Разработка занятия по английскому языку для обучающихся 6-7 лет на тему Хобби

Схема конспекта занятия

Педагог                                Заболотная Александра Олеговна

Направление                        естественнонаучное

Образовательный курс        английский язык

Возраст обучающихся         7-8 лет

Тема занятия                       Hobby

Необходимое оборудование       наглядный материал, мультимедийный проектор, классная доска, аудиозапись.

Организационный момент Цели урока: систематизировать знания учащихся по теме “Хобби, увлечения”; развивать навыки овладения учащимися иноязычного общения в предлагаемой ситуации, активизировать познавательную активность и любознательность; расширять кругозор учащихся; формировать эстетическое и интеллектуальное развитие личности на уроках английского языка. Задачи урока: развивать навыки монологической и диалогической устной речи по данной теме; продолжить работу по развитию навыков аудирования с целью относительно полного понимания прослушанного; развивать языковую догадку. Развивающая цель: развивать абстрактное мышление, умение логически мыслить. Воспитательные цели: воспитание вежливого отношения друг к другу; развитие интереса к увлечениям окружающих. Коммуникативные функции: умение обменяться мнениями, сообщить о .., выразить свое отношение и чувства, запросить информацию. Методы обучения: наглядный метод ( наглядный материал и презентация),  метод упражнения,   словесный метод (диалог), проектный метод ( моделирование ситуации), аудирование.
Деятельность обучающихся	Деятельность педагога	Примечание
1.      Дети здороваются 2.      Учащиеся повторяют диалоги приветствия. Hello! What is your name? How old are you? How are you? Where are you from? 3.      Дети повторяют стихи ABC. 4.      Дети повторяют стих про местоимения. 5.      Дети встают.	1. Hello boys  and girls! I m glad to see you! Здравствуйте мальчики и девочки! Я рада вас видеть! Today we will speaking about hobby! Сегодня мы будем разговаривать на тему хобби! 2. Но для начала, давайте вспомним наш диалог на тему приветствия. 3.  And now lets remember ABC! 4. And what about pronouns? 5. А сейчас предлагаю всем встать!	Phonetic train Physical train
2. Изучение нового учебного материала
Деятельность обучающихся	Деятельность педагога	Примечание
Дети слушают диалог и пытаются передать его содержание . Дети отвечают на вопросы.     3. Дети смотрят презентацию. 4. Все вместе повторяют слова за учителем.	1. Сейчас я предлагаю вам прослушать диалог и попытаться понять о чём идёт  речь. 2. А теперь скажите, пожалуйста, о чём был последний вопрос? – Да, совершенно верно- о хобби. Что такое хобби? Какое у вас хобби? 3. Давайте, я расскажу вам немного о хобби и какие виды хобби бывают. 4. Повторяем все вместе эти слова. All together!	Listening comprehension Показ презентации.
3. Практическая работа
Деятельность обучающихся	Деятельность педагога	Примечание
Дети пытаются ответить на вопрос при помощи педагога. 2.      Отрабатывают вопросы. 3.      Предлагают варианты ответа (I like…)	Я предлагаю вам узнать какое у ваших друзей хобби. Как по английскому мы можем задать этот вопрос? Для того чтобы нам спросить у другого человека- какое у него хобби, нам нужно сказать- What is your hobby? Повторяем все вместе! А как мы можем ответить?
4. Закрепление учебного материала
Деятельность обучающихся	Деятельность педагога	Примечание
Обучающиеся задают друг другу по очереди вопрос What is your hobby? И отвечают I like…	А теперь давайте узнаем какое хобби друг у друга?
5. Итоги занятия, задачи на перспективу, рефлексия
Деятельность обучающихся	Деятельность педагога	Примечание
Дети отвечают на вопрос.   2.Отвечают на вопрос.	1.Ok! Good! Наше занятие подходит к концу, скажите , пожалуйста, кто что из вас сегодня запомнил? На следующем занятии мы с вами узнаем какие виды хобби распространены в англо- говорящих странах. А какие это страны? Хорошо, молодцы! Thank you for the lesson! Good bye!