Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка занятий для дошкольников

Разработка занятий для дошкольников

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Занятие 1. Развитие речи.

Тема: «Моя семья».

План.

  1. Приветствие. Зарядка.

  2. Вспоминаем правила поведения в школе. (слайд 1,2)

  3. Загадка про семью. (слайд 3.)

Это слово каждый знает,

Ни на что не променяет!

К цифре «семь» добавлю «я» —

Что получится? (Семья) (слайд 4)

  1. Работа с картинкой «Семья».

- Рассмотрите рисунок, кто на нем изображен? (перечисление членов семьи)

- Сколько человек живет в этой семье? (7 человек)

- Кто в этой семье самый старший? (дедушка с бабушкой)

- Кто младше дедушки с бабушкой? (мама, папа, дети)

- Кто самый младший? (ребенок играющий на полу)

- Кто младше мамы с папой? (их дети)

- Кто старше девочки? (брат, мама с папой и бабушка с дедушкой)

- Чем занимается каждый член семьи? (дети перечисляют по картинке)

5. Разговор о семьях детей.

- А у вас есть семья? Большая? У кого есть братья, сестры?

- Ребята, человек не может жить без семьи.

- У кого то семьи большие, где несколько детей. А есть семьи маленькие.

- А зачем нужна семья? (ответы детей)

- Кто вам приходится мама папы или мамы? (бабушка)

-Кто вам приходится папа мамин или папин? (дедушка)

- А кто вы для бабушки и дедушки? (внуки)

- А кто вы для своих мам и пап? (их дети)

6. Дидактическая игра.

Мама (какая?) — добрая, ласковая, трудолюбивая...

бабушка(какая?)-.... ,

дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...;

папа(какой?)-....

«Скажи наоборот».

Есть старший брат, а есть….(младший), есть большой, а есть…. (маленький), есть молодой, а есть… (старый, пожилой), есть злой человек, а есть… (добрый), есть высокий, а есть…(низкий), есть веселый, а есть.. (грустный)

7. Выполнение заданий.

Зhello_html_17b08a33.pngадание 1. Покажи, кто старше всех.

hello_html_27452d1b.pnghello_html_27452d1b.png

hello_html_27452d1b.pnghello_html_27452d1b.pnghello_html_27452d1b.pnghello_html_27452d1b.pnghello_html_m3365bcd5.png



hello_html_1e300fb1.pngЗадание 2 . В клеточках поставь точки: 1 – самый младший,…, 6 – самый старший. Рисунок можно раскрасить цветными карандашами.








Гимнастика для пальчиков.

Этот пальчик – дедушка, Руку сжать в кулак, поочерёдно

этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная с

этот пальчик – папочка, большого.

этот пальчик – мамочка. Сжать руку в кулак несколько

Ну а этот я. раз.

Вот и вся моя семья!



Зhello_html_m5c3c0396.jpgадание 3. (Дополнительно.)Раскрась девочкам длинные платья в красный цвет, а короткие в синий.






Занятие 2. Интегрированное занятие. Математика и окружающий мир.

Тема: «Овощи и фрукты».

План.

1. Загадки об овощах и фруктах. (слайд 1.)

- Что бы узнать тему нашего занятия мы должны отгадать загадки.

hello_html_1a14df21.jpghello_html_m5f8b664d.jpghello_html_49e12a12.jpg

hello_html_m272db1f.jpghello_html_m683c4063.jpghello_html_m10ed4df7.jpg

hello_html_m10ed4df7.jpghello_html_5f5ad7a0.jpghello_html_m683c4063.jpg

hello_html_m5f8b664d.jpghello_html_1a14df21.jpg

hello_html_m10ed4df7.jpghello_html_m1700b5d8.jpg

hello_html_5f5ad7a0.jpghello_html_1a14df21.jpg

- На какие две группы можно разделить эти предметы? (овощи и фрукты)

- О чем мы сегодня будем говорить на занятии? (об овощах и фруктах)

- А почему их так назвали? Одни овощами. А другие фруктами?

2. - Давайте с вами вспомним героями какой сказки были овощи и фрукты? (Чиполлино) (слайд 2)

- Чиполлино попал в темницу. Поможем его друзьям спасти Чиполлино.(слайд 3)

- Но чтобы его спасти нам нужно выполнить задания.

3. Выполнение заданий.

Задание 1. Рисование фигур по памяти. (слайд 4.)

hello_html_48eedc30.gifhello_html_2df7d7c0.gifhello_html_2df7d7c0.gifhello_html_m5e82e686.gif



Задание 2. Сколько яблок? Нарисуйте столько же кружков. Сколько груш? Нарисуйте столько треугольников?

- Чего больше? На сколько? (слайд 5).

Физминутка. (слайд 6.)

Задание 3. Найдите отличия. (слайд 10)

Задание 4. Какой фрукт должен находиться в пустой клеточке? Проведи стрелочкой.(слайд 11.)


hello_html_m794f9a0d.pnghello_html_m794f9a0d.png

Задание 5. Какой фрукт должен находиться в пустой клеточке? Запомните, в каком порядке следуют фрукты? Соедини стрелкой тарелочку с фруктом. (слайд 13.)

hello_html_m7b02d42.jpghello_html_m5c3db875.pnghello_html_m69a0bb76.pnghello_html_6d34eafc.pnghello_html_123c0eea.jpg





hello_html_m7523a95f.png



Задание 6. Штриховка. (слайд 14.)

hello_html_m75c14c1f.png













Физминутка для пальчиков. (про семью).

Этот пальчик – дедушка, Руку сжать в кулак, поочерёдно

этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная с

этот пальчик – папочка, большого.

этот пальчик – мамочка. Сжать руку в кулак несколько

Ну а этот я. раз.

Вот и вся моя семья!



Задание 7. Отправляемся на стройку. Графический диктант. (слайд 15).

Оhello_html_2d0f7017.jpgт точки 1 клетка вниз, 1 клетка влево, 1 клетка вниз, 1 клетка влево, 1 клетка вниз, 1 клетка влево, 1 клетка вниз, 1 клетка вправо, 4 клетки вниз, 7 клеток вправо, 4 клетки вверх, 1 клетка вправо, 1 клетка вверх, 1 клетка влево, 1 клетка вверх, 1 клетка влево, 1 клетка вверх, 1 клетка влево, 1 клетка вверх, 3 клетки влево.

hello_html_m5f488b92.gif















(hello_html_m350d7568.pngДополнительно). Работа по картинке. (слайд 18.)











hello_html_m350d7568.png







Занятие 3. Творческое.

Тема: «Подарок маме»





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 25.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров377
Номер материала ДВ-484673
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх