Разработка занятия на английском языке в ДОУ

Семья - есть важнейшая составляющая общества. В связи с этим нужно отметить, что в дошкольном учреждении имеются большие возможности для так называемой «корректировки» роли семьи в личной и общественной жизни ребёнка на примере следующего занятия. Занятие является итоговым по теме «Моя семья». На это занятие обязательно нужно пригласить родителей. Присутствие родителей, бабушек, дедушек в группе помогает ребёнку ощутить чувство уверенности в том, что детский сад создан не только для него, но и имеет большое значение для родителей.

Дети испытывают необыкновенную гордость за выполненную работу, которую увидели и оценили родители. Практика показала, что именно игровая деятельность способствует формированию интереса к учению у дошкольников, которая приносит им успех и радость творческого общения, даёт возможность прочно закрепить лексический и грамматический материал, необходимый для развития навыков и умений устной речи.

Поэтому, только благодаря сотрудничеству семьи и дошкольного учреждения можно сгладить грань между детским салом и домом. Занятие данного блока уточняет понятие «близкие люди», (папа, мама. брат, сестра, другие родственники), прививаются навыки доброжелательного общения со сверстниками, формируется христианское отношение к близким.

Разработка открытого занятия в ДОУ по теме «Му family».

Крикун Елена Николаевна,

учитель английского языка МБОУ СОШ №29 им. Д.Б. Мурачёва г. Белгорода 

Цели: Предложить один из возможных методов наглядного и занимательного обучения английскому языку.

Задачи:

·        -Образовательная: формирование произносительных, лексических и грамматических навыков и тренировки употребления языковых явлений на подготовительном, предкоммуникативном  этапе овладения иностранным языком  детьми дошкольного и младшего школьного возраста - в детском саду, семье, под руководством педагога или родителей. Кроме того, занятие сопровождается стихами, песнями, считалками на английском языке.

·         Познавательная: обобщить изученный материал по теме “Моя семья”.

·         Развивающая: развитие логической памяти, планирование своего высказывания.

·         Воспитательная: воспитание любви к семье

·         Учебная:
1) закрепление изученной лексики по теме “ Моя семья ”;
2) тренировка в чтении: обучение чтению

·         Сопутствующие:
1) фонетическая: отработка звука[оu ];
2) грамматическая: употребление модального глагола CAN;

Оснащение: ТСО (магнитофон, аудиокассеты); карточки цветные,

  по 5 эмблем с изображением кошек и собак для 2-х команд , карточки со словами: BLACKBOARD

                                                                                                                                           BEAUTIFUL

Написать на доске: 3;8;10;2;5;4;1;6;9;(7)

                                 2;9;4;5;8;6;1;7;10;(3).

MOTHER

SISTER

FATHER

NAME

FAMILY

 

Ход занятия:

Teacher	Pupils
Good morning, dear boys and girls!(отвечают) Today we shall see how you know English.(перевод) А начнём мы с зарядки.(Предварительно группу нужно поделить на две команды.) Сегодня у нас присутствуют 2 команды. Давайте назовём их Cats and Dogs.(по 5 человек) Ну и начнём наше соревнование с зарядки. Вызываются по 1 участнику от каждой команды. Кто лучше проведёт зарядку, оценит наше жюри (от 1 до 5 баллов). Итак, участники выходят и по одному проводят зарядку, а все зрители повторяют за ними.	Речевая зарядка, которую проводят участники команд по очереди: Hands up(2)                              Rustecha(2)-cha-cha(1)                              Elbows back                              Feet together                              Knees down                              Buds up                              Toungue out.
Well, boys and girls, and now we’ll play a parrot game.(я говорю, а вы повторяете за мной) i; oi; ua; u:; u; a:; w; r; m; f; t; s;oh;no;don’t go;home;alone; Oh, no don`t go home alone (3 раза все вместе).	i; oi; ua; u:; u; a:; w; r; m; f; t; s;oh;no;don’t go;home;alone; Oh, no don`t go home alone (3 раза все вместе).
OK, and now I want to ask you(обращение ко всем) if you can count in English.   (Все вместе считают от 1 до 10.) А теперь наши участники должны правильно назвать цифры и сказать, какая цифра отсутствует (от 1 до 5 баллов)	*На доске написаны цифры: 3;8;10;2;5;4;1;6;9;(ответ 7).(для команды кошечек)                                                     2;9;4;5;8;6;1;7;10;(ответ 3).(для команды собачек)
I see that you can count in English. But do you know the ABC? Let’s sing it together	(все вместе поют алфавит)
А теперь 2 команды выстраиваются на определённом расстоянии от доски и по очереди пишут на доске английский алфавит	( от 1 до 5 баллов) *Конкурс проводится под музыку и поддержку болельщиков.
And now lets play the game”Spell the word”.	(Каждой команде выдаётся карточка, на которой написано слово. Участники должны назвать его по буквам. На задание даётся 1 минута, после которой 1из участников команды читает его)                                                                BLACKBOAD                                                                BEAUTIFUL (1-5 очков)
Now we’ll see who can read. Мы учимся читать, и знаем, как пишутся и читаются некоторые слова. Кто может прочитать? *На доске написаны слова: MOTHER                                                 SISTER                                                 FATHER                                                 NAME                                                 FAMILY	За правильно прочитанное слово участникам команды даётся по 1 дополнительному очку.
А теперь посмотрим, как команды справятся со следующим заданием: Вам нужно правильно назвать цвет карточки.(1-5 баллов)	(учитель показывает карточки разного цвета. а участники команд называют его на английском языке)
А теперь конкурс для болельщиков.  Вы сейчас можете помочь заработать дополнительные баллы. Вам нужно познакомиться с мальчиком или девочкой из  другой группы и немного рассказать о себе.	Болельщики выходят по желанию. Выслушиваются 2 пары болельщиков (за безошибочную речь каждый болельщик может принести своей команде дополнительный балл).
Наступило время для самого трудного задания. Сейчас мы увидим, кто же лучше расскажет о своей семье  и принесёт своей команде 5 баллов.	По одному участнику от каждой команды.
Пока жюри подводит итоги мы с вами споём нашу песенку про дружбу:   “The more we are together”	Поют все вместе.
Итоги.	Подводятся итоги конкурса.