Разработка внеклассного мероприятия с презентацией (1 класс)

Литературный праздник, посвящённый Международному дню детской книги и посвящению в читатели 1 «Г» класса.

Цель:

 обогащение духовного мира ребёнка посредством введения его в круг истинной литературы; 

Задачи:                                                                                                                                               1. воспитывать читательскую  культуру детей, любовь к чтению, бережное  отношение к книгам;

2. развивать интеллектуальные умения, кругозор учащихся, познавательный интерес;

3. развивать творческие способности, фантазию, актёрский талант детей;

4. формировать навыки общения учащихся;

5. воспитывать потребность в чтении книг;
6. познакомить первоклассников с правилами обращения с книгой;
7. обобщать знания учащихся о сказках;
8. развивать творческие возможности детей. 

Оборудование:-выставка детских книг, детских рисунков, презентация, костюмы, декорации, высказывания известных людей.

Учитель начальных классов Каллагова Э. С.

Сценарий праздника

Слайд 1 (звучит песенка «Тот, кто любит читать»)

Слайд 2 (звучит песенка «Аз, буки, веди»)

Слайд 3 Ведущий.

Дорогие ребята, мы снова собрались все вместе в нашем красивом зале, а это значит, что у нас праздник. Скажите, у каждого из вас есть день рождения? А знаете ли вы. Что у книжки тоже есть свой день рождения?

Есть в нашем календаре замечательная дата: 2 апреля – Международный день детской книги. В нашей школе его ежегодно отмечают с 23 по 30 апреля.

К этой замечательной дате мы решили приурочить наш праздник «Прощание с букварём и посвящение в читатели».

Слайд 4  Стихи………………………

1.     Почему не на уроках школьники с утра?

Почему в парадной форме нынче детвора?

Сняли  с БУКВАРЯ обложку, и закладок нет…

Все взволнованы немножко. В чём секрет?

Слайд 5

2.     Когда пришли мы в 1 класс  

Погожим сентябрём.

Учитель познакомил нас

         С волшебным букварём

Слайд 6   

Посмотрите, ребята, это буквари и азбуки, по которым учились читать дети

в разное время.

Слайд 7

3.     Дочитали эту книгу 

 школьники вчера,

А сегодня – день прощанья,

праздник БУКВАРЯ!

4.     Беру букварь в последний раз,
Несу букварь в просторный класс.
И дорогому букварю
Я говорю: “Благодарю!
Ты книга первая моя,
Теперь читать умею я,
На свете много книжек есть,
Все книжки я могу прочесть!”

Дети поют песню «Прощай  букварь»

Слайд 8 Ведущий

Книги… наши верные и мудрые друзья, наши добрые советчики. Живут они рядом с нами в шкафах и на полках. Стоит только захотеть протянуть руку, и поведут они нас по лесам, морям и разным странам, расскажут удивительные истории, поведают чудесные тайны…

Слайд 9  Стихи……………..
1. Уже земля сменила платье, 
Надела вешний свой наряд.
Сегодня праздник!
Школьный праздник
Для всех читающих ребят. 

Слайд 10
2. Букв сначала мы не знали, 

Книжки мамы нам читали.
А теперь читаем сами, 
Подружились книжки с нами.
 

Слайд 11
3. Книга добрая, живая, 
Чудеса она творит!
Обо всем на свете знает
И со мною говорит.

Слайд 12
4.Из нее узнаешь ты
Обо всем на свете
На любой вопрос она
Без труда ответит.

Слайд 13

5. Очень любят книжки  
Взрослые и дети.
Никому без книжки 
Жить нельзя на свете.

Слайд 14
6. Всем полезно чтение
Про себя и вслух.
Книга – самый верный,
Самый лучший друг.

Слайд 15

 7. В ней стихи и сказки, 
Все к твоим услугам!
Береги же книгу!
Стань и ты ей другом!

Слайд 16
8. Книг заветные страницы, 
Помогают людям жить. 
И работать, и учиться 
И отчизной дорожить.

Слайд 17 Ведущий:

         Давайте все вместе прочитаем обращение к читателям.

Дети, скажите, пожалуйста, а кто в нашей школе заведует книгами? Конечно, это наш школьный библиотекарь. Встречаем дружными аплодисментами хозяйку школьного книжного царства Раису Хаджимуратовну. 
(Под аплодисменты детей на сцену выходит школьный библиотекарь)

Слайд 18 Библиотекарь: 

Здравствуйте! В нашем книжном царстве всегда рады гостям. 

Вероника.    

Стоит снаружи дом как дом,
Но нет жильцов обычных в нем
Там книги интересные
Стоят рядами тесными.

- А вы знаете, что это за дом? (БИБЛИОТЕКА)

- Да, это библиотека. И не зря её называют Книжным царством – мудрым государством. Как вы думаете, почему? (ответы детей). Действительно, здесь очень многое можно узнать. Но государство наше не простое, поэтому попасть в него может не каждый. Ворота книжного царства откроются только для того, кто сможет ответить на все задания, которые подготовили для вас герои книг.

- Готовы ли вы к испытаниям? Тогда начинаем!

Эльдар.

Сегодня сказка оживёт, 
Нас волшебством порадует,
Улыбки, радость принесёт, 
Согреет сердце каждого! 

Слайд 19  (звучит песенка «Сказка по лесу идёт»)

Инсценировка сказки «Колобок» на новый лад:

Слайд 20  (звук копыт и ржание лошади»)

Ведущий: 

Дети, слышите, к нам на праздник спешит дорогой гость. (Входит Книга)

Слайд 21  Королева-Книга:    

Здравствуйте, мои друзья! 

Королева - книга я

Повсюду у меня друзья,

Вам это каждый скажет,

Сегодня к вам я привела

Сказочных персонажей

Слайд 22  Литературная викторина  «Цветик – семицветик».

Ведущий:

Дорогие первоклассники, наша гостья принесла нам замечательный цветок. У него 7 лепестков и на каждом лепестке интересные задания для вас. И вот вам первое испытание.

Слайд 23 

1.Волшебный сундучок, в который сказочные герои спрятали разные предметы. Узнайте и назовите их, а также вспомните, в какой сказке они вам встречались и кому принадлежат?

1.Этот фрукт едва не погубил жизнь молодой принцессы. (Яблоко)
2.Этот предмет вам всегда подскажет насколько вы привлекательны и существует ли кто-нибудь на свете прекраснее вас. (Зеркало)
3.Это предмет гигиены, который проглотил однажды разъярённый крокодил. (Мочалка)
4.С помощью этого предмета можно открыть волшебную дверь. (Золотой ключик) 
5.Сказочное транспортное средство, которое одновременно является напольным покрытием. (Ковер-самолет)
6. Кроватка одной маленькой девочки. (Скорлупа грецкого ореха из сказки Дюймовочка).
7. Острый предмет, в котором хранилась смерть Кащея Бессмертного. (игла)
8. Очень крепкий предмет, который не могли разбить ни бабка, ни дедка. (Золотое яичко, которое снесла Курочка Ряба.)

Слайд 20

2. А теперь игра: «Литературный герой» Я буду называть половину имени литературного героя, а вы продолжите.

1. Доктор…(Айболит)                              

2. Илья…(Муромец)                                            

3. Почтальон…(Печкин)                               

4. Папа …( Карло)
5. Царь. ..(Салтан)
6. Крокодил…(Гена)
7. Курочка …(Ряба)
8. Мери…(Поппинс)
9. Крошечка…(Хаврошечка)

10. Гарри…(Поттер)

Слайд 25

3. Путаница.  Прочитайте и исправьте перепутанные названия книг.

1.     «Снежная принцесса» («Снежная королева»)

2.     «Илья-царевич и Серый волк»  («Иван-царевич и Серый волк»)

3.     «Стойкий железный солдатик»  («Стойкий оловянный солдатик»)

4.     «Сказка о потерянных часах»  («Сказка о потерянном времени»)

5.     «Дядя Петя, пёс и кот» («Дядя Фёдор, пёс и кот»)

Слайд 26

4. Доскажи пословицу о книгах, чтении.

·        Что написано пером, … не вырубишь топором.

·        Кто много читает, тот… много знает.

·        С книгой поведёшься,… ума наберёшься.

·        Книги читать - …много знать.

·        Испокон века… книга растит человека.

·        Книга книгой, а своим… умом двигай.

·        Книга - твой друг,…без неё как без рук.

5. Волшебные загадки

Если мы с вами их отгадаем, к нам в гости придут сказочные герои.

Слайд 27  Ведущий:

В шапочке я красной,
Пирожки в корзинке.
Вот шагаю к бабушке
По лесной тропинке.
Если встречу Волка,
Я не зареву,
Я тогда охотников
Громко позову.

Слайд 28  Ведущий:

Мне придумал Шарль Перро
Сапоги на лапки
У меня торчит перо
В молодецкой шапке
Я - Котище в сапогах
В сказке мне неведом страх

Слайд 29  Ведущий:
Появилась девочка
В чашечке цветка.
И была та девочка
Чуть больше ноготка.

Слайд 30  Ведущий:

Не боюсь я высоты,
Как её страшишься ты,
Ведь мой дом на самой крыше.
Птицы лишь летают выше.
Я известный всем чудак,
Попроказничать – мастак.
Обожаю я варенье,
Торты, плюшки и печенье. 

Слайд 31  Ведущий:
Я Буратино учила писать,
И ключ золотой помогала искать.
Я девочка-кукла с большими глазами,
Как неба лазурного высь, волосами,..

Слайд 32  Ведущий:
Я мальчишка деревянный
С носом длинным, очень странным.
Добрый, славный, озорной
И весёлый, боевой.
Но однажды подарила
Ключ волшебный золотой
Мне добрейшая Тортила
И совет дала простой:
«Дверцу в сказку отворить
И друзей своих любить!»

Слайд 33  Ведущий:
Я росла в семье суровой,
Не носила платье новым.
Всё трудилась и трудилась!
Но однажды очутилась 
С принцем на балу чудесном,
Где звучали звуки песен,
Угощенья, радость, смех…
Вальс кружил волшебный всех! 

Слайд 34  Ведущий:
Пускай болтают всякий вздор,
Как будто глупый я мальчишка.
Отвечу вам: «Ну, это слишком!»
Стихи умею я писать,
И мастерить, и рисовать.
Пускай я часто ошибаюсь,
Поверьте, я всегда стараюсь!

Слайд 35
6. Телеграммы    Если мы узнаем, от кого пришли телеграммы, то на нашем сказочном небе зажгутся новые звёзды.

1. Шлю привет из замка Людоеда. Если одолею его, то с маркизом Карабасом прибудем на ваш праздник. (“Кот в сапогах”)
2. Поздравлю с праздником. Приехать не могу, так как по дороге потеряла туфельку. (“Золушка” Ш.Перро)
3. Нет возможности к вам приехать, я снова осталась у разбитого корыта. (Старуха “Сказка о рыбаке и рыбке”)

4. Поздравляю всех с праздником Букваря.  Не ссорьтесь. Давайте жить дружно.(Кот Леопольд).

5. Я от бабушки ушел. Я от дедушки ушел. Скоро буду на празднике
(Колобок).

Слайд 36  Библиотекарь:

Ребята, а вы знаете, что книжки тоже могут заболеть. Да-да, не удивляйтесь. Правда, они не чихают, не кашляют. Книжки не плачут, не стонут, не жалуются, но они страдают: как–то незаметно начинают бледнеть, желтеть, сохнуть, рассыпаться на листочки.

И вот тут на помощь прихожу я и мои помощники. Мы подклеиваем книжку, расправляем ей странички, делаем новый корешок. Книга – огромная ценность и относиться к ней надо бережно. Ребята, мне хочется узнать, сможете ли вы правильно обращаться с книгами. И последнее испытание…

7. Игра «Что любит книжка?».

Если вы считаете, что книжки это любят должны говорить хором «Да».

Если не согласны — «Нет!»

Обложку. — Да.
Грязные руки. — Нет.
Закладку. — Да.
Дождик и снег. — Нет.
Бережное отношение. — Да.
Ласку. - Да. Яичницу. - Нет.
Чистые руки. - Да.
Валяться на полу. — Нет.
Драться. — Нет.
Жить на книжной полке. — Да.
Любознательных читателей. — Да.

Библиотекарь: 

         Это было последнее задание, ребята.

Вы справились со всеми заданиями. Значит, вы можете стать нашими читателями, приходить сюда и путешествовать по Книжному царству – мудрому государству. Книги откроют вам удивительный мир.

Мы посвящаем вас в читатели и поздравляем вас с этим большим событием.  А я хочу вручить вам «Памятки читателей», которые расскажут о правилах школьной библиотеки и о правилах обращения с книгами.
                                                   (Вручает детям памятки)

Давайте прочитаем некоторые из правил читателя.

Слайд 37 

Стихи

1. Дети, читайте всегда и повсюду
Добрые книжки, известные людям!
Приветливо двери свои распахнёт
Тот замок, где дивная сказка живёт! 

2. Библиотека читателей ждёт!
Библиотекарь всех в гости зовёт!
В зале читальном всегда тишина,
Она для читателей очень важна! 

3. Спешите, ребята, скорее читать!
Героев волшебных повсюду встречать!
Для нас ведь писали чудесные книги,
Слагали загадки, рассказы, былины!

Королева-Книга: Я к вам обращаюсь, товарищи дети:

                                Полезнее книг ничего нет на свете.

                                Пусть книги друзьями заходят в дома!

                                Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!

Ведущий: 

Ребята, на этом наш праздник заканчивается, но ваш читательский путь только начинается. Мы желаем вам прочитать много интересных  увлекательных книг.                   

         Давайте поблагодарим Раису Хаджимуратовну и наших героев за интересный праздник! Хором скажем: «Спасибо!». (Дети говорят «Спасибо»)

         И на последок я хочу сказать вам

Книга – учитель.

Книга – наставник.

Книга – надёжный товарищ и друг.

Ум, как ручей, высыхает и старится,

Если ты выпустишь книгу из рук.

Слайд 38  Под музыку «В мире столько разных книжек» дети покидают зал.

• 1 слайд

  1
  

• 2 слайд

  33 родных
  
  сестрицы
  2
  

• 3 слайд

  3
  

• 4 слайд

  "Если хочешь много знать,
  Многого добиться,
  Обязательно читать
  Должен научиться”.
  
  4
  

• 5 слайд

  Когда пришли мы в первый класс
  Погожим сентябрем,
  Учитель познакомил нас
  С волшебным букварем.
  
  5
  

• 6 слайд

  
  
  «Азбуки», «Буквари» и другие учебники,
  по которым учились читать дети в разное время:
  6
  «Азбуки», «Буквари» и другие учебники,
  по которым учились читать дети в разное время:
  

• 7 слайд

  
  
  7
  Благодарю!
  

• 8 слайд

  Будем книги мы читать,
  будем много – много знать!
  8
  

• 9 слайд

  9
  

• 10 слайд

  10
  

• 11 слайд

  11
  

• 12 слайд

  12
  

• 13 слайд

  13
  

• 14 слайд

  14
  

• 15 слайд

  15
  

• 16 слайд

  16
  

• 17 слайд

  17
  

• 18 слайд

  18
  

• 19 слайд

  19
  «Колобок» на новый лад
  

• 20 слайд

  20
  

• 21 слайд

  21
  

• 22 слайд

  22
  

• 23 слайд

  23
  1. «Волшебный сундучок»
  

• 24 слайд

  24
  2. «Литературный герой»
  

• 25 слайд

  25
  3. «Путаница»
  2. «Илья – царевич и серый волк»
  3. «Стойкий железный солдатик»
  4. «Сказка о потерянных часах »
  5. «Дядя Петя, пёс и кот»
  Иван
  оловянный
  потерянном времени
  Фёдор,
  1. «Снежная принцесса»
  королева
  

• 26 слайд

  4. «Собери пословицу»
  26
  

• 27 слайд

  27
  5. «Волшебные загадки»
  
  В шапочке я красной,
  Пирожки в корзинке.
  Вот шагаю к бабушке
  По лесной тропинке.
  Если встречу Волка,
  Я не зареву,
  Я тогда охотников
  Громко позову.
  

• 28 слайд

  28
  5. «Волшебные сказки»
   
  Мне придумал Шарль Перро
  Сапоги на лапки
  У меня торчит перо
  В молодецкой шапке
  Я - Котище в сапогах
  В сказке мне неведом страх 
  
  

• 29 слайд

  29
  5. «Волшебные сказки»
  
  Появилась девочка
  В чашечке цветка.
  И была та девочка
  Чуть больше ноготка.
  

• 30 слайд

  30
  5. «Волшебные сказки»
  Не боюсь я высоты,
  Как её страшишься ты,
  Ведь мой дом на самой крыше.
  Птицы лишь летают выше.
  Я известный всем чудак,
  Попроказничать – мастак.
  Обожаю я варенье,
  Торты, плюшки и печенье. 
  
  

• 31 слайд

  31
  5. «Волшебные сказки»
  
  Я Буратино учила писать,
  И ключ золотой помогала искать.
  Я девочка-кукла с большими глазами,
  Как неба лазурного высь, волосами,..
  
  

• 32 слайд

  32
  5. «Волшебные сказки»
  
  Я мальчишка деревянный
  С носом длинным, очень странным.
  Добрый, славный, озорной
  И весёлый, боевой.
  Но однажды подарила
  Ключ волшебный золотой
  Мне добрейшая Тортила
  И совет дала простой:
  «Дверцу в сказку отворить
  И друзей своих любить!»
  
  

• 33 слайд

  33
  5. «Волшебные сказки»
  
  Я росла в семье суровой,
  Не носила платье новым.
  Всё трудилась и трудилась!
  Но однажды очутилась 
  С принцем на балу чудесном,
  Где звучали звуки песен,
  Угощенья, радость, смех…
  Вальс кружил волшебный всех! 
  
  

• 34 слайд

  34
  5. «Волшебные сказки»
  
  
  
  
  
  Пускай болтают всякий вздор,
  Как будто глупый я мальчишка.
  Отвечу вам: «Ну, это слишком!»
  Стихи умею я писать,
  И мастерить, и рисовать.
  Пускай я часто ошибаюсь,
  Поверьте, я всегда стараюсь!
  

• 35 слайд

  35
  6. «Телеграммы»
  

• 36 слайд

  7. «Что любит книжка»
  
  36
  

• 37 слайд

  37
  Памятка читателя
  

• 38 слайд

  38
  2016