Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Разработка воспитательного часа на тему "Заходи протидії тероризму" / "Меры противодействия терроризму" (5 класс)

Разработка воспитательного часа на тему "Заходи протидії тероризму" / "Меры противодействия терроризму" (5 класс)

  • Классному руководителю

Документы в архиве:

Название документа klassnyy_chasy_po_terrorizmu.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Классный час по теме:

 

«Меры противодействия терроризму»



p31_saytakova.jpg



ССЗШ № 52 им. М. Лобачевського

г. Львова

5Б класс

Учитель: Вересняк Н.В.

Дата проведения: 22.09.2014

Цель:

1) объяснить сущность терроризма, его типы и цели; совершенствовать знания о терроризме; основы безопасности в ЧС; формировать общественного сознания и гражданскую позицию подрастающего поколения.

2) способствовать воспитанию в детях толерантного отношения друг к другу и формировать  умение жить в мире с другими людьми;

3) развивать самостоятельность суждений учащихся;

4) дать представление о терроризме как о глобальной проблеме.

 

Задачи:

  • Показать страшное «лицо» терроризма и ужасающие последствия этого явления;

  • Обсудить, возможны ли пути защиты от терроризма; убедиться, могут ли учащиеся ориентироваться в чрезвычайных обстоятельствах; продумать пути выхода из критических ситуаций, связанных с террористическими актами;

  • Развитие у учащихся навыков ведения дискуссии, обсуждения и анализа полученной информации; выработка умения делать выводы.

 

В итоге урока у учащихся должны сложиться следующие знания, умения, навыки:

  • Знать, что такое «терроризм», «террористический акт», «глобальная проблема»; какие причины порождают терроризм, виды террористических актов, как можно уберечься от них;

  • Понимать, что Украина оказалась в центре внимания террористических групп и какую лепту вносит наша страна в решение этой проблемы на мировом уровне;

  • Представлять страшное «лицо» терроризма, аргументировано ответить на вопросы: возможно ли решение этой проблемы и какую роль при этом должно сыграть государство.

 





Эпиграф: «Теперь, когда мы научились летать по воздуху, как птицы, плавать под водой, как рыбы, нам не хватает только одного: научиться жить на земле, как люди» (Бернард Шоу)

Ход урока:

Орг. момент

  1. Слово учителя.

  2. Терроризм - это:

  3. О терроризме и формах его проявления.

  4. Меры предосторожности.

  5. Наши действия в случае опасности.

  6. Подведение итогов, выставление оценок, домашнее задание.



Оборудование:

  • Доска

  • Презентация

  • Буклет «Это должен знать каждый»

 

Организационный момент

 

Слово учителя:

Ребята, сегодня мы с вами будем говорить о таком опасном и страшном явлении, как терроризм.

Человечество всегда воевало. За последние пять тысяч лет зафиксировано около 15 000 больших и малых войн, в которых погибло несколько миллиардов человек. Много лет назад отгремели бои Великой Отечественной войны. Дожимая фашистов, наши отцы и деды мечтали и свято верили, что после победы на планете не будет больше войн и наступит удивительное время всеобщего братства. Победа была одержана, но всеобщий мир так и не наступил.

Продолжаются локальные войны, военные конфликты, связанные с религиозными, территориальными и национальными спорами. В нашу, казалось бы, мирную жизнь все настойчивей вторгается такое зловещее явление, как терроризм. Терроризм — это тоже война. И от него не застрахован никто. В том числе и мы. Как избежать терроризма в будущем. Б.Шоу еще до Второй мировой войны сказал, что, мы пережили самую страшную войну, стояли на грани Третьей мировой с применением ядерного оружия, а сегодня живем под страхом террористических актов.

Неужели, это нас ждет? Научимся ли жить как люди и сможем ли построить будущее без терроризма?


Терроризм - это: (Слайд 4)

          Некоторое время назад в наш лексикон плотно вошло такое страшное слово, как «терроризм». Теперь уже каждый ребенок знает о том, что скрывается за этим понятием. 

  • идеология насилия и практика воздействия на принятие решения органами власти, связанные с устрашением населения



Виды терроризма: (Слайд 5)

  • политический

  • использующий религиозные мотивы

  • Националистический

  • криминальный

  • технологический





Попробуем разобраться в причинах возникновения терроризма. Выясним, кто составляет социальную базу терроризма.



О терроризме и формах его проявления. (Слайд 6)

В последние годы терроризм стал особенно изощрен, кровав и безжалостен.

  • Взрывы в публичных местах: поездах, на вокзалах, ресторанах, в метро;

  • похищения государственных деятелей, дипломатов, партийных лидеров;

  • убийства, ограбления, захваты государственных учреждений, посольств, самолетов.



Возникают новые невиданные прежде направления терроризма: воздушный, ядерный, биологический, экологический и информационный. Все они носят явные черты политического терроризма. 



Цели: (Слайд 7)

  • получить денежный выкуп

  • освободить из тюрем арестованных боевиков

  • диктовать свою волю правительствам некоторых государств.



Терроризм несет горе, слезы, материальный ущерб, разрушения, человеческие жертвы. Терроризм во всех его проявлениях и формах представляет собой одну из самых серьезных угроз миру и безопасности. Терроризм – это преступление против  человечества.  

На начало 21 века в мире действовало около 500 террористических организаций и групп различной экстремистской направленности. За последние 10 лет ими совершено более 6500 актов международного терроризма, от которых погибли десятки тысяч человек и более 11000 пострадало.







Терроризм подстерегает нас везде, и поэтому мы должны знать, что делать в критических ситуациях, и уметь предпринимать определенные меры предосторожности. В случае же, если мы попали в такую ситуацию, то как себя вести, как помочь пострадавшим. 



Меры предосторожности. (Слайд 8)


  • избегать больших скоплений людей

  • не приближаться к оставленным в людных местах подозрительным предметам

  • а в случае находки незамедлительно сообщать  в милицию


Памятка
по первоочередным действиям при обнаружении бесхозных и подозрительных предметов (Слайд 9-10)




В СЛУЧАЕ ПОЛУЧЕНИЯ СООБЩЕНИЯ О ВОЗМОЖНОМ ВЗРЫВЕ (Слайд11)

1. Не впадать в панику и не совершать необдуманных и поспешных действий.

2. Определить направление к ближайшему выходу (при этом учесть направление движения основной массы людей).

3. Четко выполнять команды, подаваемые сотрудниками милиции или представителями администрации объекта через громкоговорящую связь.

4. Оказать помощь пожилым людям и детям, другим гражданам, не способным самостоятельно покинуть опасную зону.

5. Максимально быстро покинуть опасную зону.



Буклет «Это должен знать каждый»

Учащиеся в группах изучают предоставленную информацию в буклетах и отвечают на вопросы учителя.

 

Подведение итогов, выставление оценок, домашнее задание (изготовить плакат).



Рефлексия. (Что нового вы сегодня узнали на уроке? В чем заключается причина возникновения экстремизма и терроризма?)

 

(Слайд 12)

БУДЬТЕ БДИТЕЛЬНЫ! ТОЛЬКО БДИТЕЛЬНОСТЬ И ВЗАИМОВЫРУЧКА
ПОМОГУТ ПРЕДОТВРАТИТЬ ТРАГЕДИЮ!

Спасибо за внимание и участие в беседе.

Название документа БУКЛЕТ.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

БУКЛЕТ «Это должен знать каждый» 60698555_terrorism.gif

05.jpg

06_0.jpg



07.jpg



08.jpg



09.jpg

04.jpg

Название документа Меры противодействия терроризму.pptx

Меры противодействия терроризму Классный час на тему
ССЗШ № 52 им. М.Лобачевского 5Б класс учитель: Вересняк Н.В. Львов - 2014
«Теперь, когда мы научились летать по воздуху, как птицы, плавать под водой,...
Что скрывается за этим понятием? идеология насилия и практика воздействия на...
Виды терроризма: политический использующий религиозные мотивы националистичес...
Формы проявления терроризма взрывы в публичных местах: поездах, на вокзалах,...
Цели терроризма получить денежный выкуп освободить из тюрем арестованных боев...
Меры предосторожности   избегать больших скоплений людей не приближаться к ос...
Памятка по первоочередным действиям при обнаружении бесхозных и подозрительны...
В СЛУЧАЕ ПОЛУЧЕНИЯ СООБЩЕНИЯ О ВОЗМОЖНОМ ВЗРЫВЕ 1. Не впадать в панику и не с...
БУДЬТЕ БДИТЕЛЬНЫ! ТОЛЬКО БДИТЕЛЬНОСТЬ И ВЗАИМОВЫРУЧКА ПОМОГУТ ПРЕДОТВРАТИТЬ Т...
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Меры противодействия терроризму Классный час на тему
Описание слайда:

Меры противодействия терроризму Классный час на тему

№ слайда 2 ССЗШ № 52 им. М.Лобачевского 5Б класс учитель: Вересняк Н.В. Львов - 2014
Описание слайда:

ССЗШ № 52 им. М.Лобачевского 5Б класс учитель: Вересняк Н.В. Львов - 2014

№ слайда 3 «Теперь, когда мы научились летать по воздуху, как птицы, плавать под водой,
Описание слайда:

«Теперь, когда мы научились летать по воздуху, как птицы, плавать под водой, как рыбы, нам не хватает только одного: научиться жить на земле, как люди» Бернард Шоу

№ слайда 4 Что скрывается за этим понятием? идеология насилия и практика воздействия на
Описание слайда:

Что скрывается за этим понятием? идеология насилия и практика воздействия на принятие решения органами власти, связанные с устрашением населения ТЕРРОРИЗМ

№ слайда 5 Виды терроризма: политический использующий религиозные мотивы националистичес
Описание слайда:

Виды терроризма: политический использующий религиозные мотивы националистический криминальный технологический

№ слайда 6 Формы проявления терроризма взрывы в публичных местах: поездах, на вокзалах,
Описание слайда:

Формы проявления терроризма взрывы в публичных местах: поездах, на вокзалах, ресторанах, в метро; похищения государственных деятелей, дипломатов, партийных лидеров; убийства, ограбления, захваты государственных учреждений, посольств, самолетов.

№ слайда 7 Цели терроризма получить денежный выкуп освободить из тюрем арестованных боев
Описание слайда:

Цели терроризма получить денежный выкуп освободить из тюрем арестованных боевиков диктовать свою волю правительствам некоторых государств.

№ слайда 8 Меры предосторожности   избегать больших скоплений людей не приближаться к ос
Описание слайда:

Меры предосторожности   избегать больших скоплений людей не приближаться к оставленным в людных местах подозрительным предметам а в случае находки незамедлительно сообщать  в милицию

№ слайда 9 Памятка по первоочередным действиям при обнаружении бесхозных и подозрительны
Описание слайда:

Памятка по первоочередным действиям при обнаружении бесхозных и подозрительных предметов

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 В СЛУЧАЕ ПОЛУЧЕНИЯ СООБЩЕНИЯ О ВОЗМОЖНОМ ВЗРЫВЕ 1. Не впадать в панику и не с
Описание слайда:

В СЛУЧАЕ ПОЛУЧЕНИЯ СООБЩЕНИЯ О ВОЗМОЖНОМ ВЗРЫВЕ 1. Не впадать в панику и не совершать необдуманных и поспешных действий. 2. Определить направление к ближайшему выходу (при этом учесть направление движения основной массы людей). 3. Четко выполнять команды, подаваемые сотрудниками милиции или представителями администрации объекта через громкоговорящую связь. 4. Оказать помощь пожилым людям и детям, другим гражданам, не способным самостоятельно покинуть опасную зону. 5. Максимально быстро покинуть опасную зону.

№ слайда 12 БУДЬТЕ БДИТЕЛЬНЫ! ТОЛЬКО БДИТЕЛЬНОСТЬ И ВЗАИМОВЫРУЧКА ПОМОГУТ ПРЕДОТВРАТИТЬ Т
Описание слайда:

БУДЬТЕ БДИТЕЛЬНЫ! ТОЛЬКО БДИТЕЛЬНОСТЬ И ВЗАИМОВЫРУЧКА ПОМОГУТ ПРЕДОТВРАТИТЬ ТРАГЕДИЮ!

Название документа План.docx

Поделитесь материалом с коллегами:



План – конспект виховної години у 5 класі





Тема: «Заходи протидії тероризму»





p31_saytakova.jpg





Мета:

1) пояснити сутність тероризму, його типи та цілі; удосконалювати знання про тероризм; основи безпеки у надзвичайній ситуації; формувати суспільну свідомість й цивільну позицію підростаючого покоління;

2) сприяти вихованню в дітях толерантного відношення один до одного й формувати  вміння жити у злагоді з іншими людьми;

3) розвивати самостійність суджень учнів;

4) сформувати розуміння тероризму як глобальної проблеми.

 Завдання:

  • Показати страшне «обличчя» тероризму й жахаючі наслідки цього явища.

  • Обговорити, чи можливі шляхи захисту від тероризму; переконатися, чи можуть учні орієнтуватися в надзвичайних обставинах; продумати шляхи виходу із критичних ситуацій, пов'язаних з терористичними актами.

  • Розвиток навичок ведення дискусії, обговорення й аналізу отриманої інформації; вироблення вміння робити висновки.



По завершенню виховної години в учнів повинні сформуватися наступні знання, уміння, навички:

  • Знати, що таке «тероризм», «терористичний акт», «глобальна проблема»; які причини породжують тероризм, види терористичних актів, як можна вберегтися від них.

  • Усвідомлювати, що Україна виявилася у центрі уваги терористичних груп, та розуміти, який внесок робить наша країна у вирішенні цієї проблеми на світовому рівні.

  • Представляти страшне «обличчя» тероризму, аргументовано відповісти на питання: чи можливе вирішення цієї проблеми і яку роль при цьому повинна відіграти держава.

Устаткування:

  • Дошка

  • Презентація

  • Буклет «Це повинен знати кожен»



 Епіграф: «Тепер, коли ми навчилися літати по повітрю, як птахи, плавати під водою, як риби, нам не вистачає тільки одного: навчитися жити на землі, як люди» (Бернард Шоу)

Хід уроку:

 Організаційний момент

Слово вчителя:

Діти, сьогодні ми з вами будемо говорити про таке небезпечне й страшне явище, як тероризм.



Людство завжди воювало. За останні п'ять тисяч років зафіксовано близько 15 000 великих і малих війн, у яких загинуло кілька мільярдів чоловік. Багато років тому відгриміли бої Другої світової війни. Відбиваючи фашистів, наші діди мріяли й свято вірили, що після перемоги на планеті не буде більше війн і наступить дивний час загального братерства. Перемога була здобута, але загальний мир так і не наступив.



Тривають локальні війни, військові конфлікти, пов'язані з релігійними, територіальними й національними суперечками. У наше, здавалося б, мирне життя все наполегливіше втручається таке лиховісне явище, як тероризм. Тероризм — це теж війна. І від нього не застрахований ніхто. У тому числі і ми. Як уникнути тероризму в майбутньому. Б.Шоу ще до Другої світової війни сказав, що, ми пережили найстрашнішу війну, стояли на грані Третьої світової із застосуванням ядерної зброї, а сьогодні живемо під страхом терористичних актів.



Невже, це нас чекає? Чи навчимося жити як люди та чи зможемо побудувати майбутнє без тероризму?



Тероризм - це: (Слайд 4)

          Якийсь час назад у наш лексикон щільно ввійшло таке страшне слово, як «тероризм». Тепер вже кожна дитина знає про те, що ховається за цим поняттям. 

  • ідеологія насильства й практика впливу на ухвалення рішення органами влади, пов'язані з залякуванням населення

Види тероризму: (Слайд 5)

  • політичний

  • з релігійних мотивів

  • націоналістичний

  • кримінальний

  • технологічний



Спробуємо розібратися в причинах виникнення тероризму. З'ясуємо, хто становить соціальну базу тероризму.

Про тероризм і форми його прояву. (Слайд 6)

В останні роки тероризм став особливо витончений, кривавий і безжалісний.

  • Вибухи в публічних місцях: поїздах, на вокзалах, ресторанах, у метро;

  • викрадення державних діячів, дипломатів, партійних лідерів;

  • убивства, пограбування, захоплення державних установ, посольств, літаків.

Виникають нові небачені раніше напрямки тероризму: повітряний, ядерний, біологічний, екологічний й інформаційний. Всі вони носять явні риси політичного тероризму. 

Цілі: (Слайд 7)

  • одержати грошовий викуп

  • звільнити з в'язниць арештованих бойовиків

  • диктувати свою волю урядам деяких держав.



Тероризм несе горе, сльози, матеріальний збиток, руйнування, людські жертви. Тероризм у всіх його проявах і формах являє собою одну із самих серйозних погроз миру й безпеці. Тероризм – це злочин проти  людства.  



На початок 21 століття у світі діяло близько 500 терористичних організацій і груп різної екстремістської спрямованості. За останні 10 років ними зроблено більше 6500 актів міжнародного тероризму, від яких загинули десятки тисяч чоловік і більше 11000 постраждало.



Тероризм підстерігає нас скрізь, і тому ми повинні знати, що робити в критичних ситуаціях, і вміти вживати певних заходів обережності. У випадку ж, якщо ми потрапили в таку ситуацію, те як поводитися, як допомогти потерпілим. 



Запобіжні заходи. (Слайд 8)

  • уникати великих скупчень людей

  • не наближатися до залишених в людних місцях підозрілих предметів

  • а у випадку знахідки негайно повідомляти  в міліцію

Пам'ятка
по першочергових діях при виявленні безхазяйних і підозрілих предметів (Слайд 9-10)

У ВИПАДКУ ОТРИМАННЯ ПОВІДОМЛЕННЯ ПРО МОЖЛИВИЙ ВИБУХ (Слайд11)

1. Не панікувати та не вдаватись до необміркованих і поспішних дій.

2. Визначити напрямок до найближчого виходу (при цьому врахувати напрямок руху основної маси людей).

3. Чітко виконувати команди, що подаються співробітниками міліції або представниками адміністрації об'єкта через гучномовний зв'язок.

4. Надати допомогу людям похилого віку й дітям, іншим громадянам, не здатним самостійно покинути небезпечну зону.

5. Максимально швидко покинути небезпечну зону.


Буклет «Це повинен знати кожен»

Учні в групах вивчають надану інформацію в буклетах і відповідають на питання вчителя.



 Підведення підсумків, виставляння оцінок, домашнє завдання (виготовити плакат).

Рефлексія. (Що нового ви сьогодні довідалися під час виховної години? У чому полягає причина виникнення екстремізму й тероризму?)

 (Слайд 12)

БУДЬТЕ ПИЛЬНІ! ТІЛЬКИ ПИЛЬНІСТЬ І ВЗАЄМОДОПОМОГА
ДОПОМОЖУТЬ ЗАПОБІГТИ ТРАГЕДІЇ!

Автор
Дата добавления 30.11.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров388
Номер материала ДВ-211878
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх