Разработка внеклассного мероприятия "Сказка за сказкой"

МБОУ Голицынская СОШ № 1

Внеклассное мероприятие:

« Сказка о Тридевятом царстве, в котором никто не умел читать»

                                        Выполнила

                           учитель начальных классов

МБОУ Голицынской СОШ № 1

                           Горбачева  Наталья   Евгеньевна

                                    2016

Цель:

Показать красоту и многообразие сказок, рассмотреть категории добра и зла на примере прочитанных сказок.

Задачи:

1.Прививать интерес и любовь к устному народному творчеству, к сказкам;

2.Развивать творчество детей; привлечь родителей в помощь для проведения мероприятия.

.

Оборудование:

1.    компьютер,

2.      мультимедийное оборудование,

3.     костюмы  героев сказки « Воевода»,  « Восточные красавицы», « Богатыри», « Фея», «Василиса», « Кощей», « Емеля», « Аладдин»,» Царь», « Кот», « Гонец»,

4.     печка,

5.     вуаль, платок,

6.     ложки.

Действующие лица:

1.     Царь – Коняев Ярослав

2.     Воевода – Таранов Александр

3.     Гонец – Грошев Сергей

4.     Кот – Картавенко Арина

5.     Аладдин – Колотов Александр

6.     Емеля – Ковальчук Егор

7.     Фея – Павленко Мария

8.     Василиса Премудрая – Зайцева Елизавета

9.     Черномор и богатыри:

Калюк Илья

Волков Владимир

Ерошенко Андрей

Рыбаков Кирилл

Грошев Сергей

Аврамчук Василий

10.Кощей – Бирюков Сергей

11.Баба -  Яга – Тришина Анна

12.Дети – Красюк Анастасия, Ерошенко Андрей

13.Восточные красавицы – Красюк Анастасия, Грехова Арина, Сафонова Ульяна, Селиванова Анастасия, Тришина Анна, Асадова Алсу, Вишнякова София, Кривонос Екатерина

13. Номер с ложками: Григорян Артем ,Шилов Сергей, Качанова Дарья, Роженко Вячеслав, Гарайшина Рашида ,Казанцев Вадим

 Звучит музыка

Сцена 1-я

Входит царь.

Царь:

  Ой, как скучно, нету сил!

Кто б  меня развеселил?

( Воеводе) Ну, что нового у нас?

Доложи мне сей же час.

    Воевода:

 

В ближний землях,

Как и в дальних,

Без веселья  - все нормально.

Змей – Горыныч съел полстада,

Больше, говорит, не надо.

Брат Аленушки напился –

И в козленка превратился!

Царь:

Ну что город, что село –

Хоть бы что произошло!

Раньше -  вести отовсюду:

То Кощей, то Чудо – Юдо,

То сосед пошел войной,

Как прогоним – пир горой!

А теперь спокойно , тихо,

Ни напасти  нет , ни лиха…

( Раздается стук )

Кто там рвется во дворец?

Воевода:

 ( выглядывая в окно):

Это с сумкою гонец!

Гонец:

 ( вбегает)

Славься, славься , государь!

( падает в ноги).

Царь:

Ладно, дай письмо  - и встань!

( гонец подает письмо)

Царь:( важно)

Так о чем и от кого?

Гонец:

Я не знаю ничего.

Это не ко мне вопрос.

Мне отдали  - я привез.

Воевода: (царю)

Грамотея нет у нас.

Ты прогнал его вчерась!

Царь:

Было! Помню, что прогнал.

Шибко грамотный, нахал!

Воевода:

Это горюшко – не горе.

( Гонцу): Ну – ка, сбегай в Лукоморье.

Там живет ученый Кот.

Он уж точно все прочтет!

( Гонец кланяется и убегает).

Царь( важно)

Не прочесть письмо никак,

(вертит письмо)

Букв не знаю, надо ж так!

Кот( входя):

Мяу! Звали вы меня?

Как я ждал такого дня!

Царь( важно):

 Мы тебе окажем честь:

Вот письмо – изволь прочесть!

Кот:

Песню, сказку – хоть сейчас,

А читать я не горазд!

Есть у нас такой один,

Он с Востока – Аладдин!

Если здесь не повезет ,

 Уж не знаю, кто прочтет.

(Кланяется, уходит с письмом)

Сцена 2 – я

Звучит восточная музыка,

исполняется танец восточных красавиц

В конце танца выходят Аладдин и кот ( Хлопают в ладоши)

Кот:

Аладдин! Привет, дружище!

 Мы не виделись лет тыщу!

Аладдин: Где так долго пропадал?

Вот уж я не ожидал!

Кот:

 Я по делу. Царь весьма

Огорчен из – за письма.

Он, хотя и не дурак,

 Не прочтет!

Аладдин:

 И я никак!

Я ведь не из русской сказки,

Я читаю по – арабски.

Кот:

 Ну, а Джин, твой верный друг?

Аладдин:

В отпуск улетел на юг!

Кот:

Как досадно, в самом деле!

Ладно, побегу к Емеле!

Сцена 3 .

Звучит русская народная музыка, исполняется номер с ложками.

Выкатывается печка с Емелей.

Кот:

Ах, Емелюшка,  мой свет,

Без тебя спасенья нет.

К нам письмо пришло по почте

А мы грамотны не очень…

( Емеля  переворачивается на другой бок, делая вид, что спит. Кот тормошит  Емелю)

Что же ты молчишь как пень?

Помоги, Емеля!

Емеля:

Лень!

Понимаешь , неохота.

Вот придумал мне работу!

( Нехотя садится)

Кот:

 Ну кому , как не тебе

Помогать царю в беде!

Емеля:

( задумчиво)

 Я со щукою три дня

В ссоре…. Злится на меня.

Кот:

 Чем ты ей не угодил?

Емеля:

 Да ухи, вот, попросил.

Не простой ухи, а щучьей!

Кот:

 Попросил бы квасу лучше

Нам сейчас бы эта щука

Письмецо –бы враз прочла!

А теперь попробуй ну – ка?

Емеля:

Да, такие, брат дела…

( Как бы вспоминая)

Может быть , богатыри?

Их же целых тридцать три,

Не считая Черномора.

Попроси –  и очень скоро

 Лишь по букве назовут

 И, глядишь,

 письмо прочтут!

( Кот кланяется и убегает с письмом)

                                                  Сцена 4 – я.

                   Богатыри  исполняют  танец – пантомиму.

Кот ( про себя):

 Разобраться бы в письме…

( Богатырям)

Помогите , братцы, мне!

Вам,короче говоря,

Поручение царя.

Ну – кА, вместе,

Ну – кА, дружно

Азбуку припомнить нужно!

Богатыри:

 Мы – охрана, милый мой.

Букв не знаем ни одной!

Ни к чему нам грамотеи!

Сбегай к Золушкиной фее!

( Кот убегает)

                                           Сцена 5 – я.

                     Исполняется танец феи и кота.

Фея (с акцентом, слегка картавя):

По – французски я могу,

А по – русски ни гу – гу.

Тыкву  превращу в карету,

Мышку в лошадь, ну а это…

Извини, любезный Киса.

Вот соседка Василиса –

Говорят, что нет мудрей.

Побеги – лучше к ней!

(Кот кланяется и убегает)

                           Сцена 6 – я.

Василиса исполняет русский народный танец.

Кот:

 Василиса, пропадаю.

Василиса( поднимает его):

 Здравствуй , котик!

Я все знаю.

Покажи – ка мне письмо!

Кот:

Да , конечно! Вот оно!( подает)

Василиса( рассматривает):

Все  по – русски, но боюсь,

До конца не разберусь.

Что – то буквы странноваты…

Пусть помогут мне ребята!

Кот:

 А ребята где у нас?

Василиса:

 Я доставлю их сейчас!

( Хлопает в ладоши, гром, вспышка света, появляются девочка имальчик)

Василиса( показывает на них):

Первоклашки – точь – в – точь! Мы попросим их помочь!

Девочка( мальчику)

 Где с тобой мы очутились?

Мальчик :

Может это нам приснилось?

Ущипни – ка!( Девочка щипает) Ой! Не спим!

Василиса и кот:

 Мы сейчас все объясним!

                            Сцена  7 – я

                            Танец Кощея.

Кощей:

Это я – колдун Кощей!

Очень не люблю детей!

Мне тут слуги донесли –

Нам сюрприз преподнесли!

Говорят. Письмо царю!

( Появляется Баба – Яга)

Баба – Яга: Ну, а нам не все?

Кощей:

Не в письме тут дело вовсе –

Тут к царю ребята в гости,

Чтоб учить его читать!

Баба – Яга:

Наберем еловых шишек,

 Забросаем мы их тут,

 Пусть обратно повернут.

Кощей:

 Тише, кажется  идут…( Прячутся)

Появляются дети и кот.

Кот:

 А скажите – ка, ребята,

Вы откуда все пришли?

Дети:

 Мы из школы.

Кот:

 Как вы все растете?

На ветвях ? Среди травы?

Девочка:

Не смеши нас , милый кот!

Как тебе не разобраться?

Там нас учат песням, танцам.

Мальчик:

 И читать, писать, считать,

Рисовать, играть , мечтать!

Кот:

Это как же? Это что же?

Нет. такого быть не может,

Чтобы каждый из детей

Мог читать как грамотей!

Появляются Баба – Яга и Кощей.

Кощей:

 Это кто сюда спешит?

 Для детишек путь закрыт!

Баба – Яга:

 Что, Кощея не узнали?

Дети:

 Знаем ,знаем! Мы читали!

Кощей

 Ведь Кощей бессмертный я!

Мальчик:

 Да в иголке смерть твоя,

А игла – в яйце, а дальше,

Как в матрешке русской нашей:

Утка, заяц и сундук!

Баба – Яга:

 Все – то знают! Во дают!

Кощей:

( зло) Дети знают слишком много!

Дети:

Уступите нам дорогу!

Тоже мне еще секрет!

Раз, два, три – тебя и нет1=!

Кощей( угрожая):

 Вот я вас!

Девочка:

 Какой ты грубый,

Добрых книг ты не читал,

 Оттого таким и стал!

Кощей( остыл):

Рад прочесть да не умею!

Дети:

Так пошли к царю скорее.

Мы читать научим всех!

Кощей:

Мне учиться? Просто смех!

( Нерешительно) Это трудная задача!

Мальчик:

Мы сперва научим буквам!

Дети исполняют « Песенку о буквах»

                          Сцена 9 – я.

Сцена во дворце. Стоит царский трон, а за занавесом слышны голоса: дети называют буквы, а Царь их повторяет.

Воевода:

 Эти дети не к добру,

 Не придутся ко двору!

Гонец:

 Как болезнь, как зараза –

Все хотят учиться сразу!

Царь закрылся во светлице,

Не мешали, чтоб учиться.!

Кощей:

 Захотелось самому

Прочитать письмо ему?

Кот:

 День прошел, другой проходит –

Царь сидит и не выходит.

Баба – Яга

 Аль не вытерпел он муки?

Может, помер от науки?

Кощей:

 Хватит каркать подождем!

( Выходят царь и дети)

Царь:

 Дайте мне письмо скорее!

Знания свои поверю!

( Царю подают письмо, он читает его по слогам)

« Приглашаем всех жителей сказочного Тридевятого царства в 1 класс. Школа.»

Царь:

 Вот и все ! Зачем учиться?

Девочка:

 Это дальше пригодится!

Царь:

Буквы я и так все знаю,

Сам письмо теперь читаю!

Мальчик:

Все мы знаем очень мало!

Буквы – это лишь начало.

Царь:

Эй, перо мне сей же час!

Я издам такой  указ:

« Сказочное Тридевятое царство временно закрывается. Все пошли в школу. Царь.»

Под музыку выходят все участники представления, кланяются. машут руками.