МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И ПО ДЕЛАМ
МОЛОДЕЖИ КБР
Государственное казённое образовательное
учреждение
«Школа-интернат для
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей, № 5 с.п. Нартан»
(ГКОУ № ШИ
№ 5 с.п. Нартан» Минобрнауки КБР)
Разработка внеклассного мероприятия по информатике в 5
классе
«ТУРНИР СМЕКАЛИСТЫХ»
Учитель информатики
Хабилова М.А.
2015г.
Кто ничего не замечает,
Тот ничего не изучает.
Кто ничего не изучает,
Тот вечно хнычет и скучает.
Ф.
Сеф
Цели мероприятия:
·
развитие познавательного
интереса, творческой активности у учащихся, критического мышления,
любознательности, сообразительности, интуиции;
·
установление межпредметных
связей;
·
воспитание уважения к
сопернику, умения достойно вести спор, стойкости и воли к победе, умения
работать в команде;
·
формирование
коммуникативных возможностей учащихся в процессе игры.
Оборудование:
Компьютеры, мультимедиапроектор, экран, карточки с заданиями, таблица
для баллов.
ХОД ТУРНИРА
I. Организационный момент
В давние предавние времена появилось королевство
Математики. И правил им, да и по сей день правит Король Алгоритм. Среди его
подданных много известных нам ученых и мыслителей: Пифагор и Архимед, Евклид и
Эйлер, Аристотель и Декарт, Николай Лобачевский и Софья Ковалевская. Все было
хорошо и спокойно в королевстве, но прошло много веков и по соседству появилось
королевство Информатики. И стала править в нем Королева Программа. Ее поданные
отличались умом и находчивостью. Это Чарльз Беббидж и Джон фон Нейман, Алан
Тьюринг и Винер, Шеннон и Билл Гейтс. И заспорили вдруг поданные этих двух
королевств: кто главней и нужней, умней и находчивей. Долго спорили они, пока
поняли, что только вместе они сильны, нужны и находчивы, умны и незаменимы. С
тех пор и стало традицией проводить интеллектуальные турниры. Сегодня мы как
раз и присутствуем на таком.
II. Приветствие :
Наличие эмблемы – 1 б.
Соответствие названия команды и эмблемы 1
б.
Объяснение названия. 1 б.
Юмористический подход 1 б.
Общее представление 1 б.
III. ТУРЫ:
1. Разминка.
1. На столе стояли 3 стакана с
вишней. Оксана съела один стакан вишни. Сколько стаканов осталось? (3 стакана)
2. Зажгли 7
свечей, 2 из них погасли. Сколько свечей осталось? (2 свечи)
3. В каждом из
четырех углов комнаты сидит кошка. Напротив каждой из этих кошек сидит кошка. Сколько всего в этой комнате кошек? (Четыре)
4. На ветке
сидели 4 воробья. К ним прилетели еще 2 воробья. Кот Васька
подкрался и схватил одного воробушка. Сколько воробьев осталось на ветке? (Все
улетели)
5. В классе,
где шел урок, находилось 20 человек. Из них 10 девочек. Сколько в классе
находилось мальчиков? (9 мальчиков, 1 учитель)
6. Петух, стоя
на одной ноге, весит 3 кг. Сколько он будет весить. Стоя на двух ногах? (3кг)
7. Вы заходите
в тёмную комнату. У вас есть керосиновая и газовая лампы. Что вы в начале
зажжете? (Спичку)
2. Математическая эстафета.
Каждой команде выдается карточка - задание – вычислить
математическое выражение на компьютере с помощью Приложения Калькулятор. В
примере – 5 действий. Первый участник команды должен вычислить с помощью
приложения Калькулятор свою часть примера, передать полученный ответ второму
участнику команды, записав его на специальном бланке. Второй участник команды
продолжает вычисление своей части примера и передает ответ следующему члену
команды. Побеждает та команда, которая первой и правильно вычислит пример. 5
баллов.
Задание 1
Математическая эстафета
1-2 команда (ответы)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
748*3
|
(567+39)*3
|
4797/13
|
25*29+69
|
1 - 2 + 3 - 4
|
2244
|
1818
|
369
|
794
|
-2
|
3.Загадки
Каждая команда по очереди называет номер загадки. Жюри
отмечает правильные ответы.
Загадки с переходом по слайдам с помощью гиперссылок .
После прохождения всех загадок, выход с 4 слайда по
гиперссылке .
№
|
Вопрос
|
Ответ
|
1.
|
С помощью такого устройства
Откопировать книгу можно.
Тексты, картинки любые
Станут с ним цифровыми.
|
Сканер
|
2
|
То-то радость, то-то смех
На бумаге, без огрех,
Из какой коробки лезет
Текст на удивленье всех?
|
Принтер
|
3.
|
С него информацию можно читать,
Картинки смотреть да в игры играть.
|
Монитор
|
4.
|
На нем компьютерная мышка
Живет и ползает, глупышка.
Катать — задача не легка,
Коль на столе нет...
|
Коврик
|
5.
|
Нет, она – не пианино, только клавиш в ней – не счесть!
Алфавита там картина, знаки, цифры тоже есть.
Очень тонкая натура. Имя ей ...
|
Клавиатура
|
6.
|
Всемирная сеть, иль, еще, паутина,
Найдешь ты в ней все – про людей, про машины.
Каких только сведений разных в ней нет!
Как зовется она, знаешь ты?
|
Интернет
|
7.
|
Он круглый и блестящий,
С пластинкою похож,
Вот вставишь в дисковод его,
Читаешь все, что хочешь.
|
Диск
|
8.
|
Вот я сел – в игру играю.
Я на кнопки нажимаю.
Кнопки, рычаги и хвостик.
Что же это, дети?
|
Джойстик
|
9.
|
Если мой компьютер «заболеет»,
Вылечить его я сам сумею.
Не боюсь вредоносных программ,
Повредить ничего им не дам.
Как вредители те называются,
Что заразны и вмиг размножаются?
|
Вирус
|
10.
|
Жесткий диск так называют.
Кто название отгадает?
Копятся данные в этом устройстве,
Запоминать — его главное свойство.
|
Винчестер
|
4.Эрудит (устройства компьютера).
Командам раздаются листы-бланки, в которые они по
очереди должны вписать устройства компьютера. Условие конкурса – тишина,
разговаривать вслух нельзя. Устройства, вписанные по два раза, не учитываются.
Команда зарабатывает столько очков – сколько правильно, в том числе и без
синтаксических ошибок, перечислено устройств.
УСТРОЙСТВА КОМПЬЮТЕРА
|
1
|
|
13
|
|
2
|
|
14
|
|
3
|
|
15
|
|
4
|
|
16
|
|
5
|
|
17
|
|
6
|
|
18
|
|
7
|
|
19
|
|
8
|
|
20
|
|
9
|
|
21
|
|
5. Ребусы
Вам предстоит за минуту отгадать 6 ребусов. Необходимо
разгадать их быстро и правильно.
(На каждом слайде по 2 ребуса. Переход между 17-18,
18-19 и 19-20 слайдами автоматический через 20 секунд).
6. Угадай-ка
Давайте
вспомним назначение основных служебных клавиш на клавиатуре компьютера и
проверим, насколько хорошо вы их знаете.
За каждый
правильный ответ вы получаете – 1 балл.
На экране
появляется вопрос о назначении клавиши, а вы поднимаете карточку с её
названием.
Вопросы:
- для записи
заглавных букв и знаков над цифрами (Shift);
- для перехода на
новую строку (Enter);
- удаление символа
слева от курсора (Backspace);
- удаление символа
справа от курсора (Delete);
- печать только
заглавных букв (CapsLock);
- перевод курсора
в начало строки (Home);
- перевод курсора
в конец строки (End);
- выход из
текущего режима (Esc).
7. Конкурс капитанов
Побеждает тот, кто быстрее и
правильнее напечатает, и отгадает ответ.
Умная, послушная,
К сыру равнодушная,
Кота не раздражает,
Хозяев уважает,
По коврику гуляет,
Хвостиком виляет,
Курсором управляет.(мышка)
8. Проверь себя.
Здесь Вам предстоит проверить свои знания устройств
ввода и вывода информации. Командам предстоит разбить предложенные устройства
на 2 столбика.
Правильный ответ – по щелчку мышки.
9.А, ну-ка, угадай!
Командам необходимо угадать: что спрятано на этом
рисунке?
(По щелчку мыши открывается один фрагмент, командам
предлагается угадать: что это? Если ответа нет, то следующий щелчок мыши. И так
до тех пор, пока первая из команд не угадает устройство. Она и получает
дополнительный балл).
10. Составляй-ка
И у команд есть последняя возможность получить
дополнительные баллы.
Задание. Составить слова из слова
ИНФОРМАТИКА.
За каждое слово 1 балл
IV.
Подведение итогов. Слово жюри.
V. Награждение
команд.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.