Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Доп. образование / Конспекты / Разработка занятия "Мой родной город" для кружка "Юные туристы-краеведы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Разработка занятия "Мой родной город" для кружка "Юные туристы-краеведы"

библиотека
материалов








ПЛАН – КОНСПЕКТ

КРУЖКОВОГО ЗАНЯТИЯ

НА ТЕМУ:











Руководитель: Андреева А.И.





















Донецк – 2016

План – конспект кружкового занятия.

(Программа «Юные туристы-краеведы». Начальный уровень. I год обучения)

Мастерская ценностных

ориентИРОВ и творческой

деятельности

Тема: «Мой родимый город!»

После этого урока

ученики смогут: - определять понятия «Родина», «малая родина»;

- расширить знания об истории города, где мы живём, его достопримечательностях, выдающихся людях, которые прославили Донбасс;
- проявлять познавательный интерес к занятиям туризмом, любви к природе, желания вести здоровый образ жизни и прославить родной город своими достижениями;
- любить природу родного края, выражать патриотические чувства, уважительное отношение к символике, культурному и историческому прошлому страны;


ТИП ЗАНЯТИЯ: урок-мастерская

Оборудование: символика Донецкой Народной Республики, фото

достопримечательностей Донецка, аудиозапись песен о Донецке, доска с картинками, обозначающими виды туризма, компьютер с выходом в Интернет, заготовка «Котелок», листы цветной бумаги, фломастеры.

Ход урока

  1. ИНДУКТОР (3 мин)

Эпиграфом нашего классного часа возьмём строки:
А ветер по степи кружит,
Волной серебряной ковыль по ней бежит,
Не знаю, есть ли где прекраснее края,
(Донбасс)- ведь Родина моя!

- О каком крае идёт речь в четверостишии?
Составление ассоциативного куста:
- Произносим слово «Донбасс». Ваши ассоциации.

  1. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ТЕМЫ И ОЖИДАЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ (3 мин)

Диалог, подводящий к теме занятия:

-Помогли ли вам ассоциации почувствовать красоту Донецкого края?

-В каком из названных мест вы мысленно побывали?

-К какому выдающемуся человеку вы бы сходили в гости?


На доске размещается тема занятия.

Люблю тебя, родной Донбасс!


- Исходя из данной темы, ребята, какие результаты вы ожидаете получить от нашего занятия?(дети называют цели и ожидаемые результаты)


ІІІ. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ (9 мин)

3.1 Интерактивное упражнение «Мозговая атака» (4 мин)
- Когда был основан город Донецк? (1961г.)
- Сколько районов в нашем городе? (9)
- Назовите районы города Донецка. ( Кировский, Петровский, Калининский,

Ворошиловский ,Куйбышевский, Киевский, Будёновский, Ленинский,

Пролетарский)
- Как назывался наш город раньше? (Юзовка, Сталино)

- Когда был основан город Юзовка? ( 146 лет назад)
- Какие города входят в состав Донецкой Народной Республики?
- Назовите наших соседей.
- Символ Донецкой области. (Пальма Мерцалова В 1896г. Кузнец Алексей

Мерцалов отковал пальму из куска рельса. В 1900г. На Всемирной

выставке в Париже пальма Мерцалова получила Гран-при.)

3.2 Интерактивное упражнение на определение видов туризма «Найди соответствие» (5 мин.) (руководитель ставит доску с картинками, обозначающими виды туризма.

Учащиеся, подняв руку, называют известные им виды туризма, пользуясь наглядными пособиями. Рисунки расположены на переносной доске, стоящей перед кружковцами.

- А сегодня мы в какой поход пойдём? (Дети должны ответить: “Пешеходный”)
- Ну что ж, пора в дорогу!!!



ІV. СОЗДАНИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПРОДУКТА

Работа в группах (10 мин.)

- у вас на столах лежат картинки, определяющие характер нашего города. Я предлагаю вам объединиться в группы по характеру и направлению деятельности жителей Донбасса (трудовой Донбасс, военно-патриотический, культурный и спортивный).

- в группе прошу выбрать спикера (лидера)

- прошу получить задания:

Задания для групп:

- определить факторы (заведения, постройки, предприятия, памятники), подтверждающие ваш выбор (в соответствии с характером и направлением)

- найти в Интернете карту Донецка;

- составить маршрутный лист основных пунктов путешествия

Показ готового варианта

- презентовать свою работу

- на выполнение работы у вас есть 10 мин., желаю удачи!


Во время практической работы педагог делает целевые обходы:

1) контроль организации рабочего места; 2) контроль правильности выполнения приемов работы; 3) оказание помощи учащимся, испытывающим затруднения; 4) контроль объема и качества выполненной работы.


V. СОЦИАЛИЗАЦИЯ (5 мин.)

Презентация продукта деятельности в виде творческой работы.


Все маршрутные листы вывешиваются на доску.



VI. Практическая работа (10 мин.)

Интерактивное упражнение «Интеллекуальный марафон»


6.1 Выбрать слова, связанные с нашим городом.

Дети называют слова, те кто повторяется-вылетают. Остаётся один победитель


6.2 Составить акростихотворение стихотворение о Донецке

Дети зачитывают свои четверостишья и вывешивают их на доске.
Д

О

Н

Е

Ц

К


VIІ. пОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ (2 мин.)

- Посмотрев на ваши работы, можно сказать: каждый человек неповторим. В своих презентациях вы сумели решить многие вопросы сегодняшнего занятия. И поэтому результаты вашей работы получились впечатляющими и заслуживают положительной оценки.

- и, конечно же, для таких творческих ребят я подготовила творческое задание – дома вам необходимо найти интересный фотоматериал о Донецке современном и подготовить фотопрезентацию.


VIІІ. РЕФЛЕКСИЯ (3 мин.)

- Хорошо вы все справились со всеми заданиями. А сейчас я предлагаю вспомнить всю деятельность на занятии и заполнить наш котелок ингредиентами полевой кухни. Каждый должен сказать о своих чувствах и эмоциях, настроении на занятии-мастерской.

Интерактивная игра «Котел'ОК»


- Сегодня наше путешествие хочется закончить словами:

Ты снова молод. Позади столетья.
Ты смотришь на себя миллионом глаз.
Какие звёзды, чудеса, соцветья
Подаришь миру ты ещё, Донбасс?!


- Уроки бывают разные: весёлые, грустные, скучные, интересные. У нас получилось занятие таким, каким мы его с вами создали!


- Спасибо всем. До встречи.



5


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.10.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Конспекты
Просмотров90
Номер материала ДБ-276677
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх