Разработка занятия "Осенний пейзаж"

Тема занятия: «Осенний пейзаж»

Вид деятельности: Аппликация из природного материала.

Цель занятия: учить  создавать композицию из природного материала – осенних листьев деревьев.

Задачи:

1.     учить создавать осенний пейзаж с помощью природного материала (осенних листьев); образ деревьев, грибов и т.д.;

2.     учить аккуратно намазывать и приклеивать детали аппликации;

3.     развивать чувство цвета и композиции;

4.     развивать творческие способности детей;

5.     воспитывать интерес и бережное отношение к родной природе.

Материалы и оборудование: белый или цветной картон А4 (для фона), сухие осенние листья разных деревьев (береза, липа, рябина и т.д.), клей ПВА, кисть для клея, салфетки.

Содержание занятия

Организационный момент.

Звонок в колокольчик.

Художественное слово. Педагог читает стихотворение.

Наступила осень,
Пожелтел наш сад.
Листья на берёзе 
Золотом горят.
Не слыхать весёлых
Песен соловья.
Улетели птицы 
В дальние края.

(Автор: А. Ерикеев)

Наступила осень. А как мы с вами определяем, что это осень. (Дети перечисляют приметы осени.)

Посмотрим презентацию, проверим, все ли приметы осени вы назвали. (Просмотр презентации.)

А теперь отгадайте загадку.

Осень в гости к нам пришла

И с собою принесла...

Что? Скажите наугад!

Ну, конечно... (ответы детей - листопад)

Посмотрите, у вас на столах лежат осенние листья разных деревьев. Какие они? (ответы детей)

Сейчас, при помощи этих листьев, мы с вами создадим осенний пейзаж. Кто-нибудь помнит, что такое пейзаж? (ответы детей)

Какой пейзаж можно изобразить при помощи осенних листьев? (ответы детей, показ примерных работ)

Осенний пейзаж мы будем выполнять в технике аппликация. Что необходимо для аппликации? (ответы детей)

Перед тем как мы приступим к работе, необходимо вспомнить технику безопасности при работе с ножницами и клеем.

Практическая работа.

Во время практической работы негромко звучит музыка П.И. Чайковского (времена года)

На листах белого или цветного картона дети выкладывают композицию, используя различные образы (грибы, кустики и т.д.). Педагог помогает подобрать листочки по цвету, форме.

Физминутка.

Ветер по лесу летал, ветер листики считал Вот дубовый, Вот кленовый, Вот рябиновый резной, Вот с березки золотой. И последний лист с осинки ветер бросил на тропинку.

Плавными движениями рук изображаем ветер Загибаем пальчики по порядку

- Приступаем к приклеиванию. Кисточкой наносим клей на листочки и аккуратно приклеиваем. Салфеткой убираем лишний клей.

- Наши работы готовы. Посмотрите, какие они красивые! Осенняя красота долго будет радовать нас.