Внеклассное мероприятие

по русскому языку в 3Д классе

«В мире грамматики»

Цели занятия: создать необходимые условия для развития интереса к изучению литературы и русского языка, его фонетики и орфографии; содействовать обогащению словарного запаса; развитию памяти, логического мышления, творческого воображения и наблюдательности; способствовать укреплению и сплочению детского коллектива.

                                                           Ход мероприятия

I.Организационный момент.

Ведущий:  сегодня нашу игру мы посвятим русскому языку. О нём писали многие выдающиеся писатели.

«Русский язык – настоящий, сильный, где нужно строгий, серьезный, где нужно страстный, где нужно – бойкий и живой». Так считал Лев Николаевич Толстой. 

Русский   язык – необыкновенный  язык,   и  в   этом    мы  сегодня   убедимся. Он может быть не только серьезным, но и достаточно веселым, загадочным. В нём скрывается много различных чудес, и сегодня мы узнаем о некоторых из них, побывав в Мире грамматики.

Грамматика – это раздел русского языка. А чтобы узнать, для чего же нам нужна грамматика, послушаем стихотворение, которое нам приготовили ребята. Называется оно «Серьёзный разговор».

Ольга Высоцкая

Серьёзный разговор.

1. Грамматика, грамматика -
Наука очень строгая!
Учебник по грамматике
Всегда беру с тревогой я.

2. Она трудна, но без неё
Плохое было бы житьё!
Не составить телеграмму
И открытку не отправить,
Даже собственную маму
С днём рожденья не поздравить!

3. Сочиняя поздравленья,
Помни правила склоненья
Род, число и падежи
Крепко в памяти держи!

4. А приставки и частицы-
Вроде хитреньких зверьков!
Им охота порезвиться
Обмануть учеников.

5. Люблю тебя, грамматика!
Ты умная и строгая.
Тебя, моя грамматика,
Осилю понемногу я!

- Давайте выясним, кто же сегодня будет нашими помощниками.

Ведущий: Стоит в поле теремок

                   И красив он, и высок,

                   Ни комар, ни мышь – норушка,

                   Не живёт никто в избушке

                   Это, право, непорядок,

                   Поселить кого-то надо.

Существительное: Отворите на минутку

                                   Да не бойтесь вы меня,

                                   Существительное я.

Ведущий:   Дверь тихонько отворило

                     И порог переступило.

Существительное: Никого. Не может быть!

                                   Останусь в тереме я жить.

Ведущий: Вдруг стучится кто-то в дверь

                   Может это страшный зверь?

                   К теремку бежит вприпрыжку

                   Развесёленький мальчишка.                  

                 
Прилагательное:   Здравствуй, здравствуй теремок!

                                   Кто,  скажи,  в тебе живёт?

Существительное: Даю предметам имена,

                                   Существительное я!

                                   - А ты кто?

Прилагательное: Признаки обозначаю я,

                                 Пригожусь я вам, друзья,

                                 Прилагательное я!

                                - Пусти меня в теремок жить!  

Существительное: Проходи! Будем жить и творить вместе!

Ведущий:  Время движется вперёд

                   Дружно трудится народ

                   Словами весело играют,

                   Но чего-то не хватает!

                   Вдруг, неожиданно для всех

                   Постучался кто-то в дверь.

Глагол: В теремочке кто живёт?

               В распрекрасном кто живёт?

Ведущий: Друзья дверь отворили,

                   Гостя в теремок впустили.

Все: Ты кто?

Глагол:  Я – глагол, всем помогаю,

                Действовать всех заставляю.

                     (берёт их за руки)

                 Дружно будем жить друзья!

                 Друг без друга нам нельзя!

Существительное: Вместе все мы – части речи

                                   Вечерком зажжём мы свечи,

Прилагательное: Будем тексты сочинять

 Глагол: Ребятишек развлекать!

II. Основная часть.

- Итак, мы отправляемся в мир «Грамматики». На уроках русского языка мы закончили раздел «Состав слова» и приступаем к подробному изучению частей речи. А сегодня мы вспомним, что же мы уже знаем об основных из них.  Они будут нашими  помощниками.  А жюри определит команду -  «лучшего знатока русского языка». Задания вы будете выполнять в группах        .(названия групп)  

Первым мне помогает имя существительное. Но сначала оно расскажет о себе.

   Существительное    Вещи, люди и цветы,

                                        Носороги и коты,

                                        Джинсы, майки и штиблеты,

                                        Называются ПРЕДМЕТЫ.

                                        Шубы, шапки и зонты,

                                        Гвозди, гайки и винты,

                                        Сёла, города, планеты,

                                        Это тоже всё ПРЕДМЕТЫ,

                                        Ах, какие все слова восхитительные!

                                        Называются они СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ!                                 

1 конкурс  «Разминка» (проводит имя существительное)

- Составьте  слова из названия нашего  мероприятия  “Мир грамматики”,

- Составьте за 2 минуты как можно больше слов (запись на листочках; звучит музыка).

- Ребята, а к какой части речи относятся эти слова? (имя существительное)

- Имя существительное обозначает …, отвечает на вопросы…

2 конкурс «Грамматическая арифметика» (проводит существительное)

Нота «до» плюс зарытые в земле ценности = доклад

До + рожки у улитки = дорожки

До + участок земли, засаженный фруктовыми деревьями + а = досада

Кабан – ан + лук = каблук

Ква +рак-ак+тира= квартира

Чёрный – ый + о + слива = чернослив

3  конкурс   «Фразеологические загадки» (проводит имя существительное)

Правило в игре такое, я читаю первое высказывание, если вы отгадываете, переходим к следующей загадке, если нет читаю второе высказывание. У вас три- четыре попытки. И так начнем.

• Его вешают, приходя в уныние.
• Его задирают, зазнаваясь.
• Его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело.                                           НОС

• Не цветы, а вянут.
• Не ладоши, а ими хлопают, если что-то не понимают.
• Не белье, а их развешивают чрезмерно доверчивые и любопытные    УШИ

• Он в голове у легкомысленного, несерьезного человека

• Его советуют искать в поле, когда кто-либо бесследно исчез;
• На него бросают слова и деньги те, кто их не ценит.                            ВЕТЕР

• Её заваривают, затевая какое-нибудь неприятное, хлопотливое дело, а потом расхлебывают, распутывая это дело.
• Её не сваришь с тем, с кем трудно сговориться.
• Её «просит» рваная обувь.
• Она в голове у путаников.                                                                        КАША

• Её толкут в ступе или носят в решете те, кто занимается

бесполезным делом.

• Её набирают в рот, когда молчат.
• Ей нельзя разлучить неразлучных друзей.
• В неё прячут концы несчастные люди, иногда выходят из

неё сухими.                                                                                                ВОДА

• Его проглатывают, упорно не желая говорить.
• Он хорошо подвешен у человека, который говорит легко

и бойко.

• За него тянут или дергают, заставляя высказаться.
• Его держат за зубами, когда не хотят говорить лишнего.                   ЯЗЫК

4 конкурс «Проще простого»  

-Некоторые люди не умеют правильно  петь. Найдите в этих словах то, на что им наступил медведь:

           Мухомор, духовка, суховей, пуховик, чепуховина  (ухо)

- В словах найдите растение, из которого получают прядильное волокно и масло:

          Клён, плёнка, паслён, маслёнка, пелёнка  (лён)

- В словах найдите название дерева

            Карамель, кисель, писатель, водитель, учитель

Физминутка (проводит существительное)

Задание на внимательность

- Если я назову одушевлённое существительное– вы хлопаете в ладоши;

- Если неодушевлённое – приседаете;

Дом, ехать, красивый, печь, пою, красный, течь

- А теперь мне будет помогать имя прилагательное. Давайте послушаем, что  оно расскажет о себе.

                 Я - сильно любознательное 
                 Имя прилагательное. 
                 В чём предметов-то секрет? 
                 На вопросы дай ответ: 

                 Он какой? Она какая? 
                 Сильный, добрая, родная. 
                 А оно? Оно смешное, 
                 Тёплое и озорное. 

                 Эти признаки важны, 
                 Речь обогатить должны. 

5 конкурс “ Ты – волшебник ” (проводит прилагательное)

- Скажи одним словом – прилагательным. Оно отвечает на вопросы…

(вопросы командам по очереди задаёт прилагательное)

Повязка на рукаве – нарукавная.
Календарь на стене – настенный.
Переход под землёй – подземный.
Камни под водой – подводные.
Час перед рассветом – предрассветный.
Доска для класса – классная.
Занятие в группе – групповое.
Вечер в субботу – субботний.
Поле для хоккея – хоккейное.

 - Молодцы!

6 конкурс  «Загадки»

(по 1 загадке каждой команде)

1) Каждый полдень, там, где юг
    Всем сиял над полем круг. (Солнце)(вывешивается картинка)

- Назовите признаки солнца. (Большое, яркое, лучистое, жёлтое, горячее, сверкающее)

2)  В небе тучи растревожит,
    Дождь пригонит проливной,
    Лодке парусной поможет,
    Засвистит в трубе печной.
    Побывал везде на свете 
    Озорной, весёлый …..(Ветер)

- Назовите признаки ветра. (Сильный, порывистый, холодный, северный)

3) Приказало солнце: “Стой!
   Семицветный мост крутой!”
    Туча скрылась, солнца свет,
    Рухнул мост, а щепок нет.  (Радуга)

- Назовите признаки радуги. (Красивая, дугообразная, разноцветная, цветная, семицветная, яркая)             

Физкультминутка  (проводит имя прилагательное)

 Игра  “Лови мяч”.

- Я кидаю вам мяч в руки, а вы называете мне, какой частью речи являются эти слова.

 ель, интересная, ёж, вкусное, погода, яблоко, колючий, хорошая,  книга, зелёная                                               

- Какой части речи у нас ещё не хватает? Глагола.

 Приглашаем к нам глагол. Теперь он будет моим помощником. Послушаем, что он расскажет о себе.

                Любит ДЕЙСТВИЯ глагол: 
                Встал, оделся и пошёл. 
                Что же делает предмет? 
                Даст такой глагол ответ: 
                Смотрит, думает, читает, 
                Любит, знает, сострадает. 
                СОСТОЯНИЯ души 
                Ты в глаголы запиши. 

                 Без глагола, к сожаленью,

                 Бедным будет предложенье!

- На какие вопросы отвечают глаголы? (что делает? что делают? что делать?)

7 конкурс Игра «Крылатые выражения» (фразеологические обороты)

Заменить высказывания одним словом, называющим глагол

- очки втирать - (обманывать)

-обвести вокруг  пальца – (обманывать)

- поставить на ноги - (вылечить)

- вешать нос – (огорчаться)

- зарубить на носу – (запомнить)

- заговаривать зубы (отвлекать).

8 конкурс “Угадай-ка”. (Работа в группах)

В русском языке есть слова, которые звучат и пишутся одинаково, но бывают разными частями речи.

Предлагаю вам найти в предложениях такие пары слов и подчеркнуть их. Сверху надпишите, какая это часть речи.

1. Затопили печь, чтобы пироги печь.
2. Снежное покрывало всё поле покрывало.
3. В лесу росли ели. Мы ели суп.

- Какие слова вы подчеркнули?

 - Какой частью речи они являются? (существительное и глагол)

9 конкурс  “Закончи пословицу”. Работа в  группах.

1)  Труд  кормит,  а  лень портит.

2)  Как  аукнется,  так  и откликнется.

3)  Нет  друга  -  ищи,  а  нашёл, береги.

4)  Сам  погибай,  а  товарища выручай.

 5) Мир строит, а война разрушает.

 6) Смелый побеждает, а трус погибает.

-Пока наше жюри подводят итоги, мы поиграем.

    Если я назову существительное – вы кружитесь на месте

Если прилагательное – прыгаете

Глагол – наклоняетесь вперед

- А теперь послушаем жюри и подведём итоги. Какая команда заслуживает звания -  «лучшего знатока русского языка» ?

  Учите русский годы к ряду,
     С душой, с усердием, с умом!

Вас ждёт великая награда,
   И та награда – в нём самом.

- Мероприятие окончено. Всем спасибо!