СЦЕНАРИЙ
конкурса знатоков «Край родной - край донской»,
посвященного Году экологии в России, 80-летию
Ростовской области и 220-летию г. Красный Сулин.
Время и место проведения конкурса:
31марта 2017 г. в 10 часов на базе МБОУ СОШ №4
в рамках творческой мастерской «История. Человек.
Культура. Общество» РОЗШ «Эрудит»
Цели и задачи:
1.
Привлечение интереса
подрастающего поколения к изучению истории и природы своего родного города,
района, края / Малой родины /.
2.
Содействие распространению
знаний по краеведению и экологии среди учащихся города и района.
3.
Воспитание у детей чувства
патриотизма и любви к родному краю.
Оборудование и материалы:
Компьютер, проектор, мультимедийная презентация, карточки с вопросами,
кроссворды, карандаши, ручки, бумага, ватман, столы и стулья для команд.
ХОД КОНКУРСА
Педагог: Здравствуйте, дорогие друзья!
Наш конкурс знатоков посвящен Году экологии в России,
80-летию Ростовской области и 220-летию г. Красный Сулин.
«Рыбе –
вода, птице – воздух, зверю – лес, степь, горы. А человеку нужна Родина. А
охранять природу – значит охранять Родину». Так коротко и емко сказал известный
советский писатель М.Пришвин.
Наш конкурс
будет состоять из нескольких этапов. Но, прежде всего, вы поделитесь на 5
команд, по желанию. Еще нам предстоит выбрать независимых экспертов и
делегировать им полномочия жюри.
Первый этап
- разминка (она включает по 5 легких вопросов и кроссворд). 2 этап –
погружение. Вас ждут более сложные вопросы их истории, культуры, экологии
родного края. 3 – этап – воссоздание, где вам предстоит восстановить забытые
донские пословицы и поговорки. 4-й этап - глубокое знание, а 5-й –
проектирование. Что предстоит на этих этапах, вы узнаете позже. А сейчас, приступим
к разминке.
Участники мастерской делятся на 5 команд. Игра
проходит в несколько этапов.
1 этап - разминка
Вопросы 1 уровня (разминка – по 5 вопросов):
1. Степные горы (курганы)
2. Конусообразные отвалы пустой породы
(терриконы)
3. Местоположение пушкинского Лукоморья
(Таганрогский залив)
4.
Первая столица Донского
казачества (Раздоры)
5.
Символы атаманской власти
(Насека и булава)
6.
Первый атаман Донских
казаков (Сарык-Азман)
7.
У казаков - однополчанин,
сослуживец (Односум)
8.
Пленные, захваченные
казаками (Ясырь)
9. Самый крупный приток Дона (Северский Донец)
10. Отец-основатель нашего города (Андрей Сулин)
11. Поселок нашего города с украинским названием
(Скелеватка, от укр. скеля - скала)
12. Улица – гвардейская дивизия в Красном Сулине
(47-я)
13. Второй по масштабам город нашей области (Таганрог)
14. Донская Венеция (Старочеркасск)
15. Город области - несостоявшаяся столица государства
Российского (Таганрог)
16. Город – тезка столицы Донбасса (г.Донецк,
расположенный на р. Северский Донец, до 1951г. – станица Гундоровская. Столица
Донбасса получила свое наименование в 1961г.)
17. Город – «узел стальных магистралей» (Батайск)
18. Предводитель народного восстания на Дону в
1707-1708 гг. (Кондрат Булавин)
19. Известный русский писатель, донской генерал
Белой армии (Краснов)
20. Сколько лет длилось "Азовское
сидение" (пять)
21. Цвет лампас на донских казачьих штанах
(красный)
22. Самый древний из существующих ныне городов
области (Азов, основан в 1067г.)
23. Чин Андрея Лукича Сулина - основателя нашего
города (полковник)
24. Кто установил для казаков общую военную форму
(Екатерина Вторая)
25. Суда, на которых в 16-17в. донцы отправлялись
в морские походы (струги)
26. Инициатор походов за взятие Азова 1695, 1696
года (Петр 1)
Команды
отвечают на вопросы. Жюри фиксирует результаты.
Кроссворд «Города Ростовской области»
Сальск
Батайск
Цимлянск
Морозовск
Волгодонск
Новочеркасск
Новошахтинск
Константиновск
Команды решают кроссворд. Жюри фиксирует результаты.
2 этап - погружение
Вопросы 2 уровня (погружение – по 3 вопроса)
1.
Старинные кандалы какого
народного предводителя выставлены в Воскресенском войсковом соборе в ст.
Старочеркасской (Степана Разина)
2.
Сооружения в
Новочеркасске, символизирующие победу русского оружия в войне 1812 года (триумфальные
арки)
3.
Способ, место обсуждения
казачьих важнейших дел, касавшихся всего войска (Войсковой круг)
4.
Где впервые в истории
Русского государств был дан салют (в ст. Старочеркасской)
5.
Какому из донских атаманов
за большие заслуги перед Отечеством царь присвоил титул графа (Платову)
6.
С названием какой крепости
связано название Ростова-на-Дону (крепость Дмитрия Ростовского)
7.
Где находится пороховой
погреб - памятник военно-инженерному искусству 17-18 вв. (Азов)
8.
Как далеко от донской
столицы до ближайшего моря? (46км до Азовского моря).
9.
Командовал 47-й стрелковой
дивизией (Ф.А. Осташенко, Герой Советского Союза, генерал-майор)
10. «Лазорики» - называют этот цветок на верхнем
Дону, «кубышки» - именуют его жителей низовий. Что это за растение? (Степной
тюльпан)
11. Какой рассказ написал М.А. Шолохов в годы ВОВ
после 15-летнего перерыва? («Наука ненависти»)
12. В 1698г. в Ростовской области открылась первая
в России мореходная школа. В каком городе это произошло? (в Азове)
13. Назовите имя донского ученого – филолога,
писателя, лауреата Государственной премии РСФСР им. М. Горького, который в
первый день Великой Отечественной войны по доброй воле оставил кафедру и надел
солдатскую гимнастерку. (Виталий Закруткин)
14. Как свидетельствуют летописные источники в
1395г. "Тимур (Тамерлан), дойдя до крепости Азак, взял всю ту область и
сжег дома". О каком современном городе Ростовской области повествуют
летописи? (Азов)
15. В городе Ростове – на – Дону есть парк, улица
и памятник в честь героя-пионера, который в ноябре 1941 года с помощью почтовых
голубей передавал советскому командованию в г. Батайск важные сведения, был
схвачен и расстрелян оккупантами. Назовите его имя. (Витя Черевичкин)
16. Большая часть наших животных – «норники», то
есть животные, которые живут в норах. Почему? (Открытые степные просторы
наложили свой отпечаток на жизнь животных: нора для них – спасение от непогод,
в ней прохладнее летом и теплее зимой. Даже волки и лисицы в некоторых случаях
строят себе подземные укрытия).
Команды отвечают на вопросы. Жюри фиксирует результаты.
3 этап – Воссоздание
Пословицы и поговорки, собранные на Дону
Восстановите пропущенные слова:
1.
Лучше голову сложить, да
казачьей □□□□□ не уронить. (Чести)
2.
Донской казак – хват:
□□□□□-□□□□□□ богат. (Силой - удалью)
3.
Где тревога, туда и казаку
□□□□□□. (Дорога)
4.
Лучше голову сложить, да
казачьей □□□□□ не уронить. (Чести)
5.
Захотел Гитлер из Дону
напиться, не по вкусу пришлась ему □□□□□□. (Водица)
6.
На Дону закон такой: всех
врагов с □□□□□ долой. (Земли)
7.
Фашист собрался Дон
переплыть, а пошел на дно □□□□□ кормить. (Раков)
8.
Кому Дон тих, а фашистам
он □□□. (Лих)
9.
Фашистов из Тацинской
выбить - □□□□□□ воды из Быстрой выпить. (Глоток)
10. Партизаны Таганрога истребили □□□□□□ много.
(Фрицев)
11. В Азовском море фашисты вдоволь хлебнули □□□□.
(Горя)
12. И один в поле □□□□, если по-казачьи скроен.
(Воин)
13. Казак костьми ляжет, а □□□□□ путь на Дон не
укажет. (Врагу)
14. Казачья смелость порушит любую □□□□□□□□.
(Крепость)
15. Слава казака на острие □□□□□. (Штыка)
16. Казак на поле брани, что □□□□ в небе. (Орел)
Команды воссоздают пословицы. Жюри фиксирует
результаты.
4 этап - глубокое знание
Вопросы 3 уровня
Брейн – ринг – по 2 вопроса
1.
На острове Перебойном в
низовье Дона долгое время стояло здание, где русский ученый, изобретатель радио
А.С. Попов, принимал первую радиопередачу. Каково было назначение этой
радиостанции? (Помогать судам проходить через гирла Дона).
2.
Издавна люди Подонья
строили небольшие оросительные каналы. Каким образом вода из рек, прудов или
озер поступала в эти каналы? (Воду качали чигирем – огромным колесом с ковшами.
В движение чигирь приводился лошадью или верблюдом).
3.
На территории нашей
области наблюдаются такие явления как провалы. Что вы знаете о них? (Глубинные
горные породы обычно бывают перекрыты осадочными, в том числе пористым
известняком, который легко растворяется водой, образуя подземные пустоты. Это
вызывает провалы, особенно при большой нагрузке, в частности, при постройке
зданий. Пример: Новочеркасский собор строили трижды, 1-й и 2-й раз фундамент
уходил в карстовую пустоту, а стены обрушались).
4.
О какой станице идет речь
в романе писателя В. Закруткина «Плавучая станица»? Где она расположена? (О
станице Кочетовской Семикаракорского района. Расположена она на острове,
который с юга омывается Доном, с севера – Сухим Донцом, а с востока – Северским
Донцом. До 1952г., как и Старочеркасская, станица заливалась вешними водами).
5.
Назовите имя легендарной
летчицы, командира эскадрильи 46-го гвардейского таманского женского
авиационного полка легких ночных бомбардировщиков. В годы войны она пробыла в
воздухе три тысячи шестьсот пятьдесят часов, в том числе тысяча пятьсот –
ночью, за что ее назвали: «Героиня ночного неба». Ее подвиги отмечены Золотой
Звездой Героя Советского Союза, орденом Ленина, орденами Красного Знамени,
Александра Невского, Отечественной Войны I–й и II-й степеней, Красной Звезды, многими медалями;
она почетный гражданин г. Ростова – на - Дону. (Евдокия Никулина)
6.
У казаков был обычай: в
левое ухо единственного в роду мужчины вешали серьгу. Перед боем, во время
построения подавалась команда: "равняйсь". Головы казаков
поворачивались вправо, и серьга в ухе сразу же бросалась в глаза есаулу,
стоящему перед строем. Есаул не допускал к бою казаков с подобным украшением.
Почему? (Чтобы не погубить единственного продолжателя казачьего рода)
7.
Этот атаман был
современником Петра 1, пользовался его уважением и принимал деятельное участие
при покорении Азова в 1696 году с 5000 казаков. Двадцатилетнее его похождение в
звании войскового атамана отличается замечательным благоразумием в управлении
делами края и особенной любовью и преданностью к нему казаков. Окончил жизнь
монахом под именем Фимерета. Как его звали? (Фрол Минаев)
8.
Как орла называют «царем»
птиц, льва – «царем» зверей, так и один из типов почв великий русский почвовед
В.В. Докучаев назвал «царем» почв. Что это за почвы? (Черноземы. Это лучшие,
самые плодородные почвы во всем мире).
9.
Часто весной, после
разлива, в понижениях остается много рыбы, мальков. Все они обречены на гибель.
Как им можно помочь? (Если возможно, надо прорыть канавы, чтобы выпустить воду
вместе с мелкой рыбешкой и мальком в реку. Если этого нельзя сделать, то надо
выловить мальков и рыбу, и перенести их в крупный водоем).
10. Как случилось, что в Ростове-на-Дону и
Мясниковском районе значительная часть жителей - армяне? (Предки армян –
жителей Ростовской области жили в Турции, однако были вынуждены покинуть ее
из-за преследований и переселились в Крым, затем, при Екатерине Второй, были
переселены на территорию современного Мясниковского района и станицы Аксайской,
где был основан армянский город Новый Нахичевань-на-Дону. Руководил
переселением А.В. Суворов).
Команды отвечают на вопросы. Жюри фиксирует
результаты.
5 этап – проектирование
Разработка мини-проекта - социального плаката по
проблеме
«Экология во всем»
Педагог: Слово «экология» происходит от двух греческих
слов: oikos, что означает дом, родина, иlogos - понятие,
учение. В буквальном смысле экология - это «домоведение», «наука о
местообитании».
Современные направления экологии можно разделить на две
главные части - общая, или фундаментальная, экология, изучающая всю
живую природу в целом, и социальная экология, изучающая взаимосвязи
человеческого общества с природой.
Забота об окружающей среде и экологичности всего, что
нас окружает, стремительно набирает обороты. Рациональное использование
природных ресурсов – основа экономики.
Здоровый образ жизни, природная косметика, натуральные
материалы в доме, и др. компоненты экологии в современном обществе. Если
раньше, выбирая материалы для строительства дома, человек обращал внимание лишь
на его внешние данные, прочность и экономичность, то сегодня все большее
внимание уделяется безопасности, натуральности и экологичности.
Мы, наконец-то, начинаем понимать, что без заботы об
окружающей среде и себе, не будет здоровья, красоты и эмоционального
равновесия.
И в последнее время об этой стороне экологии
говорят всё чаще, так как на самом деле всё состоит из отношений
и важно уметь их выстраивать так, чтобы соблюдалась комфортность, согласованность,
гармония во всём. Это и является на самом деле важной задачей,
решением которой занимается экология.
Я предлагаю вам попробовать создать идею для
социального плаката «Экология во всем», которая бы раскрывала эту мысль и
делала ее понятной каждому.
Идет презентация идей командами.
Педагог: В конце занятия мы с вами попробуем эти идеи
воплотить в плакаты. А сейчас – финал.
Жюри определяют 3 финалиста.
6 этап – финал
Конкурс-блиц финалистов (по 1 вопросу)
1.
Где в Ростовской области
стоят памятники: - Ермаку, - Петру I, - Платову М.И. и чем прославились эти люди (Новочеркасск,
Таганрог, Новочеркасск; казак - покоритель Сибири, русский царь, известный
атаман Войска Донского).
2.
Город, центр одноименного
района, расположен у слияния трех рек. Известен тем, что здесь, как утверждают
историки, состоялась битва дружины князя Игоря с половцами в 1185 году. На
вершине одного из курганов в черте города возведен памятник в честь героической
русской рати. Что это за город? На каких реках он расположен? (г. Белая
Калитва, стоит на р. Северский Донец при впадении в нее рек Калитва
и Лихая).
3.
С какими населенными
пунктами Ростовской области связаны биографии А.П. Чехова, А.А. Фадеева,
М.А.Шолохова и кто по профессии были эти люди (гг. Таганрог, Ростов, ст.
Вешенская, писатели).
Педагог: В завершение мы с вами воплотим проектные идеи в социальные
плакаты. В это время жюри определит победителей.
Команды работают над плакатами и представляют результаты проектной
деятельности.
Жюри подводит итоги конкурса и объявляет победителей.
Подводя итог сегодняшней напряженной работе мы
представим ее на общей презентации:
Мы провели конкурс, который позволил нам узнать многое о природе и
интересных людях Донского края, о традициях народа, открытиях, подвигах и
достижениях. Мы согласны с коротким и емким высказыванием известного советского
писателя М. Пришвина «Рыбе –
вода, птице – воздух, зверю – лес, степь, горы. А человеку нужна Родина. А
охранять природу – значит охранять Родину».
Субботина О.Г. – педагог дополнительного образования,
руководитель творческой мастерской
«История. Человек. Культура. Общество»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.