Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Разработка внеклассного урока "Математическое кафе"

Разработка внеклассного урока "Математическое кафе"

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:




Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа им. С.А. Ахтямова с. Манзарас»













Внеклассное мероприятие по математике

для учащихся 7-8-х классов

« Математическое кафе»

















Подготовила: учитель математики

Шакирова Эльмира Ринатовна







2014 год


Внеклассное мероприятие по математике

для учащихся 7-8 х классов « Математическое кафе»

Цели:

  1. реализация принципа умственного развития учащихся;

  2. развитие познавательной и творческой деятельности учащихся.

Задачи:

  1. прививать навыки самостоятельного поиска новых закономерностей, пробуждать их любознательность;

  2. развивать культуру коллективного умственного труда, сообразительность, внимание, интуицию и находчивость; логическое мышление, умение быстро думать и принимать правильное решение;

  3. формировать и развивать интерес учащихся к занятиям математикой, расширять математический кругозор учащихся.

Форма занятия: дидактическая игра.

Техническое оснащение: компьютер, проектор, план игры в программе Microsoft Offiсe.

Принадлежности для фокуса: бумага, ножницы, клей, секундомер.

Правила проведения игры: в игре принимают участие три команды семиклассников и восьмиклассников. Выбираются капитаны команд, придумываются названия; игра заключается в следующем – команда заказывает у ведущего одно из трёх блюд, которое будет на экране. За определенное время нужно найти решение задачи. В конкурсах, команды за отведенное время выполняют задания и сдают их жюри на проверку, жюри выставляет за каждый конкурс баллы. Конкурсы соответствуют представленному меню


Ход мероприятия

Вступительное слово

Дорогие ребята и уважаемые взрослые! Я рада приветствовать всех на игре.

Мой юный друг!

Сегодня ты пришел вот в этот класс,

Чтоб посидеть, подумать, отдохнуть,

Умом своим на все взглянуть.

Пусть ты не станешь Пифагором,

Каким хотел быть, может быть,

Но будешь ты рабочим, а может и ученым

И будешь математику любить.


С тех пор, как существует мирозданье,

Такого нет, кто б не нуждался в знанье.

Какой мы ни возьмём язык и век –

Всегда стремился к знанью человек…

Мы рады приветствовать всех собравшихся. Приветствуем всех, кто любит математику, кто учит математику, кто занимается и увлекается математикой.


Дорогие, ребята! Вы находитесь в « Математическом кафе», где я вам предлагаю пообедать и немного отдохнуть, но отдых у вас будет активным. В нашем рационе вы сможете найти низкокалорийные блюда, горячие и холодные закуски, незабываемые и расслабляющие напитки и десерты.

Итак, мы начинаем работу нашего кафе.

Ваше активное участие – это гарантия того, что наша встреча будет интересной, содержательной, запоминающейся. Участвовать в игре должны все: игроки, болельщики, гости.
А чтобы наша игра по достоинству была оценена, представляем Высочайшее жюри.

Самый смекалистый – директор школы.
Самый любопытный – организатор.
Самый любознательный –  кл. руководитель.

Но для начала ознакомим членов нашего жюри с порядком оценивания наших конкурсов: каждый конкурс оценивается 5 баллами (баллы проставляются на специальном разграфленном листе, после каждого проведенного конкурса).


п/п

Название конкурса

Команда №1

Команда №2

Команда №3

1

Салаты




2

Первые блюда.




3

Вторые блюда для капитанов команд




4

Напитки.




– А теперь каждая команда представится: вы должны сказать название команды, девиз. За представления команда получает 5 баллов.

2. Математическая разминка

Проводится в форме «Вопрос-ответ» поочередно для каждой команды в течение

1,5 мин.

Вопросы для первой команды:

  • Как называется результат сложения? (Сумма)

  • Сколько минут в одном часе? (60)

  • Как называется прибор измерения углов? (Транспортир)

  • На что похожа половина яблока? (На другую половину)

  • Назовите наименьшее трехзначное число? (100)

  • Тройка лошадей пробежала 30 км. Какое расстояние пробежала каждая лошадь?

  • (30 км)

  • Назовите модуль числа -6? (6)

  • Как называется дробь, в которой числитель равен знаменателю? (Неправильная)

  • Чему равна сумма смежных углов? (180)

  • Назовите число, «разделяющее» положительные и отрицательные числа. (0)

  • 72:8. (9)

  • Одна сотая часть числа. (1%)

  • Третий месяц летних каникул. (Август)

  • Другое название независимой переменной. (Аргумент)

  • Наименьшее четное натуральное число. (2)

  • Сколько козлят было «многодетной» козы? (7)

  • Треугольник, у которого две стороны равны? (Равнобедренный)

  • Сумма длин всех сторон многоугольника? (Периметр)

  • Какой вал изображен на картине Айвазовского? (9)

  • Соперник нолика. (Крестик)

  • Часть прямой, ограниченная двумя точками? (Отрезок)

  • Число, обратное 2. (0,5)

  • Результат вычитания. (Разность)

  • Как называется отрезок, выходящий из вершины треугольника и делящий противоположную сторону пополам? (Медиана)

  • Число, противоположное 5. (-5)

  • Прямоугольник, у которого все стороны равны. (Квадрат)

  • Одна сотая часть метра. (1 см)

  • 50 разделите на половину. (100)

  • Как называется прибор для измерения отрезков? (Линейка)

Вопросы для второй команды:

  • Как называется результат умножения? (Произведение)

  • Сколько секунд в одной минуте? (60)

  • Назовите наибольшее трёхзначное число? (999)

  • Назовите модуль числа -4. (4)

  • Как называется дробь, в которой числитель больше знаменателя? (Неправильная)

  • Чему равен развернутый угол? (180)

  • Назовите целое число, большее -1, но меньшее 1. (0)

  • 60:5. (12)

  • Последний месяц учебного года. (Май)

  • Наибольшее двухзначное число. (99)

  • Число, обратное 5. (0,2)

  • Название графика функции прямой пропорциональности. (Прямая)

  • День недели, предшествующий пятнице. (Четверг)

  • Одна десятая дециметра. (1 см)

  • Сколько сторон у квадрата? (4)

  • Число противоположное -7. (7)

  • Единица измерения углов. (Градус)

  • 14•4. (56)

  • Какие прямые пересекаются под прямым углом? (Перпендикулярные)

  • Первый месяц зимы. (Декабрь)

  • Как найти неизвестный множитель? (Произведение разделить на известный множитель)

  • Как называются равные стороны в равнобедренном треугольнике? (Боковые)

  • Число, на которое данное число делится без остатка. (Делитель)

  • Фигура, образованная двумя лучами с общим началом. (Угол)

  • Сколько отрицательных множителей должно быть в произведении, чтобы оно было отрицательным числом? (Нечётное число)

  • 1/60 часть градуса? (Минута)

  • Друг игрека. (Икс)

  • Как называется значение зависимой переменной? (Значение функции)

  • Угол, равный 180. (Развернутый)

  • Число, обращающее уравнение в верное равенство. (Корень)

Вопросы для третьей команды:

  • Как называется результат деления? (Частное)

  • Сколько месяцев в году? (12)

  • Как называется прибор для измерения длины отрезков? (Линейка)

  • Назовите наибольшее однозначное число. (9)

  • Число, на которое нельзя делить. (0)

  • Назовите модуль числа -2. (2)

  • 42:6 (7)

  • Первый месяц года. (Январь)

  • Треугольник, у которого две стороны равны. (Равнобедренный)

  • Число противоположное -4. (4)

  • 7•8 (56)

  • Первый месяц осени. (Сентябрь)

  • На какое наибольшее целое число делится без остатка любое целое число? (Само на себя)

  • Высшая оценка знаний в школе. (5)

  • Наименьшее четное число. (2)

  • Равенство с переменной. (Уравнение)

  • Что является графиком функции y=kx+b? (Прямая)

  • Объем килограмма воды? (Литр)

  • Сумма длин всех сторон многоугольника? (Периметр)

  • Часть прямой, ограниченная двумя точками. (Отрезок)

  • Как найти неизвестное делимое? (Делитель умножить на частное)

  • Свойство вертикальных углов. (Равны)

  • Сколько отрицательных множителей должно быть в произведении, чтобы оно было положительным числом? (Чётное)

  • Одна сотая часть километра. (10 метров)

  • Не учебный день недели. (Воскресенье)

  • 1/60 часть минуты. (Секунда)

  • Самая низкая оценка в школе. (1)

  • Количество высот в треугольнике. (3)

  • Наибольшее пятизначное число. (99999)

  • Угол, равный 90 градусов. (Прямой)

(далее идёт заказ блюд)




План игры:


Основные этапы игры

Задания к этапу игры

Задачи к заданию игры

1.Салаты

( 1 минута)

1. Математический ералаш.

Что больше произведение или сумма чисел 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9?

Ответ: сумма, произведение равно нулю


2.Анаграмма.

Составьте слова из букв путем перестановок МАПРЯЯ, ЧУЛ, РЕЗОТОК, РИПЕТРЕМ.

Ответ: прямая, луч, отрезок, периметр.

3. Магический квадрат

Выясни свойство квадрата: 492

357

816

Ответ: по всем направлениям сумма равна 15.


2. Первые блюда.

(5 минут)

1. Уха от Гаусса.

Найдите сумму чисел от 1 до 100.

Ответ: 5050.

2. Суп функциональный.

1)Выясните, пересекаются ли графики заданных функций:

y = 2х – 3 и у = 0,5х – 3;

2)Найдите координаты точки пересечения графиков функций:

у = 2х – 4 и у = -3х – 1.


3. Борщ от Фибоначчи.

Решите уравнение:

а)3(4х – 3) – (5х+11) = 9 – (3х – 1)

б)10х – (2х + 5) = 2(4х – 7)


3. Вторые блюда для капитанов команд

(без подготовки)

1. Викторина по геометрии

1. Луч, который делит угол по полам.(биссектриса)

2. Сколько вершин у куба? (восемь)

3. Часть прямой? (отрезок)

4. Инструмент для измерения углов на плоскости. (транспортир)

5. На какой угол поворачивается солдат по команде «кругом»? (180 градусов)

2.Веселые задачки.

1. Если у стола отпилить угол, то сколько углов останется? (пять)

2. В комнате горело 5 свечей, две из них потушили , сколько осталось в комнате свечей? (осталось две свечи, остальные сгорели).

3. в комнате горели пять лампочек, две из них перегорели, Сколько осталось лампочек в комнате? ( пять)

4. Дед с бабкой пилили бревно, сделали 10 распилов, сколько у них получилось чурбачков? (11 чурбачков)

5. Сколько минут надо варить крутое яйцо? (нисколько)

3. Заморочки.

1. Поставьте знаки действия 2222=5 (2:2+2*2=5)

2. Из шести 10 составьте 100. (10:10*10:10*10*10=100)

3. Разделите 188 пополам.

4. В комнате 4 угла. В каждом углу сидит по кошке, против каждой кошки сидят по три кошки. Сколько кошек в комнате?

5. Как из пяти спичек получить восемь?

4. Напитки.

( 1 минута)

1. Коктейль- считай!

Раздели 100 напополам. (100:1\2=200)

2. Сок- смекай!

Пять землекопов за пять часов выкопают 5 метров канавы, сколько землекопов выкопают 100 м. канавы? ( те же пять землекопов)

3.Чай- отгадывай!

Индийцы называли его «сунья», арабские математики «сифр». как мы называем это сейчас? (нуль)

5.Десерт.

(за счет заведения)

«Мороженое со взбитыми сливками с начинкой»


Составить как можно больше слов из букв слова “ТРЕУГОЛЬНИК” (е=ё).

(Рог, руль, толь, рот, кит, горн, уголь, урон, китель, кулон, грек, луг, угол, лот, тор, кон, нуль, уклон, укол, лектор, кретин, тенор, тур, гол, тол, корень, рок, укор, лето, утро, игрек, орел, турне, тир, роль, трель, тон, кот, лень, тело, итог, ролик, кино, раут, гик, ель, тик, олень, кол, енот, трек, ток, куль, крот, лук, гель, лён, урок, корь, лорнет, турок, и т.д.)


6. Итог игры.


Каждая команда также получает чеки, которые показывают, сколько очков набрала та или иная команда в течение игры.



СПАСИБО ЗА ПОКУПКУ

  1. Салаты……………………....

  2. Первое блюдо………………

  3. Второе блюдо………………

  4. Напитки……………………..

hello_html_m15e5f1a0.gif

ИТОГО:


Ведущий:  Вот закончилась игра в нашем кафе,

Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился

И в турнире отличился? 
Жюри подводит итоги.

Награждение победителей грамотами.


hello_html_525f3412.jpghello_html_78a0e700.gif


Салаты

  1. «Математический ералаш»

  2. «Анаграмма»

  3. «Магический Квадрат»


Первые блюда

  1. «Уха от Гаусса»

  2. «Суп функциональный»

  3. «Борщ от Фибоначчи»


Вторые блюда

  1. Рагу «Викторина по геометрии»

  2. «Веселые задачки»

  3. Рулет «Заморочки».


Напитки

  1. Коктейль «Считай».

  2. Сок «Смекай»

  3. Чай «Отгадывай»


Десерт (за счет заведения)


Приятного аппетита!!!

hello_html_m3432fb46.jpg


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 26.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров159
Номер материала ДВ-195303
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх