Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Разработка внеклассного занятия по ДПИ на тему "Изготовление Мандалы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Разработка внеклассного занятия по ДПИ на тему "Изготовление Мандалы"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация1.pptx

библиотека
материалов
Внеклассное занятие по ДПИ Изготовление Мандалы 9 класс Государственное казе...
Декоративно-прикладное искусство Это искусство создания предметов быта, предн...
Виды декоративно-прикладного искусства: Художественная роспись Резьба по дере...
ХОХЛОМА
ГЖЕЛЬ
ДЫМКОВСКАЯ ИГРУШКА
ИНДЕЙСКИЕ МАНДАЛЫ
  - чистота и невинность зеленый - жизнь, молодость, синий - знание,  красны...
МАНДАЛА
МАНДАЛА 12-лучевая 8-лучевая 4-лучевая
Сложим две палочки вместе и крепко свяжем их посередине двойным узлом. Оставл...
Развернем палочки так, чтобы они образовали прямой крест. Будьте внимательны...
А теперь начинаем оплетать ниткой по кругу каждую палочку. Накидывая нитку св...
Когда решите, что размер квадрата достаточный, обрежьте нитку с небольшим зап...
Затем привязываем к этой же или другой палочке нитку другого цвета, оставляя...
Когда закончите плести вторым цветом, закрепите нитку. Затем выберите следующ...
МАНДАЛА
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Внеклассное занятие по ДПИ Изготовление Мандалы 9 класс Государственное казе
Описание слайда:

Внеклассное занятие по ДПИ Изготовление Мандалы 9 класс Государственное казенное общеобразовательное учреждение «Специальная (коррекционная) школа-интернат» г. Бугуруслана Оренбургской области Учитель ИЗО: Комарова Ольга Валерьевна

№ слайда 2 Декоративно-прикладное искусство Это искусство создания предметов быта, предн
Описание слайда:

Декоративно-прикладное искусство Это искусство создания предметов быта, предназначенных для удовлетворения как практических, так и художественно-эстетических потребностей людей

№ слайда 3 Виды декоративно-прикладного искусства: Художественная роспись Резьба по дере
Описание слайда:

Виды декоративно-прикладного искусства: Художественная роспись Резьба по дереву Скульптура Вышивка Вязание Плетение

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 ХОХЛОМА
Описание слайда:

ХОХЛОМА

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 ГЖЕЛЬ
Описание слайда:

ГЖЕЛЬ

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 ДЫМКОВСКАЯ ИГРУШКА
Описание слайда:

ДЫМКОВСКАЯ ИГРУШКА

№ слайда 10 ИНДЕЙСКИЕ МАНДАЛЫ
Описание слайда:

ИНДЕЙСКИЕ МАНДАЛЫ

№ слайда 11   - чистота и невинность зеленый - жизнь, молодость, синий - знание,  красны
Описание слайда:

  - чистота и невинность зеленый - жизнь, молодость, синий - знание,  красный - жизненные силы, энергия, оранжевый - творчество, небесный - цвет мысли, желтый - цвет солнца и достижений цели пурпурный - победа,  багряный - цвет желаний, бирюзовый - цвет равновесия эмоций и ума,   розовый – Любовь. белый

№ слайда 12 МАНДАЛА
Описание слайда:

МАНДАЛА

№ слайда 13 МАНДАЛА 12-лучевая 8-лучевая 4-лучевая
Описание слайда:

МАНДАЛА 12-лучевая 8-лучевая 4-лучевая

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Сложим две палочки вместе и крепко свяжем их посередине двойным узлом. Оставл
Описание слайда:

Сложим две палочки вместе и крепко свяжем их посередине двойным узлом. Оставляем небольшой хвостик, который в процессе работы уйдет под оплётку.

№ слайда 16 Развернем палочки так, чтобы они образовали прямой крест. Будьте внимательны
Описание слайда:

Развернем палочки так, чтобы они образовали прямой крест. Будьте внимательны и следите, чтобы угол между палочками оставался 90 градусов в процессе плетения. Закрепим палочки, крепко обмотав их по 5-6 раз наискосок, сначала по одной диагонали, потом по второй. Проверьте, что крест прочный, а палочки не шатаются.

№ слайда 17 А теперь начинаем оплетать ниткой по кругу каждую палочку. Накидывая нитку св
Описание слайда:

А теперь начинаем оплетать ниткой по кругу каждую палочку. Накидывая нитку сверху, делаем полный оборот вокруг палочки, и когда нитка снова окажется сверху, перекидываем ее на следующую палочку. Не забывайте о равномерном натяжении. Плетите, пока не увидите, что получается квадрат. Сделайте его такого размера, какого захотите.

№ слайда 18 Когда решите, что размер квадрата достаточный, обрежьте нитку с небольшим зап
Описание слайда:

Когда решите, что размер квадрата достаточный, обрежьте нитку с небольшим запасом и обвяжите ее вокруг той палочки, с которой начинали плетение квадрата обычным одиночным узлом. На деревянных палочках даже одиночный узел держится довольно крепко.

№ слайда 19 Затем привязываем к этой же или другой палочке нитку другого цвета, оставляя
Описание слайда:

Затем привязываем к этой же или другой палочке нитку другого цвета, оставляя небольшой хвостик. И новым цветом начинаем опять двигаться по кругу. Когда дойдете до первой палочки, пустите под оплетку остававшийся там хвостик, предварительно немного его натянув. Пускайте под оплетку вообще все хвостики, которые будут оставаться у вас в процессе плетения.

№ слайда 20 Когда закончите плести вторым цветом, закрепите нитку. Затем выберите следующ
Описание слайда:

Когда закончите плести вторым цветом, закрепите нитку. Затем выберите следующий цвет и продолжайте работу в той же последовательнсти.

№ слайда 21 МАНДАЛА
Описание слайда:

МАНДАЛА

Выбранный для просмотра документ мандала.docx

библиотека
материалов

Комарова Ольга Валерьевна

Внеклассное занятие по ДПИ 9 класс

Тема занятия: Изготовление Мандалы.

Цель занятия: Расширение кругозора учащихся путём приобщения их к миру искусства.

Задачи: - ознакомление учащихся с одним из видов декоративно-прикладного искусства - плетением Мандалы и широтой её применения;

- обучение элементам технологии и последовательности изготовления декоративной Мандалы;

- развитие и коррекция внимания, памяти, мышления, пространственного ориентирования, мелкой моторики на основе выполнения коррекционно-развивающих упражнений и практической работы;

- воспитание положительной мотивации к ДПИ;

Оборудование: ИКТ, образцы декоративных мандал, корзина с разноцветными клубками ниток, деревянные палочки, ножницы.

Ход занятия:

1.Оргмомент:

-Приветствие, установка рабочей дисциплины, организация рабочего места. 1Сл. Я приветствую вас на внеклассном занятии декоративно-прикладного искусства. Со своей стороны я постараюсь сделать всё возможное, чтобы вам было интересно, чтобы вы получили дополнительные знания об искусстве, но и удовольствие от выполненной работы. От вас требуется внимание, старание и хорошее настроение.

2. Актуализация опорных знаний:

2Сл. С понятием «Декоративно-прикладное искусство» вы знакомы как с уроков изобразительного искусства, так и с внеклассных занятий, на которых мы периодически встречаемся.

Декоративно-прикладное искусство – это искусство создания предметов быта, предназначенных для удовлетворения как практических, так и художественно-эстетических потребностей людей. Декорировать – значит украшать.

3Сл. Существует много видов ДПИ: художественная роспись, резьба по дереву, скульптура, вышивка, вязание, плетение и т.д. Я надеюсь, что хотя бы некоторые из них вы сможете узнать и назвать название народного промысла.

4Сл. - Для росписи данного промысла используется в основном деревянная посуда. Узор содержит растительные элементы: ягодки, травинки, кудри и завитки. Для росписи используются такие цвета, как черный, красный, зелёный, желто-оранжевый и золотистый цвет. За это роспись называют кудрявой, золотой (Хохлома) .

5Сл. - Следующий промысел используется для росписи фарфоровой посуды и статуэток. Отличается от других промыслом сине-голубым растительным узором на белоснежном фоне (Гжель).

6Сл. Этот промысел невозможно перепутать ни с чем. Яркость, красочность, ритмичность узоров является визитной карточкой этой глиняной игрушки (Дымковская игрушка). Молодцы!


2. Сообщение темы и цели занятия, объяснение:


Любое произведение ДПИ  это народное творчество, куда вкладывается все мастерство и, конечно же, душа человека.


7Сл. На сегодняшнем занятии я хоту затронуть вид искусства, основателями которого являются индейцы. Это плетение Мандала.

Индейцы плели их для защиты семьи и своего жилища и всегда вешали их на заметное место в доме, а также их применяли для совершения ритуальных обрядов.

С раннего детства в племенах обучали таинствам плетения.

Мандалы, которые сплели дети, особенно о ценили. Считали, что Бог через эти работы оберегает от злых духов семью. Так, что Мандалы являлись талисманом , оберегом.

Рисунок и цвет ниток, используемый для плетения мандалы имел свое значение. Например, белый цвет символизирует чистоту и невинность, зеленый - жизнь, молодость, эмоции, синий - Знание, красный - жизненные силы, энергию, оранжевый - творчество, развитие творческих способностей, небесный - цвет мысли, желтый - цвет солнца и достижений целей, цвет центра воли, пурпурный - победа, багряный - цвет желаний, страстей, бирюзовый - цвет равновесия эмоций и ума, розовый – Любовь.

Постепенно, значение плетения расширялось. В современном искусстве мандала является чаще декоративным элементом оформления.


8Сл. Итак, Мандала — это круг, в который вписаны квадраты, либо только квадраты. Мандала - это талисман, заключающий в себе энергию Вселенной. Сделанный талисман может быть основой броши или подвески, которая всегда будет с вами, радуя глаз и принося удачу. Так же Мандала может служить отдельным элементом или элементов целой композиции оформления интерьера.

Мандалы можно вырезать из дерева, рисовать на бумаге, можно выполнить плетение Мандала своими руками из ярких разноцветных ниток.


9Сл Именно этим мы сегодня и займемся.


10Сл. Вернемся к изображению на экране. Мандолы бывают 12-ти лучевые, 8-ми лучевае и 4-х лучевые.

Давайте рассмотрим уже готовые образцы , которые я сплела специально для сегодняшнего занятия. Сдесь мы можем видеть 6 и 4-х лучевые Мандалы.

? Где бы вы их использовали?

- рассматривание образцов (плетеные мандалы)


Вернемся к экрану, для того, чтобы ознакомится с технологией плетения.

- ознакомление с технологией и последовательности изготовления мандала


11Сл. * Для плетения нам понадобятся палочки, либо веточки, либо бамбук, нитки любые, но желательно одной толщины и ножницы.

* Далее, определяем назначение Мандалы, количество лучей (в нашем случае – их четыре (2 палочки), выбираем цвет нитей и приступаем к работе.

12Сл.-17Сл.(последовательность плетения)

  • Сложим две палочки вместе и крепко свяжем их посередине двойным узлом. Оставляем небольшой хвостик, который в процессе работы уйдет под оплётку.

  • Развернем палочки так, чтобы они образовали прямой крест. Будьте внимательны и следите, чтобы угол между палочками оставался 90 градусов в процессе плетения. Закрепим палочки, крепко обмотав их по 5-6 раз наискосок, сначала по одной диагонали, потом по второй. Проверьте, что крест прочный, а палочки не шатаются.

  • А теперь начинаем оплетать ниткой по кругу каждую палочку. Накидывая нитку сверху, делаем полный оборот вокруг палочки, и когда нитка снова окажется сверху, перекидываем ее на следующую палочку. Не забывайте о равномерном натяжении. Плетите, пока не увидите, что получается квадрат. Сделайте его такого размера, какого захотите.

  • Когда решите, что размер квадрата достаточный, обрежьте нитку с небольшим запасом и обвяжите ее вокруг той палочки, с которой начинали плетение квадрата обычным одиночным узлом. На деревянных палочках даже одиночный узел держится довольно крепко.

  • Затем привязываем к этой же или другой палочке нитку другого цвета, оставляя небольшой хвостик. И новым цветом начинаем опять двигаться по кругу. Когда дойдете до первой палочки, пустите под оплетку остававшийся там хвостик, предварительно немного его натянув. Пускайте под оплетку вообще все хвостики, которые будут оставаться у вас в процессе плетения.

  • Когда закончите плести вторым цветом, закрепите нитку. Затем выберите следующий цвет и продолжайте работу в той же последовательности.


Физминутка: (зарядка: Встаньте, расслабьте спину, опустите плечи, встряхните кисти рук. Закройте глаза, выполните медленные вращения головы в одну сторону, затем в другую)


Ну, а теперь все вместе попробуем то же самое выполнить своими руками.

3. Практическая часть (Работа ведется совместно с учителем. Для первоначального плетения используются 2 палочки и выбран простейший геометрический узор с учетом возможностей учащихся)


«Изготовление Мандалы»

- повторение правил т/б при работе с ножницами

-демонстрация учителем технологии плетения

- оказание индивидуального показа и помощи по необходимости, предупреждение возможных ошибок


Музыкальное сопровождение: Мандала http://www.liveinternet.ru/flash/mjupl4li.swf?auto_run=1&playlist=http%3A%2F%2F


- по окончании работы ребята рассказывают о назначении изготовленной Мандалы


4.. Подведение итогов занятия:

Вывод: Предметы декоративно-прикладного искусства составляют часть предметной среды, окружающей человека, и эстетически её обогащают.

Овладеть элементарными знаниями и умениями может каждый из вас и вот так, своими руками, при помощи подручных материалов, можно не только приятно провести время за творчеством, но и сделать уютнее свой дом, класс, спальню. Смастерить сувенир или талисман для своих близких

Я благодарю всех за работу и желаю вам творческих успехов.


- уборка рабочих мест









Выбранный для просмотра документ фото занятия.pptx

библиотека
материалов
Фотографии обучающихся размещены с согласия родителей (законных представителе...
3 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Фотографии обучающихся размещены с согласия родителей (законных представителе
Описание слайда:

Фотографии обучающихся размещены с согласия родителей (законных представителей) Учитель ИЗО: Комарова Ольга Валерьевна Государственное казенное общеобразовательное учреждение «Специальная (коррекционная) школа-интернат» г. Бугуруслана Оренбургской области

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 30.11.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров51
Номер материала ДБ-402867
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх