«МУЗЫКА НАРОДНЫХ
ИГРУШЕК»
Сценарий
познавательно-развлекательной программы
Это
внеклассное мероприятие по изобразительному искусству - своеобразное
подведение итогов изучения на уроках декоративно-прикладного искусства
традиций народных художественных промыслов. Лучшие работы отбираются для
ярмарки целый год. Творческая группа, члены изостудии готовят плакаты, рисунки,
костюмы.
Действие
1. Скоморохи
Звучит
русская народная песня «Коробейники».
1 скоморох: На
ярмарку, на ярмарку,
Не стойте у
дверей!
2 скоморох: На
ярмарку, на ярмарку
Идите к нам
скорей!
1 скоморох: Мы
ребята удалые,
Мы ребята озорные!
2 скоморох: Всех на
ярмарку зовем,
Здесь игрушки продаем!
(Появляется мать с
детьми в русском сарафане)
Дети: Матушка! Пусти
нас на ярмарку!
Мать: Ах, вы
озорники! Да, что же вы там делать будете?!
Дети: Шумит, ликует ярмарка, На улицу
зовет.
На
ярмарку веселую Торопится народ!
1. Ах, как на этой
ярмарке Всего не перечесть: Игрушки там, и сладости, И карусели есть!
2. Расписаны, как
пряники, Киоски и ларьки.
В них
бусы, ложки, бублики, Красивые платки!
3. И дудки есть, и
гусельки, И коврик расписной...
Все,
что глазам приглянется, Бери, народ, честной!
Мать:
За что же брать будете?
Дети: А ты нам
дай денежку, матушка!
Хоть
трошечки, а там и сами заработаем!
Мать:
Ну, ладно, ладно! Да самим-то, небось, боязно идти?
Дети: А мы
друзей с собой позовем!
Мать: Хорошо,
озорники, бегите! Да про матушку не забудьте, подарочек принесите.
(Дает денежки-жетоны. Дети уходят).
Действие 2. Сценка
«Фома и Ерёма»
Фома: Здорово
Ерема!
Ерема:
Здорово, Фома!
Фома: Куда
путь держишь?
Ерема: На
ярмарку иду!
Фома: Ишь, ты какой!
На работу - позади последних, а на ярмарку - впереди первых! А кто же тебе о
ярмарке рассказал?
Ерема: Да,
соседка рассказала! Она везде бывала, все слыхала, все видала. Все
знает, что на
свете делается. А ты на ярмарке бывал?
Фома: Бывал.
Ерема: Велика
ли?
Фома: Не мерил.
Ерема: Сильна
ли?
Фома: Не
боролся.
Ерема: А кого на
ярмарке видел?
Фома: Видел,
как на цепи водили корову безрогую и безногую. Глаза узенькие, а лоб широкий.
Ерема: Так это
же медведь был!
Фома: Какой там
медведь! Я прежде медведя знавал, он не такой. Медведь серый, хвост длинный,
рот большой, зубами щелк-щелк!
Ерема: Да
это же волк!
Фома: Все ты,
брат, говоришь не то волк! Я прежде волка знавал. Волк маленький, глазки
косые, ушки длинные, прыг да скок.
Ерема: Так это
же заяц! Ну, ты и мастер байки рассказывать. Собирай своих друзей, айда на
ярмарку вместе!
(Звучит музыка «Коробейники»)
1 скоморох: А ну,
честной народ! Подходи смелей! Покупай товар, не робей!
2 скоморох: Ребята,
не зевайте! Кто хочет, покупайте!
Вот орешки хороши!
Покупайте от души!
1 скоморох: Вот бубны, трещетки,
ложки! Кто хочет поиграть немножко! (Выходят музыканты оркестра народных
шумовых инструментов, разбирают у скомороха инструменты. Выступление оркестра)
1 скоморох: Гляди,
не моргай, рот не разевай!
Ворон не
считай, товар покупай!
2 скоморох: Здесь
игрушки знатные,
Складные да ладные,
Они повсюду славятся –
Авось и вам понравятся!
Дети:
1. Жаль, матушка мало
денежек дала! Красоты сколько, да не купишь, чего хочется!
2. Давайте
заработаем. Вон на ярмарке потешек сколько, может и нам пятачек перепадет.
(Звучит мелодия
русской народной песни. Выходит мальчик и девочка в русских костюмах под
дымковскую игрушку. На столе расставляют игрушки, сделанные на уроках труда.
Выносятся два планшета — неразрисованные макеты дымковской игрушки)
Действие
3. Народные игрушки
Мальчик: Почтенные
господа!
Посмотрите
вы сюда,
Игрушки
вятские на все манеры,
Вот вам
барышни, вот и кавалеры!
Девочка: У
барышень - алые щечки и губки,
Нарядные
платья и теплые шубки.
Хоть весь
базар обойдете,
Лучше
барышень не найдете.
Мальчик:
Игрушки наши повсюду славятся,
Раскупайте, вам понравятся!
Учитель: (в
русском народном костюме): А привезены они из слободы Дым ковой, что
под городом Кировом. Здесь в далекую школу старину и зародилась игрушка.
Много-много лет назад надумали лепить игрушки из глины: коников, нянек и
деточек, барышень и кавалеров, оленей, индюков - всего не перечесть. Вылепят
мастерицы, обожгут в печи для крепости, побелят мелом и начинают расписывать.
Девочка (берет
игрушку):
А узор-то проще некуда: кружочки, полосочки, пятна, точечки. Затем мастерица
наносит тонкой кистью позолотой листочки. И заиграла, засветилась игрушка.
Стало на душе так празднично и радостно, что ноги сами в пляс просятся.
(Участники танцевального ансамбля
исполняют русские пляски)
Учитель: Вот такие
наши дымковские игрушки! Что же вы, ребятишки, заскучали, подходите,
покупайте!
Дети: Да,
деньжат маловато!
Учитель: А вы
заработайте! Попробуйте расписать эти планшеты под дымковскую игрушку.
(Дети делятся на
две команды, начинают роспись. Выступает фольклорный ансамбль)
Учитель: Молодцы,
ребята! Красивые получились игрушки, приезжайте к нам в гости. Будем вам рады.
А победителям - приз.
(Вручаются жетоны
и игрушки. Выходят девочка и мальчик в русских народных костюмах)
Мальчик: Мы -
посланцы небольшой подмосковной деревни Гжель - прибыли
на вашу
ярмарку.
Девочка: А
деревня наша Гжель Не за тридевять земель! Под Москвою мы живем, Глину месим и
поем. И игрушки, и посуду Прославлять мы вам здесь будем. Очень любим синий
цвет, Потому что краше нет.
Учитель: Небо в
Гжели действительно, как ни где в России, - синее-синее. Вот и придумали
перенести синеву на белый фарфор. Всё голубое и синее: и цветы, и люди, и
птицы, и трава.
Мальчик: Небо
Гжельское такое Лучезарно-голубое! В речке синяя водица - Так и хочется
напиться. Ну, а только лето будет - Голубика там и тут, И поэтому нас люди
Гжелью синею зовут.
Девочка (выносит
планшеты):
Попробуйте расписать наши игрушки под Гжель, получите подарок! (Дети делятся
на две команды. Расписывают планшеты. Идет выступление танцевального ансамбля.
Хоровод)
Учитель: Молодцы!
Постарались от души! В память о нашей ярмарке получите подарки.
(Дает детям
игрушки, чайник из папье-маше, жетоны. Звучит песня в исполнении фольклорного
ансамбля «Русские матрешки». Выходят две девочки в платочках и сарафанах белого
цвета)
1 девочка: Ну-ка,
отгадайте загадку: Ростом разные подружки, Не похожи друг на дружку. Все они
сидят друг в дружке, А всего - одна игрушка. (Дети отвечают.)
2 девочка:
Правильно. Русская деревянная кукла-матрешка родилась почти 100 лет назад под
Москвой. Она сразу понравилась и взрослым, и детям. У нее доброе и ясное лицо.
Забавно то, что внутри прячется целее семейство, матрешка стала русским
сувениром за рубежом.
1 девочка: Ребят,
попробуйте украсить наши сарафаны, чтобы они стали яркими и красивыми!
(Дети делятся на две команды.
Цветной бумагой украшают сарафаны - цветами, листочками)
1 девочка: Эй, девчонки-хохотушки,
Запевайте-ка частушки!
Запевайте поскорей,
Чтоб порадовать гостей!
(Девочки из фольклорного ансамбля
исполняют частушки. Дети заканчивают украшение сарафанов)
2 девочка:
Посмотрите-ка, какие мы красивые и нарядные! Ну-ка, определите, чей
сарафан лучше?
(Зрители решают, чей сарафан
красивее. Девочки дарят детям матрешки из папье-маше и жетоны)
1скоморох:
Дорогие гости торговые
Привезли
товары новые!
2скоморох:
Аукцион мы открываем.
На все цены
поднимаем!
(Выходят «купцы» с дымковской, гжельской
игрушкой и русской матрешкой)
1 купец
(«продает» игрушку)'. Барыня-красавица
И
самим нам нравится,
Наше
дело - вам продать
Ваше
- цену назначать!
Дети: Сколько
стоит?
1 купец: 5 золотых!
(Дети по желанию
выкупают игрушку за заработанные жетоны)
2 купец
(«Продает» чайник из папье-маше Гжель):
Покупайте
заварочный чайник, За столом он всем чайникам начальник! Ну, смелее, не
скупитесь, Выкупить торопитесь!
Дети:
Сколько стоит?
2 купец: 10
золотых! (Дети «выкупают» чайник)
3 купец
(«продает» коня - дымковская игрушка):
Продаем
шедевр:
Стоит конь
- из ноздрей огонь!
Он и копытом
бьет,
Ну, кто
коня берет?
Дети:
Сколько стоит?
7 купец: 5 золотых.
8 купец
(«продает» матрешку):
А
это что за дива? И нарядна и красива! Всем нравится Эта русская красавица!
Дети: Сколько
стоит?
4 купец: 10
золотых.
(Дети «выкупают» игрушку. Музыкальный
проигрыш. Выходит мать)
Дети: Матушка!
Смотри, какую красоту мы принесли с ярмарки!
Мать:
Ну-ка, озорники, покажите! Ах, как красиво: какие игрушки удивительные, яркие,
расписные!
Дети: Мы и
тебе, матушка, подарок принесли! (Подают чайник)
Мать: Вот
спасибо! Пока вы на ярмарке резвились, я и пирогов напекла! Приглашаем всех к
столу Отведать вкусного чайку!
(Все
участники и зрители приглашаются на чаепитие)
Литература:
3 Гуружанов
В.А. Как научить детей понимать изобразительное искусство. -М., 1999.
4 Драненко
Л. Дымковская игрушка//Начальная школа, 1998, №24.
5 Козлова
С.Б. Фольклорный праздник // Начальная школа, 2004, №2.
6 Морозова
М. Ярмарка мастеров // Учительская газета, 1997, №26.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.