Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Разработка воспитательного плана на тему "Наш 2 Б"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Разработка воспитательного плана на тему "Наш 2 Б"

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 7

г. ПОРОНАЙСКА



« СОГЛАСОВАНО» « УТВЕРЖДАЮ»

Зам директора по ВР Директор МБОУ СОШ № 7

___________Ибрагимова Н.П. _________Л.А.Мытина

« » _____________ 2014 г. « » _______________ 2014 г.



hello_html_31422f65.gif

2 «Б» класса


hello_html_633f22c6.png




Классный руководитель:

Малкина Александра Александровна



2014-2015 учебный год




« Ребенок может научить взрослого трем вещам: радоваться без всякой причины, всегда находить

себе занятие и настаивать на своем.»


Пауло Коэльо






hello_html_4ec501c9.gif

на 2014-2015 учебный год




Воспитание гражданина, способного к саморазвитию, самооценке и адаптации в обществе.




hello_html_m14e2f2f5.gif


1. Саморазвитие личности;

2. Осознание своего места среди других людей;

3. Понимание своего места в мире;

4.Воспитание гражданина своей страны.











hello_html_m1cfe1b0e.gifвоспитание самостоятельности и инициативы учащихся, формирование классного актива, деятельности органов самоуправления, воспитание ответственности за порученное дело.      

  • Задачи обучения


Способствовать формированию знаний, развитию и саморазвитию личности, поиску своей индивидуальности.

  • Задачи воспитания


Формировать способности к самовоспитанию, что предполагает такие приемы, как самообязательство, самоотчет, осмысление собственной деятельности, поведения, самоконтроля.

  • Задачи развития


Формировать позитивные отношения учеников к социально-культурным ценностям (человеку, природе, обществу, труду, познанию).

  • Задачи оздоровления


Совершенствовать работу по сохранению и укреплению здоровья учащихся, прививать навыки здорового образа жизни.


















 





hello_html_6ca9b787.gif



- Делай добро.


- Умей прощать.


- Будь всегда в радости.


- Не делай другим того, чего не желаешь себе.


- Познай себя и окружающий мир.


- Не ищи причины неудач в других, все причины в тебе.


- Не ленись и не ищи оправданий своим слабостям.


- Лучше отдать своё, чем взять чужое.
































Анализ работы за 2013-2014 учебный год


За прошедший год было проведено 18 тематических классных часов по плану классного руководителя. Классные часы носили различную тематику и были направлены на развитие личности ребенка. Так, классным руководителем проводились занятия по гражданскому воспитанию «Правили поведения в школе для учеников», «Мои права. Имею право на жилище», «Они сражались за Родину», «Права ребенка. Конвенция ООН»; эстетическому воспитанию и этикету «Что такое добро и зло», «Как правильно здороваться», «Как вести себя за столом»; экологическому воспитанию «По страницам Красной Книги»; Нравственно-эстетическому воспитанию «Вся семья вместе – и душа на месте», «Стыдно за наше поколение», «Давайте будем дружить»; «Бытовой и уличный травматизм», занятия по трудовому воспитанию и проф.ориентации «Мой труд каждый день», «Кем быть». Кроме того, классным руководителем проводились беседы по правилам дорожного движения и безопасности жизнедеятельности детей.

Учащиеся класса обладают интеллектуальным потенциалом В 2013-2014 учебном году произошла адаптация учащихся 1 класса к процессу обучения в начальной школе. Главной задачей было обеспечение её естественного протекания и благополучных результатов.

Первоклассники были вовлечены в подготовку и организацию совместных со старшеклассниками мероприятий, праздников, спортивных соревнований. Наиболее удачными мероприятиями прошлого учебного года я считала бы «День матери», «Новый год», «День победы», где все учащиеся класса приняли активное участие.

Следует отметить, что у учащихся класса ещё не сформировалась потребность заниматься самовоспитанием и саморазвитием. Ребята не в состоянии анализировать собственные поступки и формулировать их мотивацию. На критику со стороны относятся несколько агрессивно, заранее не принимая советы и замечания окружающих. Считаю необходимым организовать работу в этом направлении.


В классе есть учащиеся из «группы риска» (Айдаров Эльдар, Дербасов Родион). Это учащиеся, легко поддаются воздействию со стороны, склонны при определённых обстоятельствах нарушить моральные запреты и совершить плохие поступки. Классным руководителем велась работа с этими детьми, проводились беседы с учениками, их родителями. Установлен контроль за их деятельностью и кругом общения.

Учащиеся класса активно контактируют с окружающим их социумом: учащимися школы, учителями. У детей сформированы ценностные ориентации, они позитивно относятся к людям, труду, учёбе, школе, классу, учителям Затем дети стали более терпимы друг к ругу, начали помогать и общаться всем классом. К концу года в классе наладились дружеские отношения среди всех учеников. Таким образом, на конец учебного года в классном коллективе не наблюдалось агрессии, неприязни и отторжения. Класс функционирует как единое целое. Отношения мальчиков и девочек являются ровными и доверительными. Считаю, что уровень сплочения классного коллектива за прошедший год значительно повысился. Каждый ученик в классе имеет коллективное поручение, с которым успешно справляется. Работает актив класса, который вовлекает во внеклассную и внеурочную деятельность весь коллектив. Делу сплочения коллектива способствовали проведение различных мероприятий, беседы, игры, празднование дней рождения одноклассников.

За прошедший учебный год классным руководителем было проведено 6 классных родительских собрания по плану: «Давайте познакомимся», «Адаптация 1-классников», Родительские собрания проходили один раз в четверть. Большинство родителей посетили все собрания. На собраниях помимо общепедагогических вопросов обсуждались частные: режим дня, успеваемость и посещаемость школьниками учебных занятий, причины пропусков уроков, школьное питание.


- В новом учебном году необходимо улучшить работу с родителями, добиться стопроцентного посещения родителями родительских собраний.



- Вести строгий учёт пропусков учащимися учебных занятий. По каждому пропуску беседовать с родителями, искоренить пропуски уроков без уважительной причины.


- Считаю необходимым продолжить реализацию целей и задач, поставленных перед коллективом учащихся в прошлом учебном году.


- Продолжить работу по сплочению классного коллектива.


- Развивать нравственную самооценку учащихся, готовить их к самовоспитанию и самоанализу.










































hello_html_m43c0e73b.gif



п/п

ФИО

Дата рождения

Айдаров Эльдар

2006

Белых Алёна

2006

Братищев Илья

2006

Вавилов Артём

2006

Вербицкий Дмитрий

2006

Вольгушев Даниил

2006

Гладков Максим

2006

Дербасов Родион

2006

Душина Екатерина

2006

Жидкова Виктория

2006

Зиновьев Савелий

2006

Зыков Георгий

2006

Им Ксения

2006

Кашина Светлана

2006

Кибасова Виктория

2006

Ким Арсений

2006

Костылева Анастасия

2006

Кривопутских София

2006

Ледан Екатерина

2006

Матвеева Полина

2006

Панкратьев Кирилл

2006

Пахомов Данила

2006

Феоктистов Владислав

2006

Чем Вероника

2006

Черникова Арина

2006







































































hello_html_1c6bc399.gif

Виды деятельности

Сроки проведения

Отметка о выполнении


1

Посещение семей учащихся с целью:

- ознакомления с условиями проживания

- проверки выполнения режима дня и домашнего задания


















В течение года по мере необходимости



2

Работа с родителями чьи дети вызывают тревогу:












В течение года



3

- по телефону












- посещение на дому










- вызов в школу










- приглашение на административную школьную комиссию











В течение года по необходимости



4

Проведение бесед по темам:

- устав школы;

- права и обязанности учащихся

- режим дня

- нарушения дисциплины на уроке

- проблемы снижения уровня успеваемости и неуспеваемости

- проблемы общения

- культура внешнего вида

- культура повседневной жизни

- пропуски по неуважительным причинам

- умение думать о других

- участие детей в жизни школы и класса

- правила безопасной жизни ребенка вне стен школы

- гигиена и здоровый образ жизни вашего ребенка

- проблемы класса

- нравственное и патриотическое воспитание вашего ребенка


В течение года


5

Вовлечение родителей в совместную деятельность:

- классные часы



- классные собрания




- посещение уроков





- участие в акциях





- праздники





- вечера






В течение года


6

Родительские собрания:

  1. «Как помочь своему ребенку быть успешным в учебе?»


- Научить родителей стимулировать мотивацию ребенка к повышению успеваемости.

- Организационные вопросы:

- изменения в уставе школы

- учебная нагрузка

- культура поведения (общение, внешний вид, повседневная жизнь ребенка)

- выбор родительского комитета класса и школы

- разное…




II. «Свободное время – для души и с пользой!»

- Круг увлечений и способы проведения свободного времени подростками, и роль родителей в разумной организации свободного времени подростков.

- Правила безопасности на дорогах (с применением мультимедиа).

- Итоги II четверти

- Разное…


III. «Что нужно делать, чтобы дети росли патриотами»


- Как воспитать молодого, нынешнего патриота.

- Правила безопасности на дорогах.

- Итоги III четверти

- Разное…


IV. «Дети и деньги».


- Обсуждение проблемы формирования экономического сознания и поведения школьников.

- Правила безопасности на дорогах (с применением мультимедиа).

- Итоги IV четверти и года

- Разное…






Сентябрь















Декабрь









Март







Май






































Карта учащегося, требующего особого внимания


Учебная деятельность:


Успеваемость

Мотивация обучения

Посещаемость уроков

Способности к обучению

Познавательный интерес


10.

Трудовая деятельность:


Наличие трудовых навыков

Предпочитаемые виды труда

Участие в трудовых делах


11.

Внеурочная деятельность


12.

Круг общения (Ф.И. друзей)


13.

Состоит ли на внутришкольном учёте?






hello_html_m79bf40ba.gif

(дополнительное образование, кружки, секции)



Название секции,кружка

Фамилия, имя детей посещающих секции, кружки

1


Детская школа искусств

Чем Вероника, Костылева Анастасия, Кибасова Виктория

2

Детская юношеская спортивная школа

Зиновьев Савелий, Панкратьев Кирилл, Вольгушев Даниил

4

Комната школьника «Космос»


Айдаров Эльдар, Зиновьев Савелий

5

Художественный труд

Зыков Георгий, Вавилов Артём, Матвеева Полина

6

Досуговый центр

Кривопутских София, Кашина Светлана, Черникова Арина

7

ЦДТ


8

Театр

Кибасова Виктория, Кривопутских София, Матвеева Полина, Гладков Максим

9



Музыкальная школа



Жидкова Виктория, Им Ксения



hello_html_m4cff0d06.png






hello_html_m143274e6.gif

26 учеников из них:

-13 мальчиков - 13 девочек

2

Вновь поступившие учащиеся

Нет

3

Возрастной состав

2006 г.

4

Успеваемость учащихся


1

2

3

4

год


отличники –










хорошисты –






1«3» –






2 «3»-






«3» -






неуспевающие –






«н/а» -






5

На индивидуальном обучении

нет

6

Физическое здоровье учащихся

Здоровы


8

Характеристика

классного коллектива


Идет борьба за лидерство, особенно, среди девочек. Поэтому при подготовке мероприятий раздается задание либо всему классу, либо по очереди готовят их.

При всем этом класс не разделен на группы и если вторгается посторонний, ребята все вместе дают отпор.

Достаточно инициативны, проявляют большую самостоятельность при подготовке мероприятий, причем не только девочки, но и мальчики.

Могут отстоять свою точку зрения. Быстро находят слабые стороны учителя и пользуются этим. Приходится постоянно направлять их в нужное русло.














hello_html_3a74876b.gif


Показатель

Количество

Фамилии учащихся

1

Количество учащихся



- мальчиков

13


- девочек

13


2

Воспитываются в семье:

- полной

12


- неполной

14


3

Сироты:

- опекаемые (причины опекунства)

1


- приемная семья



4


Количество детей в семье:

- с одним ребёнком

12


- с двумя детьми

12


- с тремя детьми и более

2


5

Дети-инвалиды:



6

Малообеспеченные семьи:



7

Семьи группы «риска»

- алкоголизированные

-



8

Количество родителей

из них:

- неработающих



- рабочие



- служащие



- ЧП



- инвалиды



9

Образование родителей:

- неполное среднее

2


- среднее

10


- среднее специальное

3


- высшее

11


10

Место жительства:

- в собственном доме

4


- в благоустроенном доме



11

Дети, состоящие на адм. учете в школе



12

Дети, состоящие на учете в ОДН и в КДН




















hello_html_500e12f.gif


— Перед началом собрания лучше «оставить за дверью» пло­хое настроение.

— Отведите на проведение собрания не более 1. 5 часов.

— Самый приятный звук для человека - его имя. Положите перед собой список с именами и отчествами родителей.

— Перед началом родительского собрания объявите вопро­сы, которые планируете обсудить.

— Не забудьте «золотое правило» педагогического анализа: начинать с позитивного, затем говорить о негативном, за­вершать разговор предложениями на будущее.

— Предупредите родителей, что не вся информация может стать достоянием детей.

— Поблагодарите всех, кто нашел время придти (особенно отцов).

— Дайте понять родителям, что вы хорошо понимаете, как трудно ребенку учиться.

— В личной беседе оценивайте успехи относительно их потенциальных возможностей.

— Доведите до родителей мысль, что «плохой ученик» не означает «плохой человек».

— Родитель должен уйти с собрания с ощущением, что он может помочь своему ребенку.


Не стоит:

— Осуждать присутствующих родителей за неявку в про­шлые разы.

— Сравнивать успехи отдельных учащихся и разных классов.

— Давить негативную оценку всему классу.

— Переоценивать значение отдельных предметов.

— Избирать для общения назидательный тон.


И еще раз - будьте предельно корректны и тактичны.




Правила подготовки классного родительского собрания


Правило первое. Тема родительского собрания должна быть актуальна для родителей.

Правило второе. Родительское собрание должно проводиться в удобное для родителей время.

Правило третье. План проведения родительского собрания дол­жен быть им известен.

Правило четвертое. Общение классного руководителя и родителей должно быть тактичным и выдержанным.

Правило пятое. Родительское собрание не должно навешивать ярлыков.

Правило шестое. Родительское собрание должно быть педагогически полезным и хорошо полезным и хорошо подготовленным.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.10.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров69
Номер материала ДБ-288933
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх