Разработка внеурочного
мероприятия
«Литературный турнир
«Сказки А.С. Пушкина»»
Автор: Климова Светлана
Валерьевна, учитель русского языка и литературы, МБОУ Гимназия №16
Цели:
- повторение и закрепление
знаний учащихся по произведениям художественной литературы, творчества А.С.
Пушкина;
- формирование и развитие у
учащихся интереса к чтению;
- формирование и развитие у
учащихся читательских компетенций;
- развитие учащихся культуры
чтения.
Задачи:
Обучающие:
-расширить знания учащихся о
творчестве А.С. Пушкина и рассматриваемых произведениях;
- познакомить учащихся со
способами понимания авторского замысла произведения;
- учить анализировать и
сопоставлять фрагменты текстов на примере изученных произведений;
Развивающие:
- развивать творческие
способности и читательскую наблюдательность;
- развивать устную речь
учащихся;
- развивать самостоятельную
деятельность;
- развивать умение
прогнозировать события, отвечать на вопросы;
- развивать критическое
мышление у учащихся;
Воспитательные:
- воспитывать интерес к
чтению;
- умение чётко и логично
излагать свои мысли, точку зрения;
- формировать умения
работать в коллективе;
- воспитывать толерантность,
прививать навыки корректного общения друг с другом.
Форма урока:
игра (внеурочное занятие).
Технологии:
1. Игровые технологии.
Формируемые УУД:
Личностные УУД:
- способность к самооценке
на основе критерия успешности учебно-познавательной деятельности;
- развитие
нравственно-эстетической ориентации;
- приобретение учащимися
положительного социального опыта.
Регулятивные УУД:
- формирование умений
оценивать учебно-познавательные действия в соответствии с поставленной задачей;
Коммуникативные УУД:
- приобретение учащимися
опыта самостоятельного и коллективного действия;
Познавательные УУД:
- умение делать выводы в
результате совместной с учителем и одноклассниками работы.
- формирование у учащихся
положительного отношения к литературным ценностям, чтению художественной
литературы;
Аудитория
– 5 класс
Оборудование:
портрет А.С. Пушкина, выставка книг, иллюстрации, карточки, презентация,
мультипроектор, компьютер. Выставка рисунков учащихся «Сказки А.С. Пушкина».
Использованные источники:
Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х
т. Т.1. Стихотворения; Сказки; Руслан и Людмила: Поэма.-М.:Худож. лит., 1985.-
735 с.
Портянкина В.Г. Русская
литература XIX века. Республика Коми
photopjint.com.na
http.//hobbitaniya.ru/articles/articles13.php
Этапы деятельности учащихся
Ведущий:
Когда читаю Пушкинские сказки,
Живу я в них как будто наяву –
То громко кличу золотую рыбку,
То с белкою чудесной говорю.
А сколько красок щедрых и
весенних
В своих стихах нам подарил
поэт-
И золото листвы осенней,
И лета зной, и солнца яркий
свет.
И я горжусь, что я живу в
стране
Где гений Пушкина родился, рос
и жил,
Где красоту, любовь к родной
земле
В своих твореньях людям
подарил.
( В. Захарова, ученица 7
класса)
Имя Александра
Сергеевича Пушкина сопровождает нас всю жизнь. С самого раннего детства, когда
мы не умеем ещё читать, самые родные и близкие люди читают нам вслух про царя
Салтана и князя Гвидона. Мы с детства слышим строки: «У Лукоморья дуб
зелёный…». А позже, овладев азбукой, сами отворяем заветную дверь, входя в
волшебный мир пушкинских сказок. И даже посвящаем стихи любимому поэту, как это
сделала ташкентская ученица, стихи которой я вам только что прочитала.
Пушкин А.С. любил своё
Отечество – Россию и её народ. Поэт любил деревенские песни и сказки, всегда
прислушивался к живому народному говору, записывал и запоминал меткие слова и
выражения.
Во времена Пушкина в
дворянском обществе было принято говорить на французском языке, и, бывало,
некоторые дворяне свой родной язык знали хуже французского.
Живой русский язык
можно было услышать только среди простолюдинов. А поэт знал свой родной язык в
совершенстве. И не только знал! В своих гениальных произведениях он воплотил
всю красоту родной речи. Поэзия на Руси повелась от старых нянюшек и бабок,
простых крестьянок. Они её берегли, передавали из уст в уста неторопливо и
спокойно, будто плели добротное кружево. Любить Россию, понимать народную
поэзию своей страны, узнавать богатый и милый сердцу русский язык научила
Александра Сергеевича Пушкина его няня Арина Родионовна Матвеева (в девичестве
Яковлева).
Место действия
пушкинских сказок – Древняя Русь. Причудливая Русь, обнесённая частоколами,
поблескивающая золотистой дранкой кровель, куполов и маковок.
Сказки А.С. Пушкина
все интересны, но и читать их надо умеючи: не спеша и не один раз, да при этом
ещё и представлять мысленно всё то, о чём они говорят, что показывают. Каждая
из сказок поэта – это сокровищница поэзии и мудрости.
( «Сказка ложь, да в ней
намёк: добрым молодцам урок»).
А сейчас мы проверим,
хорошо ли вы знаете сказки А.С. Пушкина.
Сегодня мы отправимся в удивительный
мир сказок Александра Сергеевича Пушкина.
Класс разделён на две команды.
Каждая команда придумывает себе название. Обязательное условие – название
команды должно быть связано с одной из сказок А.С. Пушкина.
(Например, «Золотая рыбка»,
«Золотой петушок»).
Вас ждут следующие конкурсы:
1. «Литературная разминка»
2. «Волшебный сундучок»
3. «Сказочное объявление»
4. «Сказочная пантомима»
5. «Литературный кроссворд»
6. «Синквейн»
Конкурс 1. «Литературная
разминка»
1. Откуда у царицы волшебное
зеркальце?
(Ответ: «Ей в приданое дано
было зеркальце одно…»)
2. Сколько раз закидывал
старик невод в море? С чем пришёл невод?
(Ответ: Три раза.
Раз он в море закинул
невод, -
Пришёл невод с одною тиной.
Он в другой раз закинул
невод, -
Пришёл невод с травою морскою.
В третий раз
закинул он невод, -
Пришёл невод с одною рыбкой,
С непростою рыбкой, - золотою)
3. О каком времени года идёт
речь в начале «Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях»?
(Зима)
Не видать милого друга!
Только видит: вьётся вьюга,
Снег валится на поля,
Вся белёшенька земля.
Девять месяцев проходит,
С поля глаз она не сводит.
Вот в сочельник в самый, в
ночь
Бог даёт царице дочь.
4.Чем угрожала злая царица
Чернавке? (Рогаткой)
И царица налетела
На Чернавку: «Как ты смела
Обмануть меня? И в чём!..»
Та призналась ей во всём:
Так и так. Царица злая,
Ей рогаткой угрожая,
Положила иль не жить,
Иль царевну погубить.
5. Какие чудеса увидел царь
Салтан в гостях у своего сына Гвидона?
1. У ворот блистают латы,
и стоят в глазах царя
Тридцать три богатыря,
Все красавцы молодые,
Великаны удалые,
Все равны, как на подбор,
С ними дядька Черномор.
2. Там под ёлкою высокой
Белка
песенку поёт,
Золотой орех грызёт,
Изумрудец вынимает
И в мешочек опускает;
И засеян двор большой
Золотою скорлупой.
3. …княгиня – диво:
Под косой луна блестит,
А во лбу звезда горит.
6. Какими словами предупреждал
петушок царя Дадона о том, что опасности возле его царства - государства нет?
Петушок с высокой спицы
Стал стеречь его границы.
Чуть опасность где видна,
Верный сторож, как со сна,
Шевельнётся, встрепенётся,
К сторонке обернётся
И кричит: «Кири-ку-ку.
Царству, лёжа на боку!»
7. Какое наказание придумала
злая царица молодой царевне? (Завести в глушь лесную).
Бросив зеркальце под лавку,
Позвала к себе Чернавку
И наказывала ей,
Сенной девушке своей,
Весть царевну в глушь лесную
И, связав её, живую
Под сосной оставить там
На съедение волкам.
8. Сколько раз и в кого
превращался князь Гвидон? (Три раза. В комара, муху и
шмеля)
1. Тут он в точку уменьшился,
Комаром
оборотился…
2. В муху князь
оборотился…
3. Шмелем князь
оборотился…
9. К кому обращался Елисей за
помощью? ( К солнцу, месяцу и ветру)
1. К красну солнцу
наконец
Обратился молодец.
«Свет наш солнышко! Ты ходишь
Круглый год по небу, сводишь
Зиму с тёплою весной,
Всех нас видишь под собой.
Аль откажешь мне в ответе?
Не видало ль где на свете
Ты царевны молодой?»
2. «Месяц, месяц, мой
дружок,
Позолоченный рожок!
Ты встаёшь во тьме глубокой,
Круглолицый, светлоокий,
И, обычай твой любя,
Звёзды смотрят на тебя.
Аль откажешь мне в ответе?
Не видал ли где на свете
Ты царевны молодой?
3. "Ветер, ветер!
Ты могуч,
Ты гоняешь стаи туч,
Ты волнуешь сине море,
Всюду веешь на просторе.
Не боишься никого,
Кроме бога одного.
Аль откажешь мне в ответе?
Не видал ли где на свете
Ты царевны молодой?»
10. Кого спас князь Гвидон от
Коршуна? (Царевну)
Ты не лебедь ведь избавил,
Девицу в живых оставил;
Ты не коршуна убил,
Чародея подстрелил.
11. Назовите полное название
«Сказки о царе Салтане»
(«Сказка о царе Салтане, о сыне его
славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне
Лебеди»).
12. Какая сказка заканчивается словами «Сказка ложь, да в ней
намёк! Добрым молодцам урок».
(«Сказка о золотом петушке»)
13. Какая цифра чаще всего
встречается в сказках А.С. Пушкина? (Три) Количество
очков по количеству примеров.
Конкурс 2. «Волшебный сундучок»
1. Из этого предмета (материала)
делали монеты.
(Скорлупа ореха. «Сказка о
царе Салтане».)
Из скорлупки льют
монету
Да пускают в ход по свету.
2. Этот предмет говорил
героине о её красоте.
(Волшебное зеркальце. «Сказка
о мёртвой царевне и о семи богатырях»).
С ним приветливо шутила
И, красуясь, говорила:
«Свет мой, зеркальце!
скажи
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?»
3. Кто и кого подарил царю,
чтобы мог царь-батюшка «царствовать, лёжа на боку».
(Звездочёт, мудрец подарил
царю Дадону золотого петушка. «Сказка о золотом петушке»).
Вот мудрец перед
Дадоном
Стал и вынул из мешка
Золотого петушка.
«Посади ты эту птицу,-
Молвил он царю,- на спицу;
Петушок мой золотой
Будет верный сторож твой:
Коль кругом всё будет мирно,
Так сидеть он будет смирно;
Но лишь чуть со стороны
Ожидать тебе войны,
Иль набега силы бранной,
Иль другой беды незваной,
Вмиг тогда мой петушок
Приподнимет гребешок,
Закричит и встрепенётся
И в то место обернётся».
4. При помощи этого предмета
злая царица избавилась от соперницы.
(Яблоко. «Сказка о мёртвой
царевне и о семи богатырях»).
И к царевне наливное,
Молодое, золотое
Прямо яблочко летит…
До обеда, не стерпела,
В руки яблочко взяла,
К алым губкам поднесла,
Потихоньку прокусила
И кусочек проглотила…
Вдруг она, моя душа,
Пошатнулась не дыша,
Белы руки опустила,
Плод румяный уронила,
Закатилися глаза,
И она под образа
Головой на лавку пала
И тиха, недвижна стала…
5. При помощи этого предмета
герой сумел вызвать со дна морского старого беса.
(Веревка. «Сказка о попе и о
работнике его Балде»).
Балда, с попом понапрасну не
споря,
Пошёл, сел у берега моря;
Там он стал верёвку крутить
Да конец её в море мочить.
Вот из моря вылез старый Бес:
«Зачем ты, Балда, к нам
залез?»
- Да вот веревкой хочу море
морщить
Да вас, проклятое племя,
корчить».
Конкурс 3. «Сказочное
объявление»
Мир сказок полон чудес… Всё
необычно в сказочном мире. Даже газеты! Самая известная газета сказочного мира
«Волшебные известия». В этой газете печатают сказочные объявления. Ваша задача
назвать адрес (название произведения) и адресата (литературный персонаж).
Объявление №1.
Предлагаю свои услуги:
работаю за семерых, могу:
-запрягать лошадь;
-топить печь;
-закупать продукты на рынке;
-печь яйца;
-варить кашу;
-нянчить детей.
(Адрес: Балда, «Сказка о попе
и о работнике его Балде»).
Объявление №2.
Торговая фирма предлагает
импортные товары.
Соболя. Черно-бурые лисы. Донские
жеребцы. Чистое серебро. Злато.
Всё по доступным ценам! Ждём
вас!
(Адрес: Гости (торговые люди),
«Сказка о царе Салтане»).
Объявление №3.
Тем, кто интересуется
жилплощадью! Сдаём на лето свою горницу в аренду.
В горнице имеются:
- кругом лавки, крытые ковром,
- под святыми стол дубовый,
- печь с лежанкой изразцовой.
(Адрес: 7 богатырей, «Сказка о
мёртвой царевне и о семи богатырях»).
Объявление №4.
Школа целителей проводит
ежемесячные курсы. Лечение укусов правого и левого глаза, волдырей на носу.
Занятия проводит … по адресу…
( Адрес: князь Гвидон, «Сказка
о царе Салтане»).
Объявление №5.
Фирма «Богатырь» предлагает
услуги по охране островов, дворцов и другой недвижимости на суше, воде и под
водой.
(Адрес: 33 богатыря и дядька
Черномор, «Сказка о царе Салтане»).
Объявление №6.
Школа магии и волшебства предлагает
услуги. Исполняю желания в количестве трёх. Пенсионерам скидки!
(Адрес: Золотая рыбка, «Сказка
о рыбаке и рыбке»).
Конкурс 4. «Сказочная
пантомима»
Задание 1.
Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три года.
Старик ловил неводом рыбу,
Старуха пряла свою пряжу.
(«Сказка о рыбаке и рыбке»)
Задание 2.
Идёт Балда, покрякивает,
А поп, завидя Балду,
вскакивает,
За попадью прячется,
Со страху корячится.
Балда его тут отыскал,
Отдал оброк, платы требовать
стал.
Бедный поп
Подставил лоб:
С первого щелка
Прыгнул поп до потолка;
Со второго щелка
Лишился поп языка,
А с третьего щелка
Вышибло ум у старика.
(«Сказка о попе и о работнике
его Балде»)
Задание 3.
Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
«Кабы я была царица,-
Говорит одна девица,-
То на весь крещеный мир
Приготовила бы пир».
- Кабы я была царица, -
Говорит её сестрица, -
То на весь бы мир одна
Наткала я полотна».
- «Кабы я была царица, -
Третья молвила сестрица,-
Я б для батюшки - царя
Родила богатыря».
(«Сказка о царе Салтане»)
Задание 4.
«Подари ты мне девицу,
Шамаханскую царицу»,-
Говорит мудрец в ответ.
Плюнул царь: «Так лих же: нет!
Ничего ты не получишь
Сам себя ты, грешник, мучишь;
Убирайся, цел пока;
Оттащите старика!»
Вдруг раздался лёгкий звон,
И в глазах у всей столицы
Петушок вспорхнул со спицы,
К колеснице полетел
И царю на темя сел,
Встрепенулся, клюнул в темя
И взвился… и в то же время
С колесницы пал Дадон –
Охнул раз, - и умер он.
(«Сказка о золотом петушке»)
Конкурс 5. «Литературный
кроссворд»
Вашему вниманию предлагается литературный
кроссворд
Задание: разгадать кроссворд.
Оценивается не только время, затраченное на выполнение задания и количество
правильных ответов.
По горизонтали:
1. Как звали находчивого,
трудолюбивого работника в одной из сказок А.С. Пушкина?
(Балда)
2. Злой, сварливый персонаж из
сказки А.С. Пушкина «Сказке о рыбаке и рыбке».
(Старуха)
3. Исполнитель песенки «Во
саду ли, в огороде». (Белка)
4. Место встречи попа с
Балдой. (Базар)
5. Чем отравилась молодая
царевна? (Яблоко).
По вертикали:
2. Кличка собаки из «Сказки о
мёртвой царевне и о семи богатырях» (Соколко).
4. Название острова, мимо
которого проплывали корабельщики. (Буян).
5. Имя няни А.С. Пушкина (Арина).
7. Имя жениха молодой царевны
в «Сказке о мёртвой царевне и о семи богатырях».
(Елисей).
6. Синквейн
Надо составить синквейн,
«спрятав» в нём какое-либо понятие или литературного героя.
Шпаргалочка - напоминалочка
поможет это сделать (раздаточный материал).
Правила составления синквейна.
В переводе с французского
слово «синквейн» означает стихотворение, состоящее из пяти строк. Условия
написания таковы:
1. Первая строка.
Тема синквейна, заключает в
себе одно слово (Существительное), которое обозначает предмет или лицо,
о котором идёт речь.
2. Вторая строка.
Два слова – определения
(Прилагательные), которые дают описание признаков предмета
или лица, о котором идёт речь.
3. Третья строка.
Три глагола, которые описывают
характерные действия предмета или лица.
4. Четвёртая строка.
Фраза из 4-6 слов, выражающая
личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или лицу.
5. Пятая строка.
Одно существительное или
словосочетание, характеризующее суть предмета или лица, ассоциация.
Напишите синквейн о сказке.
Команды составляют синквейн, а затем представляют его.
Подведение итогов
Сегодня вы доказали,
что являетесь знатоками и ценителями сказок Александра Сергеевича Пушкина. Мы с
вами совершили путешествие в таинственный мир сказок замечательного русского
поэта. Закончить наше удивительное путешествие я хочу словами о том, что каждую
сказку Пушкина можно считать литературным шедевром, в котором высмеиваются
трусость и глупость, лень и жадность и одновременно прославляется смелость и
находчивость.
Именно поэтому
невозможно встретить тех людей, которые бы не ценили и не любили сказки
великого поэта. Сказки А.С. Пушкина с их яркими персонажами способны не только
забавлять и вдохновлять, но подавать надежды, поучать и утешать.
П. Бажов считал, что
пушкинские сказки – чудесный сплав, где народное творчество неотделимо от личного
творчества поэта, от его жизни.
Но наше знакомство со
сказками А.С. Пушкина не закончено. Поэт написал 7 сказок, но самыми известными
и популярными являются те, о которых мы сегодня говорили и которые исследовали:
«Сказка о попе и о работнике его Балде», «Сказка о царе Салтане, о сыне его
славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне
Лебеди», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о мёртвой царевне и о семи
богатырях», «Сказка о золотом петушке». Две сказки, о которых, возможно, знают
не все читатели – это сказка «Жених» и «Сказка о медведихе». Рекомендую вам
прочитать эти сказки и подумать над вопросом «О чём эти сказки?»
Подведение итогов
литературного турнира «Сказки А.С. Пушкина». Награждение победителей и призёров
грамота и призами.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.