Разработка воспитательного часа «Дружба»

Конспект пробного воспитательного часа во 2  классе  

Тема: «Дружба»

Цель: -расширитьзнаниядетей о дружбе;

-развитьдружескиеотношения в коллективе;

- воспитатьлюбовь и уважение к друзьям.

Оборудование: плакат с темой, раздаточныйматериал, парныекартинки,кроссворд, ассоциативныйкуст, правила дружбы, цветок ,.

Форма проведення: беседа с элементамиигры.

Литература:

1.           Пономаренко М.О. Заблудился зайчик: Загадки для детей. –Т. 2005. – 16 с.

2.           СетьИнтернет.

3.           Тучапская Г.В. Цветочныйбалл. – Т. 2006. – 40 с

Микро и макро структура

Содержание

1.Оргомомент 1.1.Приветствие 1.2.Посадка за парты 2.Сообщение темы 2.1 Игра«Найди пару» М.и. 3.Основная часть 3.1.Кроссворд М.и. 3.2 Слово учителя 3.3 Ассоциативный куст «Дружба» М.и. 3.4 Законы дружбы М.и. Физминутка 3.5 Цветок дружбы М.и. 3.6.Пары друзей М.и. 4.Итог

-Долгожданный дан звонок,   Всех собрал он на урок,   Время зря мы не теряем   И учиться начинаем. -Раз вдохнули, два вдохнули,   Хлопнули в ладошки.   А теперь садимся рядом   Как в земле картошки! -Наш классный час хотелось бы начать с такой игры, в результате которой вы узнаете его тему: вы стоите с закрытыми глазками,  у вас на спинках я сейчас  прикреплю рисунки. По моему сигналу вам нужно будет найти свою пару – одинаковую картинку  и сесть вместе. Главное – при  этом не разговаривать. И-так  начали! - Все нашли свою пару? -Какие трудности вы испытывали во время выполнения упражнения? -Смогли бы вы справиться без помощи и поддержки? -Какой рисунок у вас на спине?  Обратите внимание, что ученик остался один. - Как  вы думаете, как чувствует себя тот, кто остался один и без друзей? Значит,  сегодня мы поговорим о дружбе. -Ребята, к нам пришли две подружки-бабочки и принесли нам кроссворд. А в нем – их мнение о том, что для них значит дружба. Давайте разгадаем кроссворд и узнаем.                                        ДРУЖБА                   ОТЗЫВЧИВОСТЬ                                 ЛЮБОВЬ                             ДОВЕРИЕ                            ТЕПЛОТА Вопросы: 1. Она может быть настоящая и мнимая. 2.Готовность помочь, отозваться на чужие нужды. 3. Это чувство необходимо каждому человеку. 4. Между друзьями должно быть взаимопонимание и . . . 6. Доброе, отзывчивое отношение к человеку. -Молодцы,  ребята. Мы вместе разгадали кроссворд. -Какое прекрасное слово – "дружба"! Произносишь его – и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть в снежки, читать новую книгу или по секретничать о своем. Произносишь слово "дружба" – и сразу вспоминаешь веселых героев мультфильмов: это забавный Маугли со своим умным Балу, это Винни-Пух со своими друзьями. Мир кино, мир героев мультфильмов, мир книги, наш мир, в котором мы живем, дарит нам прекрасное общение – общение с другом. Друг – это любимая книга, которую читаешь, и тебе интересно с ней, друг – это мама, которая обязательно поможет тебе в трудную минуту, друг – это школьный учитель, который поможет тебе заглянуть в тайны знаний, друг – это старый плюшевый медвежонок, который выслушает тебя, когда тебе будет плохо. -Дети, а что для вас значит  слово   «дружба»?   Дружба   -Вот видите, как много значит дружба для человека. Давайте посмотрим, как дружат животные. Я предлагаю вам просмотреть презентацию и проследить, как выражают дружбу между собой животные: жестами, мимикой… -Кто какие особенности заметил? -Как известно, повсюду и во всем  есть свои законы. Так и у дружбы есть и свои собственные законы. Давайте мы их напишем на этом листике и повесим  потом на видное место чтоб никогда о них не забывать. У меня есть уже первое правило: 1.     Не оставляй друга в беде! 2.       3.       4.       5.       -Эти правила вам всегда помогут остаться хорошим другом и товарищем.  -А сейчас  давайте немного отдохнем. Встаньте из-за парт и повторяйте за мной. -Вот мы руки развели, Словно удивились. И друг другу до земли В пояс поклонились! Наклонились, выпрямились, Наклонились, выпрямились. Ниже, ниже, не ленись, Поклонись и улыбнусь. -Садитесь. Если есть друзья на свете –  Все прекрасно, все цветет.  Даже самый сильный ветер,  Даже буря не согнет. И у нас есть цветочек, но ветер подул и лепестки развеялись и перепутались. Давайте выберем только качества настоящего друга и соберем потерявшиеся лепестки. - Посмотрите, ребята из хороших качеств настоящего друга получился красивый цветок. – Вам нравится? Значит и человек, который обладает такими качествами, красив не только изнутри, но и внешне. -Повсюду  мы сталкиваемся с понятием дружба. Даже в сказках и мультфильмах.  Сейчас я буду называть имя героя, а вы должны назвать его друга. -Забавный бурундук Чип и… (Дейл)  Добрая Белоснежка и… (семь гномов)  Прекрасная Русалочка и… (рак Себастьян)  Забавный Винни-Пух и… (Тигра)  Добрый Малыш и… (Карлсон)  Доверчивый Буратино и… (Мальвина, Пьеро, папа Карло)  Зеленый крокодил Гена и… (Чебурашка) А какие еще сказочные пары  друзей  вы знаете? - Итак, сегодня на классном часе мы: определили, что такое дружба, выяснили, нужна ли дружба для каждого из нас. Надеюсь, после сегодняшнего классного часа вы поймете, что такое настоящая дружба и научитесь дорожить своими друзьями. Я права? Ребята, мне было очень приятно с вами поработать.  Вы вели себя очень хорошо, а самые активные заслужили маленькие награды от наших подружек-бабочек. -До свидания!