Инфоурок Дошкольное образование КонспектыРазработка занятия на тему "Формирование элементарно-гигиенических навыков с использованием малого фольклора "Водичка, водичка" в первой младшей группе

Разработка занятия на тему "Формирование элементарно-гигиенических навыков с использованием малого фольклора "Водичка, водичка" в первой младшей группе

Скачать материал

 

 

Разработка занятия

На тему

 

 

 

 

 

Формирование элементарно- гигиенических навыков
с использованием малого фольклора:
 

 

«Водичка , водичка...»

 

в первой младшей группе                       




 

 

 

 

Воспитатель

Богатыренко Людмила Федоровна

 

 

 

            

                                                                     2016
г

 

 

Цель: Учить детей составлять описание предмета; учить громко, произносить слова знакомых стихотворений,песенок , потешек чётко проговаривая слова.

Закреплять культурно – гигиенические навыки (умывание, одевание, чистка зубов, причёсывание, купание) с использованием малых форм фольклора, учить показывать эти движения при помощи мимики и жеста.

Развивать у детей понимание значения и необходимости гигиенических процедур.

Воспитывать доброжелательность, отзывчивость, умение сочувствовать. Создать позитивное отношение к культурно – гигиеническим навыкам.

Материал:  Умывальные принадлежности (мыло, жидкое мыло,  расчёска, миска с теплой водой , полотенце), , тарелка , ложка, салфетки, мусорное ведро...

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с изображением гигиенических принадлежностей; чтение сказки К.И. Чуковского «Мойдодыр»,чтение потешек и других форм малого фольклора...
Ход занятия:
Воспитатель с детьми входит в группу, здороваются с гостями.
Вос-ль: Ребята сегодня у нас необычное занятие, к нам в гости прийдет кукла Катя. Но сначала сделаем небольшую разминку.
 Вос-ль читает и показывает движения:
Мы проснулись рано утром (шагают на месте),
Потянулись бодро, шумно (поднимаются на носки, разводят руки через стороны вверх);
Чтобы сон ушел- зевнули,
Головой слегка тряхнули ( выполняют наклоны влево- вправо. Отводят руки к плечам).
Разбудил нас бег на месте ( бегут на месте ),
К ванне побежали вместе ( выполняют упр. «пружинка». Руки на поясе.)
Умывались и плескались.
Зубы  вычистить пытались, ( выполняют круговые движения ладонями около лица).
Причесались аккуратно ( гладят ладонями голову от макушки к вискам ).
Приоделись все опрятно ( выполняют руками 2 раза движения от груди вниз, опускают руки к бедрам ).
Не хотим мы больше спать,
Будем весело играть! ( упр. « пружинка», хлопают в ладоши).
Вос-ль: Ой ,ребята, послушайте кто же это плачет! Да это же кукла Катя! Давайте спросим у нее почему же она плачет?
Вос-ль: « Катя
что с тобой случилось?»
Катя здоровается с ребятами и говорит:
-Я гуляла, играла в песочнице и вся испачкалась...

Вос-ль: А чего же ты плачешь, ты не умеешь умываться?
Катя: нет, не умею
!
                             Чтение  потешки:
                 «Надо, надо умываться
                    По утрам и вечерам
                    А нечистым, трубочистам
                    Стыд и срам, стыд и срам.
»
Вос-л ь: Не переживай,Катя, ребята тебя научат!
 Только надо                                                       позвать водичку:
                Знаем, знаем- да,да,да,
                 Где тут прячется вода?
                 Выходи водица,
                  Мы пришли умыться
(звуки воды: вода льется,журчит, течет,бежит)
Вос-ль:Покажите язычком, как вода льется(с-с-с).Здесь в миске у меня водичка(чистая, прозрачная, теплая). Водичка вас услышала и приглашает вас помыть руки. С чем мы будем мыть руки?
Ответы: С мылом!(хоровой ответ)
                        Чтение потешки:
                «Руки с мылом надо мыть,
                Рукава нельзя мочить.
                Кто рукавчик не засучит,
                Тот водички не получит!
»
Вос-ль:Покажем  кукле как мы умеем мыть руки ?(В-ль намыливает руки, а дети показывают пальчиковую гимнастику и проговаривают:
                Мы намылим наши ручки       (Круговые движения рук
                Раз, два, три ,раз, два, три.      имитация движений мытья рук
                 А над ручками , как тучки        перекрестное сжимание и
                Пузыри, пузыри.                            разжимание ,кулачки)
Вос-ль: Потом умываем лицо
                         Чтение потешки:
                 
«Водичка, водичка,
                 Умой мое личико,
                 Чтобы щечки краснели,
                 Чтобы глазки блестели,
                 Чтоб смеялся роток,
                 Чтоб кусался зубок».(обратить внимание детей какая стала водичка, после мытья рук: грязная , мутная)
Вос-ль: Теперь наша кукла Катя стала чистой , но она еще  лохматая , надо ее причесать. Чем? ( тветы детей- расческой.)
                       Чтение потешки:
                   «Расти коса до пояса
                   Не вырони ни волоса,
                   Расти коса не путайся,
                   Маму , дочку слушайся!»
Кукла Катя благодарит детей:Спасибо за то , что  научили меня умываться и причесываться.
Вос-ль: Ребята , а еще из мыла и воды  можно сделать много мыльных пузырей. ( с помощью трубочки и мыльной воды воспитатель веселит детей пеной)
                           П/И «Пузырь»
Вос-ль:
Ой, ребята , я приготовила для Кати вкусную кашку, поможете мне ее покормить?
          Чтение потешки:
      «Умница Катенька
       Ешь кашку сладеньку
       Вкусную , душистую ,
       Мягкую, пушистую.»
Кормят куклу кашей и показывают, как надо вытирать ротик салфеткой (выбрасывают использованные салфетки в мусорное ведро)
Катя:  Ребята , а с кем вы такую кашу вкусную варили?
Вос-ль: Нам помогала Сорока-белобока!
            Пальчиковая  игра: « Сорока- белобока...»
Катя:
Спасибо вам за кашку!  Я вам тоже приготовила угощенье (сушки на столе ) и прошу спеть со мной песенку.
              Песенка: «Ладушки, ладушки..»
Кукла прощается с ребятами и говорит , что ей пора спать. Идет и ложится в уголок уединения на кровать.
Итог занятия:
-Ребята , что мы сегодня с вами делали на занятии?
-Кто к нам приходил в гости? (кукла Катя)
-Чему мы ее учили?(умываться и мыть руки)
-Чем ее  кормили? (кашей)
-Учили вытирать ротик ? ( да, салфеткой)
-потешки мы рассказывали? Песни пели?( да!)
-понравилось вам?(Да и мне тоже!!!)
А теперь нам пора уходить.
Дети прощаются с гостями.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка занятия на тему "Формирование элементарно-гигиенических навыков с использованием малого фольклора "Водичка, водичка" в первой младшей группе"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Агроном

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 781 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.09.2016 662
    • DOCX 19.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Богатыренко Людмила Федоровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Богатыренко Людмила Федоровна
    Богатыренко Людмила Федоровна
    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 16751
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Создание музея в образовательной организации: теория и практика

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 14 регионов

Курс повышения квалификации

Влияние социально-психологических факторов на задержку речевого развития ребенка дошкольного возраста

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Деятельность повара в дошкольном образовательном учреждении

36 ч.

1580 руб. 940 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы искусствознания

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Классики русской педагогической мысли

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Преодоление внутренних барьеров: убеждения, зависимости, и самооценка

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 92 человека из 36 регионов