Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыРазработка внеклассного мероприятия "Весёлый праздник первоклашек" (День знаний)

Разработка внеклассного мероприятия "Весёлый праздник первоклашек" (День знаний)

библиотека
материалов







ВЕСЁЛЫЙ

ПРАЗДНИК

ПЕРВОКЛАШЕК

(ДЕНЬ ЗНАНИЙ)














Цели праздника:

-введение ребёнка в мир знаний, знакомство со школой;

- привитие любви к знаниям, школе; знакомство детей с учителем и друг с другом, знакомство родителей друг с другом.


Оборудование: текст телеграммы, белые лепестки цветка с именами детей, написанными парафином, акварельные краски, губка, воздушный шарик, цветная бумага, ножницы, клей, простые карандаши, аудиозапись детских песен, аудиозапись советов парты, рисунки Незнайки (демонстрационный и индивидуальные), именные поздравления родителям.



После общешкольной линейки дети отправляются в класс. Пока они занимают места за партами, звучит песня о школе.


Учитель. Здравствуйте уважаемые папы и мамы, бабушки и дедушки. Добрый день дорогие ребята! Вот и наступил долгожданный день 1 сентября. Я поздравляю всех присутствующих с этим знаменательным днём. Ребята, этот день очень важный: вы пришли учиться в школу. Я очень ждала встречи с вами, думала о вас. Четыре года мы будем неразлучны в учёбе, играх, походах. Каждый день я буду говорить вам: «Здравствуйте, дети!». И в ответ буду видеть ваши добрые глаза и улыбки.

Нарядные, парадные, такие ненаглядные,

Причёсанные, с бантиками девочки сидят!

И мальчики отличные! Такие симпатичные,

Такие аккуратные на нас сейчас глядят!

Сегодня все хорошие, красивые, пригожие

И слушают внимательно.

Вас очень в школе ждут!


Раздаётся стук в дверь.


Учитель. Ребята, нам принесли телеграмму. Кто сможет её прочитать?


Умеющие читать дети читают начало телеграммы.


Дорогие мальчики и девочки! Ваша школа приветствует вас! Вы будете учиться в первом классе. И это прекрасно! Знаете, сколько хороших и добрых людей учились и учатся в нашей школе? Все учителя желают вам только добра! А я – ваша школа, не дам вас в обиду! Я надеюсь, что вы будете с интересом учиться. Вперёд! В страну знаний!

Ваша школа.


Учитель.

А теперь настало время познакомиться. Меня зовут Людмила Александровна. Улыбнёмся друг другу, и по моему сигналу пусть каждый громко скажет своё имя.


Дети кричат свои имена.


Ой, что-то не могу понять кто тут кто? Скажите, ребята, герой какой сказки произносил такие слова: «Я не волшебник, я только учусь…» и начинал творить чудеса? (Маленький паж из сказки «Золушка»).

Я, ребята, тоже ещё только учусь творить чудеса. Вот и сейчас мне хочется вас чем-нибудь удивить и порадовать. У меня нет волшебной палочки, как у феи, но у меня есть сердце, которое умеет дружить с другими сердцами. Сейчас оно переговаривается с чьим-то маленьким сердечком: «Тук-тук! Тук-тук!» Тише, дети! Это чьё-то сердечко зовёт меня к себе.


Подхожу к одному из детей. Кладу ладонь на грудь малышу. Заочно я уже знакома с этим ребёнком. Заранее у родителей узнаю, что интересного произошло с ним летом.


Как громко стучит твоё сердечко! Что же оно хочет мне сказать? (Слушаю). Оно выстукивает мне твоё имя. Это Саша Кондратенко. Сердечко рассказало мне, что летом Саша научился читать. А в школе он хочет научиться красиво писать. Правда, Саша?

Слушаю сердца всех детей.


Сегодня вы все пришли в школу с цветами, Когда я шла в школу, мне встретился на пути необыкновенный цветок. Он горько- горько плакал. Это цветок из волшебной страны. Когда-то он был очень красивым. Но злая волшебница заколдовала его, и все лепестки его стали белые. Но волшебница сказала, что злые чары пропадут, если этого захотят дети первого класса любой школы. Мне стало очень жаль этот цветок, и я подумала о том, что сегодня ко мне придут замечательные первоклассники, которые, наверно, помогут волшебному цветку. Поможете, ребята?

Сейчас каждый из вас тихонько подойдёт к папе или маме, и вместе возвратитесь на своё место вместе с кем-то из родителей. Сейчас мы сотворим маленькое чудо. Каждый из вас возьмёт по лепестку цветка. Родители берут руку ребёнка, и вместе с ним, смоченной в акварели ваткой, закрашиваете лепесток любым цветом. (На каждом лепестке парафином написано имя ребёнка). После закрашивания получаются разноцветные лепестки с именами детей).




- Что же написано на лепестках?

Вместе с вами в школу пришли и ваши родители. Я буду очень рада, если они в таком же составе будут посещать все наши классные праздники, родительские собрания, будут приходить нам на помощь. А для этого они тоже должны познакомиться.


Проводится игра с родителями «Давайте познакомимся» Родители становятся в круг. В руках у учителя воздушный шар. Учитель произносит слова: «Меня зовут … А Вас? Передаёт шарик кому-нибудь из родителей.


Вот мы со всеми и познакомились.


Вы находитесь в волшебной комнате, которую называют классом. Посмотрите, как здесь чисто, уютно. Всё здесь сделано руками людей, которые любят труд. Очень много людей заботилось, чтобы вы пришли в этот просторный и красивый класс. А теперь закройте глаза, приложите ухо к парте и послушайте советы, которые даёт вам ваша парта.


Аудиозапись «Советы парты»


Советы парты.


Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать

Носом парту не клевать.


Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

Форму сам погладь, проверь,

Ты большой уже теперь.


Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.


На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай,

Педагога уважай

И соседу не мешай.


Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей

И найдёшь себе друзей.


Вот и все мои советы,

Их мудрей и проще нету,

Ты, дружок, их не забудь.

В страну Знаний держишь путь.


Учитель. Дети, а вы умеете отгадывать загадки? Парта просит отгадать её загадки.


Загадки парты.

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все - ужасно важные. (Портфель)


То я в клетку, то в линейку,

Написать на мне сумей-ка,

Можешь и нарисовать,

Что такое я? (Тетрадь)


Не похож на человечка,

Но имеет он сердечко.

И работе круглый год

Он сердечко отдаёт.

Пишет он, когда диктуют,

Он чертит и рисует,

А сегодня вечерком

Он раскрасит мне альбом. (Карандаш)


Отгадай, что за вещица –

Острый клювик, а не птица,

Этим клювиком она

Сеет-сеет семена.

Не на поле, не на грядке –

На листах твоей тетрадки. (Ручка)


Я всех знаю, Всех учу.

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Нужно грамоте учиться. (Книга)


Учитель: Сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «Что возьмёшь в школу?» Поставьте руки на локотки. Я буду называть предметы. Если вы услышите название предмета, который надо взять в школу, то хлопайте в ладоши.


Книга, кукла, машина, тетрадь, подушка, пенал, ложка, карандаш, линейка, жевательная резинка, портфель.


Ребята, а вы приготовили все эти вещи для школы? На уроках вместе со сказочными героями мы будем не только учиться, но и отдыхать. Давайте сейчас встанем из-за парт и немного разомнёмся.


Под звуки весёлой музыки дети и родители выполняют физминутку.

Учитель показывает нужные движения, дети повторяют их и при этом говорят: «вот так!»

- Как живёшь? (палец вверх)

- Как идёшь?

- А бежишь?

- Ночью спишь?

- Как берёшь?

- А даёшь?

- Как шалишь?

- А грозишь?


Сегодня на наш праздничный урок очень хотел попасть один сказочный герой. (Учитель показывает рисунок Незнайки).

- Кто это, ребята?

Он приготовил для вас стихи, но мне кажется, что в них не всё правильно. Слушайте внимательно и исправляйте!


Стихи Незнайки

Уронили зайку на пол,

Оторвали зайке лапу.

Всё равно его не брошу,

Потому что он хороший.


Идёт медведь качается,

Вздыхает на ходу:

«Ох, косточка кончается,

Сейчас я упаду».


Наша Саша тихо плачет.

Уронила в море мячик.

Тихо, Сашенька, не плачь,

Не утонет в море мяч!


Учитель. Молодцы, ребята. Вы хорошо знаете стихи. А Незнайка будет частым гостем у нас. Мы его будем учить. И ещё у каждого из вас с сегодняшнего дня поселится Незнайка (учитель раздаёт детям рисунки Незнайки). Дома вы сделаете его красивым, раскрасите и повесите портрет над своим столом. Каждый день, приходя из школы, вы будете его учить тому, что сами узнаете в школе. А в конце первого класса мы с вами проверим, чему же научились ваши Незнайки за год.

Вот и подходит к концу наш с вами первый урок. Я хочу пожелать всем детям хорошо учиться, расти сильными и здоровыми, дружить друг с другом. В добрый путь!


А нашим замечательным родителям я хочу прочитать такие стихи.

Трудно детей своих воспитать-

Многое нужно для этого знать.

Родителям я хочу пожелать:

Детям всегда во всём помогать,

В школу с утра ребёнка собрать,

Напутствия добрые вовремя дать,

Умную книжку успеть прочитать.

А в выходной не забыть погулять,

Чтобы болезней всех избежать,

Надо детей ещё закалять,

Собрания также все посещать,

Школе по мере сил помогать.

А главное – без сомненья-

Желаю вам терпения.

Каждой семье вручается именное поздравление.


А сейчас вместе с родителями мы сделаем необычный букет, которым украсим наш класс.


Дети берут по листу цветной бумаги, кладут на него свою ладошку с сильно растопыренными пальчиками (мальчики правую, девочки левую). Родители обводят их и вырезают. Из этих ладошек составляется букет.



Учитель приглашает родителей поздравить своих детей с началом учебного года.









8


Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Праздник проводится 1 сентября в 1 классе.

Цель: 

- введение ребёнка в мир знаний, знакомство со школой;

- привитие любви к знаниям, к школе; 

- знакомство детей с учителем, друг с другом;

- знакомство родителей друг с другом.

На празднике используются приёмы, позволяющие заинтересовать детей, активизировать их деятельность, сконцентрировать внимание: игры, загадки, раскрашивание лепестков цветов, на которых воском написаны имена детей, коллективная работа по составлению букета класса из этих лепестков.

К работе привлекаются родители, которые помогают выполнять практическую работу.

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.