Содержание
|
Дозировка
|
Организационно-методические
указания
|
Вводная часть.
|
10
мин.
|
|
Построение,
приветствие, сообщение задач.
|
|
Организовать,
создать мотивацию.
|
Общеразвивающие
упражнения в ходьбе и беге:
|
|
|
-ходьба,
разминка кистей рук;
|
круг
|
Обратить
внимание на суставы
|
-ходьба
на внешней стороне стопы и перекатом с пятки на носок;
|
круг
|
С
круговыми вращениями рук вперед, назад.
|
-ходьба
в полном приседе;
|
круг
|
Руки
в стороны, вращая от себя, к себе в локтевых суставах.
|
-разновидности
перемещений с изменением темпа передвижения;
|
3
круга
|
Обратить
внимание на стойки волейболиста.
|
-прыжки
на двух ногах в длину
|
10
прыжков
|
Обратить
внимание на работу рук
|
1
группа
-выпрыгивание
из полуприседа с отягощением (набивные мячи).
2
группа
-Прыжки
через скамейку.
|
10-12
раз
10-15раз
|
«Взрывная»
сила отталкивания.
Скорость
выполнения.
|
-потряхивание
руками, ногами
|
|
Расслабление
мышц
|
Основная
часть
|
30
мин.
|
|
Совершенствовать
передачи, прием мяча после перемещений вперед-назад,
вправо-влево:
|
|
|
-в
парах передачи мяча сверху и снизу.
|
|
Обратить
внимание на правильный и своевременный выход к мячу с приемом.
|
-в
парах,
1-ый-
набрасывает мяч вперед-назад,
2-ой
- после перемещений осуществляет прием, передачу
|
|
Контролировать
исходное положение для осуществления необходимого двигательного действия.
|
-
то же, после перемещений вправо-влево.
-передачи
мяча в парах, через сетку
|
|
Правильное
перемещение по площадке.
|
|
|
|
-имитация
нападающего удара без мяча
|
|
Описание
ключевых моментов техники удара
|
-сбивание
мяча с руки через низкую сетку
|
|
Кисть
захлестывающим движением опережает предплечье.
|
-то
же, после собственного набрасывания
|
|
|
-нападающий
удар после передачи мяча партнером, стоящим у сетки
|
|
|
Подача
мяча и приём
|
|
|
Двусторонняя
игра
|
|
Судейство
с объяснением жестов
|
Заключительная
часть
|
5
мин.
|
|
Построение
|
|
В
одну шеренгу
|
Подведение
итогов
|
|
Разбор
и анализ игры
|
Организованный
выход.
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.