш.Перро «Золотой ключик или приключения Буратино»)

7. Поздравляю. Приехать не могу. Много больных зверей … (Доктор Айболит из сказки «  ).

8. Поздравляю всех с праздником Букваря. Не ссорьтесь. Давайте жить дружно … (Кот Леопольд из сказки «   ).

9. Сяду на пенёк, съем пирожок … и скоро буду на празднике  (Медведь из сказки «Маша и медведь»).

10. Стучу-стучу носом по тарелке, но ничего не попадает … (Журавль из сказки (Лиса и журавль).

Поздравление первоклассников учащимися 3 класса с песней на мотив песни «Голубой вагон»

Время наше быстро улетело вдаль,

Очень жаль, что быстро всё прошло.

Повстречались с Букварём недавно мы,

А теперь прощание пришло.

        Скатертью, скатертью,

        Знаний путь стелется,

        И упирается

        Прямо в небосвод.

        Многое, многое,

        Нам узнать хочется,

        Получать знания

        Будем каждый год.

          Говорим мы Букварю «Прощай» сейчас

К мудрым книгам мы узнали путь,

Вы, родители, порадуйтесь за нас

Ведь читать умеет весь наш класс.

Припев:

Букварь: Ребята, покажите мне, как хорошо вы научились читать.

Ведущий: Видите, на экране телевизора  загадка Букваря. Прочитайте и отгадайте.

                Буквы – значки, как бойцы на парад,

                В строгом порядке построены в ряд,

                Каждый в условленном месте стоит,

                И называется всё это – (хором) алфавит!

Игра «Алфавит».

Игра выявляет, насколько хорошо знают дети порядок букв в алфавите. Первоклассники получают карточки со словами, а ученик 2 (3 или 4) класса должен построить учащихся так, чтобы слова распределились в алфавитном порядке. Затем назвать эти предметы, одним словом:

- ворона, голубь, дятел, кукушка, сорока;

- белка, волк, ёжик, лось, медведь;

- апельсин, банан, груша, лимон, яблоко.

          Танец первоклассников под песню «Смешарики-нолики».

          Игра «Угадай буквы».

1. Эта буква широка

    И похожа на жука.

    И при этом точно жук

    Издает жужжащий звук:

    Ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж! (Буква Ж)

2. В этой букве нет угла,

    От того она кругла.

    До того она кругла,

    Покатиться бы могла. (Буква О)

3. На эту букву посмотри:

    Она совсем как цифра три. (Буква З)

4. Вот два столба наискосок,

    А между ними -  поясок.

    Ты эту букву знаешь? А?

    Перед тобою буква … (Буква А)

5. Чтобы О не укатилось,

    Крепко к столбику прибью.

    Ой, смотри-ка,

    Что случилось:

    Получилась … (Буква Ю)

6. Хорошо известно всем:

    Где метро, там буква … (Буква М)

7. Филин, в книжку залетев,

    Притворился буквой … (буква Ф)

8. Взялись за руки друзья

    И сказали: «Ты да я - это мы».

    А между тем

    Получилась буква … (Буква М)

            Букварь: Ах! Забыл совсем друзья,

                 Что представить должен я,

                 Тех, кто на смену мне придёт,

                 Дальше вас учить начнёт.

Ведущий: Давайте позовём наши новые учебники  - Литературное чтение  и Русский язык (Дети хором зовут).

           Литературное чтение: Я – «Литературное чтение».

                                       Вам моё почтение!

                                       Полистай мои страницы.

                                       Здесь стихи и небылицы,

                                       Сказки, басни, прибаутки,

                                       Поговорки, даже шутки.

           Русский язык:               Я люблю учить детей.

                                       С вами жить мне веселей.

                                       Будем крепко мы дружить,

                                       Мои правила учить.

                                       Ничего от вас не скрою,

                                       Все секреты вам открою!

        Ведущий:  (Вручает первоклассникам  учебники: русский язык и чтение). Также вы будете ходить в библиотеку, чтобы получить интересные для вас книги для чтения.  Я надеюсь, с книжками вы будете обращаться бережно и аккуратно. Теперь я прошу всех первоклассников принять клятву читателей.

Читает клятву:

Брать книги только чистыми руками.
- Клянемся!
Обернуть книгу, вложить в нее закладку.
- Клянемся!
Не перегибать книгу при чтении.
- Клянемся!
Вовремя возвращать книгу в библиотеку.
- Клянемся!

Поздравление  первоклассников учащимися 2- 4 классов с песней про книги на мотив «Песенки Мамонтёнка».

Я книгу читаю – она друг надёжный!

Ответ на вопросы найти я хочу.

Ответы  найти я хочу (2 раза)

                  Пусть книга научит,

                  Пусть книга расскажет.

                  Пусть верный путь в жизни она нам укажет.

                  Ведь так не бывает на свете,

                  Чтоб были неграмотны дети!

                  (2 раза последние две строчки)

Её не заменит компьютер и видик.

Пусть каждый ребёнок в ней друга увидит.

Ведь чтение книг и наука –

Надёжное средство от скуки.

Припев:

Ведущий: Ну, вот и перевёрнута

                  Последняя страница,

                  Теперь уже не с Букварем

                  Будем мы учиться.

Ученик:     Ты, Букварь наш, отдохни.

                   Ты на полке полежи.

                   В школу в сентябре опять

                   Первоклассники придут.

                    И страницами твоими

                    В царство грамоты войдут.

(За сценой организуют громкий плач)

Ведущий: Что такое? Что случилось?

                  Почему так огорчилась?

Ученик:    Жалко с Букварём прощаться.

                  На второй год хочу остаться.

                  Но жалко с вами расставаться.

                  И жалко с Букварём прощаться.

                  С ним было так чудесно!

                  С ним очень интересно!

Ведущий:  Но дальше будет ещё интереснее!

                   Мы познакомимся с баснями и песнями.

                   Букварь нам заменит «Литературное чтение»

                   С ним так интересно нам будет с тобою.

                   И библиотека откроет нам двери,

                   И самые лучшие книги доверит.

                   Гляди веселее и слёзы утри,

                   Нас столько чудесного ждёт впереди.

Ученик:     Раз так, то и я с букварём попрощаюсь.

                   И вместе со всеми, сейчас улыбаясь,

                   Скажем очень громко (хором): «Прощай, Букварь!»

                   Хотя расставаться с тобой очень жаль.

                   (Букварь прощается и уходит)

 Ведущий: А сейчас, слово для поздравления предоставляется зам. Директора по учебной работе, Казихановой Л.Ф. (Выступление завуча, под музыку вручаются  удостоверения об окончании Букваря).

Ведущий: Спасибо, Лилия Фарвазетдиновна за тёплые слова …

Ведущий: А на память об этом празднике пусть у вас в домашних библиотеках появятся эти замечательные книги. Надеюсь, они вам понравятся (Под музыку вручаются подарки).

Надпись на титульном листе книги:

Дорогой друг!

    Учись читать!

       Учись читать!

          Важнее нет науки!

Тот, кто умеет

    Сам читать,

         Совсем не знает скуки

Отгадывание ребусов по слайдам.

Игра «Грамматическая арифметика».

ШИНА – А + ЕЛЬ = (Шинель)

РАМА – МА + ДУГА = (Радуга)

КАР + знак препинания = (Карточка)

Группа поющих людей + насекомое = группа танцующих людей (хоровод)

Нота ФА + необходимая приправа = растение из семейства бобовых (фасоль)

С + домашнее животное с мягкой пушистой шерстью = (Скот)

Топливо + вечнозелёное дерево = животное (Газель)

БА + большой деревянный сосуд = летающее насекомое (Бабочка)

Игра «Наборщик».

Составьте из букв слова ИГРУШКА (игра, рука, груша, круг, шар, уши, шкура, рагу, рак)

Игра «Звук заблудился».

Жучка будку (булку) не доела;

Неохота, надоело.

Ехал дядя без жилета (билета),

Заплатил он штраф за это.

На островок налетел ураган,

На пальме остался последний баран (банан).

          На поляне весной

Вырос зуб (дуб) молодой.

Сели в ложку (лодку) и – айда! –

По реке туда – сюда.

Куклу выронив из рук,

Маша мчится к маме:

- Там ползёт зелёный лук (жук)

С длинными усами.

Закричал охотник: «Ой!»

Двери (звери) гонятся за мной!»

На волке (полке) – сметана,

Творог, молоко.

И рад бы поесть,

Да достать нелегко.

Поэт закончил строчку,

В конце поставил бочку (точку).

На глазах у детворы

Крысу (крышу) красят маляры.

Работа с пословицами.

1. Отгадайте пословицу по двум словам:

- свет, тьма (Ученье – свет, а неученье – тьма)

- пером, умом (Красна птица пером, человек умом)

- ищи, береги (Нет друга – ищи, а найдешь – береги)

- не умею, научусь (Не говори – не умею, а говори – научусь)

- руки, скуки (Умелые руки не знают скуки)

2. Доскажите пословицу:

- крепкую дружбу и  … (топором не разрубишь)

- все за одного, … (один за всех)

- повторенье - … (мать ученья)

- друзья познаются … (в беде)

- век живи - … (век учись)

Исполнение песни «Чему учат в школе» (слова М.Пляцковского, музыка В.Шаинского)