Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка занятия о птицах "Наши пернатые друзья"

Разработка занятия о птицах "Наши пернатые друзья"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

"ЧИСТОПОЛЬСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА"

ЛЕНИНСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ











Разработка занятия о птицах

«Наши пернатые друзья»















Автор:

Газиева Диляра Халитовна,

учитель начальных классов











с. Чистополье

2015 г.

Цель: расширить и укрепить познания учащихся о птицах, их поведении и образе жизни, рассказать о роли и месте в природе; углубить знания учащихся о птицах нашей местности, экологические связи между ними и окружающей средой; развивать у детей интерес ,наблюдательность; поучить правилам поведения птиц в природе, учить детей задумываться над последствиями своих действий; воспитывать у детей бережное отношение к пернатым друзьям, любовь и милосердие ко всему живому на земле, развивать логическое мышление.

Проводится в форме КВН

Оформление класса: книжная выставка ,рисунки детей, иллюстрации с изображениями птиц.

Звучит фонограмма птичьих голосов.

Ведущий. Добрый день ,дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас в Клубе Веселых и Находчивых. Сегодня в нашей игре принимают участие команды «Воробьи» и «Орлята» Позвольте представить членов нашего уважаемого жюри.

Представление жюри.

Ведущий. Прежде чем мы начнем игру, мне хотелось бы обратить ваше внимание на оформление класса и выставку книг. Все они о живой природе. Посмотрите, у меня в руках Красная книга. Ребята, что вы знаете о Красной книге? Кто ее написал и почему она так называется?

Ответы ребят.

Ведущий. К сожалению ,очень долго человек жил с уверенностью в том, что не надо ждать милостей от природы, надо брать их самому. Поэтому на протяжении долгих лет он брал от природы все, что хотел, ничего не давая взамен. И вот теперь в результате бездумной и бесхозяйственной деятельности человека гибнет наша планета. Мы с вами становимся свидетелями постепенной гибели Аральского моря, образования озоновых дыр. Многие растения и животные исчезли совсем или находятся на грани вымирания. Вот поэтому люди, которые не могут равнодушно смотреть на гибель живой природы, создали несколько томов Красной книги, куда были занесены эти растения и животные. Их можно еще спасти. Красный цвет книги-знак опасности, который приказывает нам: «Остановись!»

Сегодня мы встретились в Клубе Веселых и Находчивых, чтобы поговорить о птицах, о наших пернатых друзьях. Я приглашаю команды для приветствия.

Приветствие команд. Ведущий. Сначала - разминка. Команды должны будут ответить на вопросы. Первой отвечает та команда, капитан которой раньше поднимет руку.

1.Какая птица выводит птенцов в дождь? (Лебедь.)

2.Какая птица выше всех летает? (Орел.)

3.Какая птица быстрее всех летает? (Стриж.)

4 .Какая птица самая большая в мире? (Страус.)

5 .Какое любимое лакомство у аистов? (Лягушки.)

6. Какая птица может летать вперед хвостом? (Колибри.)

Ведущий. Пока жюри подводит первые итоги, команды отдыхают. Предлагаю зрителям принять участие в небольшой викторине.

1. Кто написал сказку «Гадкий утенок»? (Г.-Х. Андерсен.)

2 .Какая птица имеет длинный хвост? (Павлин, сорока.)

3. Какая птица в нашей стране самая маленькая? (Королек.)

4. Кто написал рассказ «Серая шейка»? ( Д. Мамин-Сибиряк.)

5. Какую птицу называют «лесным доктором»? (Дятел.)

6. Какая птица летним вечером напоминает людям о том, что пора спать? (Перепел.)

7. Какую птицу называют «сплетницей»? (Сорока.)

8. О каких птицах говорят, что они «молодой весны гонцы»? (Жаворонки.)

9. Кто днем спит, ночью летает, прохожих пугает? (Филин.)

10. Кто написал «Лесную газету»? ( В.Бианки.)

Подведение первых итогов.

Ведущий. Со следующим заданием легко справится та команда, которая прочитала книгу В.Бианки «Лесная газета». 1. Кто раньше прилетает к нам - стрижи или ласточки? (Ласточки.) 2 .Почему нельзя трогать руками яйца в гнездах? (Потому что птицы бросают гнезда, если их тронуть руками.)

3.Что птицам страшнее - холод или голод зимы? (Голод.)

4.С прилетом, каких птиц начинается весна? (С прилетом грачей.)

5.Какие птицы ночуют, зарывшись в снег? (Тетерева, куропатки ,рябчики.)

6.Какая птица часть пути к нам с юга шагает пешком? (Коростель или дергач.)

Ведущий. Пока жюри подводит итоги, я предлагаю зрителям посмотреть концертный номер. (Номер может быть любой. Например :шуточный танец «Маленьких лебедей».)

А теперь слово жюри.

Подведение итогов.

Ведущий. Соревнование команд продолжается. Следующий конкурс на лучшее знание пословиц о птицах. Правильно ответит на вопросы та команда, которая внимательно прочла книгу «Русские народные загадки, пословицы и поговорки». Условия конкурса вам знакомы.

Задание будет такое: я начну пословицу ,а вы должны ее закончить.

1. Плоха та птица…(которая свое гнездо марает).

2. Слово- не воробей,…(вылетит не поймаешь).

3. Лучше синица в руках, чем…(журавль в небе).

4. Гусь свинье… (не товарищ).

5. Всякая птица свое…(гнездо любит).

6. Старого воробья на мякине…(не проведешь).

Ведущий. Пока жюри подводит итоги конкурса, предлагаю вам посмотреть концертный номер (например: инсценировка басни И.Крылова «Ворона и лисица»).

Слово жюри. Подведение итогов.

Звучит песня «Жил отважный капитан»

Ведущий. Вы, наверное, уже догадались, что пришло время конкурса капитанов.

Наши капитаны ответят на вопросы блиц-викторины. 1.Вестник весны. (Грач.) 2.Птица. в которую превратился гадкий утенок.(Лебедь.)

3.Знаменитый певец. (Соловей.)

4.Знаменитая каркуша. (Ворона.)

Ведущий. Пока жюри подводит итоги конкурса капитанов и общий итог, я предлагаю зрителям отгадать загадки, которые напечатаны в книге «Русские народные загадки ,пословицы и поговорки».

Не король, а в короне,

Не гусар ,а при шпорах,

На часы не глядит,

Время знает. (Петух.)

Живет в лесу,

Ухает, как разбойник,

Люди его боятся,

А он людей боится. (Филин.)

Щиплет за пятки-

Беги без оглядки. (Гусь.)

Посередь деревьев

Кузнецы куют. (Дятел.)

Мать, отца не знаю,

Но часто называю,

Детей знать не буду,

Чужим сбуду. (Кукушка.)


Ведущий. Ну что, дорогие друзья, вот и подошла к концу наша встреча. Прежде, чем жюри объявит нам итоги, мне хотелось бы прочитать вам стихотворение замечательного балкарского поэта К.Кулиева.

Не разоряйте птичьего гнезда,

Так счастлива в своем жилище птица!

Она в гнезде спокойнее тогда,

Когда над рощей буря злится.

Храните дерево от топора-

Оно, высокое и вековое,

Дает нам тень, когда стоит жара,

Оно чарует все живое.

Не разоряйте птичьего гнезда!

Мне больше , чем другому, боль знакома

Того, чья песня глохнет в холода,

Кто на земле живет без дома.


Подведение итогов

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 01.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров124
Номер материала ДВ-403679
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх